2023年中職學(xué)校班主任工作個(gè)人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?中職學(xué)校班?主任工作個(gè)?人總結(jié)雖?然我剛成為?班主任，但?在這個(gè)學(xué)期?制定自己的?工作計(jì)劃。?這個(gè)學(xué)期的?工作計(jì)劃是?：一、提?高知識(shí)，明?確職責(zé)，加?強(qiáng)責(zé)任感?班主任是學(xué)?校教育計(jì)劃?的具體執(zhí)行?人，是校長?、教務(wù)及學(xué)?管的助手，?又是學(xué)校和?學(xué)生家庭的?橋梁，各班?工作的好壞?，直接影響?學(xué)校教育管?理工作進(jìn)行?。因此，?必須提高認(rèn)?識(shí)，加強(qiáng)責(zé)?任感，掌握?班主任工作?規(guī)律。1?、努力做好?學(xué)生思想教?育工作，很?多學(xué)生生活?習(xí)慣懶散，?經(jīng)常遲到曠?課，早訓(xùn)遲?到。要使他?們形成一種?早起習(xí)慣，?思想教育十?分重要。?2、引導(dǎo)學(xué)?生努力學(xué)好?功課，采取?有效措施，?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績和學(xué)?習(xí)效率。也?就是在這一?方面鼓勵(lì)學(xué)?生，增強(qiáng)他?們的自信心?，從而能夠?努力學(xué)習(xí)。?3、關(guān)心?學(xué)生生活和?健康，__?_學(xué)生參加?各種文體活?動(dòng)。4、?協(xié)調(diào)本班任?課教師的教?育教學(xué)工作?，主動(dòng)向他?們了解本班?學(xué)生課堂紀(jì)?律，學(xué)習(xí)成?績情況，形?成統(tǒng)一的教?育力量。?5、建立與?學(xué)生家長聯(lián)?系，協(xié)調(diào)對(duì)?學(xué)生教育和?管理。二?、熱愛學(xué)生?，深入了解?學(xué)生情況?要想引導(dǎo)學(xué)?生向好的方?向發(fā)展，克?服不好的方?面，首先必?須深入了解?每個(gè)學(xué)生的?身體、思想?狀況和原有?知識(shí)水平，?了解他們的?興趣愛好，?性格特點(diǎn)和?家庭情況，?然后加以分?析，綜合。?三、實(shí)施?班級(jí)管理，?形成良好的?班風(fēng)1、?制訂班主任?工作計(jì)劃，?加強(qiáng)工作計(jì)?劃性根據(jù)?學(xué)校工作計(jì)?劃要求，聯(lián)?系本班實(shí)際?，定好這一?學(xué)期工作計(jì)?劃，然后每?周要有具體?的計(jì)劃，計(jì)?劃必須做到?方向、任務(wù)?明確，措施?具體、切實(shí)?可以。2?、培養(yǎng)積極?向上、勤奮?好學(xué)，團(tuán)結(jié)?友愛的班_?__。班?級(jí)的發(fā)展，?一般由松散?期、成長期?、成熟期和?完善期四個(gè)?階段組成，?前兩個(gè)階段?對(duì)班級(jí)建設(shè)?至關(guān)重要，?新生入學(xué)后?第一學(xué)年，?一定要抓住?這一關(guān)鍵期?，制訂相應(yīng)?的班級(jí)目標(biāo)?。班級(jí)目標(biāo)?要符合本班?實(shí)際，能為?同學(xué)所接受?，有一定鼓?舞作用，而?且學(xué)生經(jīng)過?一定努力可?以實(shí)現(xiàn)的。?3、選好?、用好干部?。班級(jí)能?否成為奮發(fā)?向上，團(tuán)結(jié)?友愛___?，形成良好?的班風(fēng)，很?大程度上取?決于班干的?工作能力和?模范帶頭作?用。在上學(xué)?期，同班同?學(xué)彼此之間?不熟悉，通?過同學(xué)的主?動(dòng)競爭來選?班干，但因?部分班干能?力不足，導(dǎo)?致部分班務(wù)?滯后。因此?在這個(gè)學(xué)期?以投票選舉?的方式來選?擇班干4、?要___和?開展___?活動(dòng)，培養(yǎng)?___精神?和團(tuán)結(jié)友愛?等優(yōu)良品質(zhì)?。5、要?形成正確輿?論，樹立良?好班風(fēng)，抓?好班級(jí)規(guī)章?制度建設(shè)。?日常行為、?道德行為在?班級(jí)應(yīng)有一?個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)?，形成一種?輿論。不正?確行為出現(xiàn)?時(shí)，會(huì)受到?批評(píng)，抵制?，幫助，形?成一種風(fēng)氣?。班級(jí)應(yīng)建?立目標(biāo)管理?制度，如_?__紀(jì)律，?環(huán)境衛(wèi)生，?出勤記錄，?學(xué)習(xí)情況，?輪值制度，?日常事務(wù)等?進(jìn)行量化管?理評(píng)比，在?班內(nèi)形成_?__，促進(jìn)?良好班風(fēng)形?成。6、?加強(qiáng)班級(jí)文?化建設(shè)班?級(jí)文化作為?校園文化的?重要組成部?分，包括班?級(jí)環(huán)境的布?置，班級(jí)活?動(dòng)的開展等?。環(huán)境的?潛移默化?主題班會(huì)是?統(tǒng)一班級(jí)目?標(biāo)的重要途?徑和方法。?總之做好?一個(gè)中專職?業(yè)學(xué)校的班?主任不好當(dāng)?，但是我會(huì)?努力的，這?么多年的班?主任工作經(jīng)?驗(yàn)給我提供?了極大的幫?助，讓我如?何輔導(dǎo)好學(xué)?生和保持好?和學(xué)生之間?良好的關(guān)系?，我為自己?的成果感到?驕傲。在?以后的工作?中我一定會(huì)?更加的努力?工作，讓學(xué)?生在思想上?有所進(jìn)步，?形成良好的?習(xí)慣，也讓?他們學(xué)有