二年級體育教案-隊列隊形 全國通用

隊列隊形教學(xué)課教學(xué)設(shè)計一、課的指導(dǎo)思想本次課的指導(dǎo)思想，依據(jù)新課標(biāo)的要求，以促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展為目標(biāo)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想。對于水平一的學(xué)生來說，更要關(guān)注其運(yùn)動的快樂感，培養(yǎng)他們良好的體育鍛煉的習(xí)慣，并形成終身體育鍛煉的意識。因此，在課堂教學(xué)中除了傳授學(xué)生基本技能之外，還要講明所學(xué)內(nèi)容對發(fā)展身體素質(zhì)和增強(qiáng)體質(zhì)的作用，讓“健康第一”思想落到實處。同時也要注重培養(yǎng)學(xué)生組織能力、創(chuàng)新能力、吃苦耐勞的意志品質(zhì)及團(tuán)結(jié)互助的集體主義思想，為將來適應(yīng)社會打下良好的基礎(chǔ)。二、教材分析本課教學(xué)內(nèi)容為隊列隊形，是體育教學(xué)中的重要部分，體育教學(xué)由于在室外上課，往往存在操場面積大，人員多，環(huán)境吵雜等特點，而且學(xué)生在集合時，往往自由散漫，并且由于剛從各個地方的學(xué)校來到新的高中進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此教師第一節(jié)課教授隊列隊形課，有利于同一今后上課的口令，在規(guī)范上課紀(jì)律時起到事半功倍的效果。在身體素質(zhì)上選擇立定跳遠(yuǎn)，有利于發(fā)展學(xué)生上下肢的協(xié)調(diào)能力。三、學(xué)情分析本次課授課的對象是水平一，女生30人，男生30人。學(xué)生各方面素質(zhì)一般，但也存在著個別差異，男生基礎(chǔ)較好，女生素質(zhì)普遍較差，且不喜歡表現(xiàn)自己，所以在練習(xí)中需要多鼓勵，特別是分組練習(xí)時，鼓勵他們盡可能的多練習(xí)喊口令，鍛煉自己。四、教學(xué)目標(biāo)1.通過隊列隊形練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念。2通過身體素質(zhì)練習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量。3.培養(yǎng)學(xué)生艱苦耐勞的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)五、重、難點1、重點：稍息立正；向右看齊，向前看；報數(shù)。2、難點：向右看齊，向前看時的整齊度，及報數(shù)時的速度。六、教學(xué)策略 目標(biāo)是教學(xué)策略的核心要素，根據(jù)本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先通過在準(zhǔn)備部分中以標(biāo)準(zhǔn)完整的示范動作，簡潔有力的口令把學(xué)生帶入本節(jié)課的課堂，激發(fā)學(xué)生的興學(xué)習(xí)趣，提高學(xué)生的氣氛；接著采用講解示范法、分層練習(xí)法、集體糾錯、巡回指導(dǎo)等教學(xué)方法、手段，使學(xué)生能更快、更有效的學(xué)習(xí)和體會隊列隊形的常用口令和技術(shù)動作。通過組織學(xué)生展示，對學(xué)生做出客觀、鼓勵性的評價，增強(qiáng)學(xué)生今后集合整隊時的速度和效率。七、場地器材田徑場一塊八、安全防范措施充分熱身，控制好每組練習(xí)的人數(shù)。體育課教案第周第課次班級：日期授課教師:教學(xué)內(nèi)容：1隊列隊形練習(xí)2身體素質(zhì)練習(xí)：立定跳遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.通過隊列隊形練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，加強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念。2通過身體素質(zhì)練習(xí)發(fā)展學(xué)生下肢肌肉力量。3.培養(yǎng)學(xué)生艱苦耐勞的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。過程課的內(nèi)容時間次數(shù)組織教法與學(xué)法開始部分體委集合整隊，向老師報告人數(shù)。師生相互問好，教師宣布本課內(nèi)容及要求。1.隊列隊形練習(xí)。檢查服裝，安排見習(xí)生。四、進(jìn)行安全教育。5′組織隊形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●要求：集合整隊快、靜、齊；師生問好，聲音洪亮；服裝整齊，隨隊見習(xí)；精神集中，注意安全?；静糠株犃嘘犘瘟⒄齽幼饕I(lǐng)：兩腳成八字站立，兩腿挺直；收腹挺胸上體正直，兩肩自然下垂；兩臂用力夾緊，五指并攏兩眼平視。稍息動作要領(lǐng)：左腳向斜前方伸出半腳(45度角)兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢。向右、左看齊動作要領(lǐng)：基準(zhǔn)學(xué)生不動，其余學(xué)生向右（左）轉(zhuǎn)頭；眼睛看右（左）領(lǐng)同學(xué)的腮部，并通視全線；后列同學(xué)先對正，再看齊；左右間隔一拳，前后一臂；身體姿勢保持正直，用碎步迅速移動看齊。報數(shù)動作要領(lǐng)：從右至左依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭報數(shù)（最后一名不轉(zhuǎn)）后列最后一名報“滿伍”或缺x名。二素質(zhì)練習(xí)立定跳遠(yuǎn)10×3組完整的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)動作由預(yù)擺、起跳、騰空、落地四個部分組成。動作重點：兩臂的擺動與呼吸的配合動作難點：蹬擺的時機(jī)易錯點：身體重心沒有前移255′組織隊形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●組織教法：教師講解動作要領(lǐng)，并示范。教師發(fā)口令，學(xué)生集體做。學(xué)生分小組練習(xí)。教師發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。集體展示。組織要求：認(rèn)真觀察老師的動作。動作到位，精神飽滿。發(fā)現(xiàn)錯誤動作時應(yīng)及時糾正。分組練習(xí)時，積極參與練習(xí)展示時，大膽展示。組織隊形：○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○●組織教法：教師講解動作要領(lǐng)，并示范。原地模仿練習(xí)。教師個別輔導(dǎo)與糾正。組織要求：認(rèn)真觀察老師的示范動作。原地模仿練習(xí)要認(rèn)真，動作到位。發(fā)現(xiàn)錯誤動作時應(yīng)及時改正。過程課的內(nèi)容時間次數(shù)組織教法