二年級體育教案-籃球運球教學(xué)設(shè)計（三課時）全國通用

籃球運球教學(xué)設(shè)計（三課時）（水平一二年級）教學(xué)目標(biāo)1、參與目標(biāo)：提高學(xué)生對運球技術(shù)的興趣及認(rèn)識，培養(yǎng)積極參加體育活動的觀念2、技能目標(biāo)：通過各種形式的練習(xí)，獲得運動的基本知識和體驗，使90%以上的學(xué)生對運球技術(shù)的基本技術(shù)的練習(xí)方法、動作質(zhì)量有較大的提高，80%以上的學(xué)生掌握運球技術(shù)的動作技術(shù)、自學(xué)方法和合作練習(xí)方法。3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)、速度、靈敏、力量等綜合素質(zhì)。4、心理和社會適應(yīng)：通過各種形式的練習(xí)，培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)，增強競爭意識、團隊精神展示意識。并能在活動中認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)表現(xiàn)出對同學(xué)的關(guān)心與愛護。重點難點重點：運球基本技術(shù)與動作要領(lǐng)難點：繞過障礙物時的運球技術(shù)以及如何保持身體平衡課次達成目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容第一次課1、學(xué)會快速撥指、拋接球等幾種熟悉球性的方法。熟悉球性。2、提高學(xué)生對體育的興趣，提高學(xué)生的靈活、協(xié)調(diào)性等熟悉球性1、比誰一分鐘誰撥球次數(shù)多。2、比誰拋的高接的穩(wěn)。3、比誰拋接方法多。4、拓展：球性練習(xí)融入球。重點：動作合理、正確難點：手腕動作，初步掌握手按、引球動作，增強運球節(jié)奏感。第二次課1、通過創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情境，激情學(xué)生對體育活動的學(xué)習(xí)興趣。2、掌握原地高低運球正確手型及身體姿勢。3、行進間體驗原地高低運球的身體姿勢，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。4、通過多種形式活動及游戲培養(yǎng)堅強意志，形成愛護和幫助的良好體育道德和團結(jié)協(xié)作的精神。原地高低運球1、原地單手運球（單人練習(xí)到雙人到小組合作學(xué)習(xí)）2、韻律操：團隊造型及高低運球展示。3、游戲：大王叫我來巡山。4、拓展：行進間體驗原地高低運球。重點：手心空出，指根接觸球、柔和按拍球正上方難點：運球時手、眼、身齊配合第三次課1、提高學(xué)生的球性，鞏固學(xué)生運球技術(shù)水平2、提高學(xué)生對體育的興趣，提高學(xué)生的靈活、協(xié)調(diào)性等行進間運球：1、速度較慢的運球2、速度稍快的運球3、沿直線運球（球落在線右側(cè)）4、運球+傳球游戲—運球接力--繞“8”字運球重點:運球時按拍球后上方及球的力量與落地控制難點：運球手型正確與身體變化的協(xié)調(diào)用力《籃球運球—原地高低運球》課的設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課以課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為標(biāo)準(zhǔn)，樹立“健康第一”的意識，以發(fā)展籃球運球能力為重點，堅持以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主題地位，以培養(yǎng)學(xué)生的對體育運動的興趣創(chuàng)新精神、堅強意志及合作意識為目的，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境《花果山學(xué)藝》，通過教師的語音描述及音樂渲染等手段，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂見的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”真正實現(xiàn)“玩中促學(xué)練，樂中求發(fā)展”。二、學(xué)習(xí)者分析：二（4）班的學(xué)生是本校作為創(chuàng)建籃球特色學(xué)校的試點班級。每周一節(jié)的校本課程—籃球，已經(jīng)得到了學(xué)校、老師及家長的認(rèn)可。學(xué)生具有一定籃球運動能力及基本知識，在他們這個年齡層次的學(xué)生天真活潑、好奇好動，模仿能力強對籃球活動充滿了興趣，但他們協(xié)調(diào)性較差，籃球運球的動作雖然簡單，可單調(diào)的教學(xué)會影響學(xué)生參與活動的積極性。因此我抓住了二年級學(xué)生的年齡和心理特點，結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)了《花果山學(xué)藝》這一教學(xué)情境運用多種活動及游戲，引導(dǎo)使學(xué)生樂于挑戰(zhàn)讓他們產(chǎn)生：“我愛運動，運動快樂，快樂籃球，籃球健康”愉悅感受。三、設(shè)計思路根據(jù)本班學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，遵循由淺入深，由易到難，循序漸進的教學(xué)原則。針對學(xué)生求新，求變，求異的心理特點，采用情境教學(xué)，合作式等教學(xué)方法，給學(xué)生自由的空間，讓他們在活動中充分展示自我。本次課主要學(xué)習(xí)籃球原地高低運球的基本動作要領(lǐng)，通過單人練習(xí)過渡雙人練習(xí)再到小組間合作練習(xí)最后到全班共同練習(xí)，課的設(shè)計除了技能學(xué)習(xí)、身體鍛煉之外還在意志、精神層面突出了學(xué)生頑強不怕苦累、愛護、幫助、團結(jié)合作。四、教學(xué)目標(biāo)：1、通過創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情境，激情學(xué)生對體育活動的學(xué)習(xí)興趣。2、掌握原地高低運球正確手型及身體姿勢。3、行進間體驗原地高低運球的身體姿勢，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。4、通過多種形式活動及游戲培養(yǎng)堅強意志，形成愛護和幫助的良好體育道德和團結(jié)協(xié)作的精神。五、教學(xué)過程情境創(chuàng)設(shè)《花果山學(xué)藝》——韻律操：球性練習(xí)——技術(shù)教學(xué)：單人過渡雙人練習(xí)再到小組團隊操展示—行進間體驗高低運球—人球素質(zhì)練習(xí)—小結(jié)六、運動指數(shù)運動密度：50-65％運動心率：140-150次/分運動強度:中偏高體育與健康實踐課教案水平段：水平一授課年級：二年級班級人數(shù)：40人課時：第二課時教學(xué)內(nèi)容小籃球：原地運球教學(xué)目標(biāo)1、通過創(chuàng)設(shè)輕松、歡快的教學(xué)情境，激情學(xué)生對體育活動的學(xué)習(xí)興趣。2、掌握原地高低運球正確手型及身體姿勢。3、行進間體驗原地高低運球的身體姿勢，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)。4、通過多種形式活動及游戲培養(yǎng)堅強意志，形成愛護和幫助的良好體育道德和團結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)重點手心空出，指根接觸球、柔和按拍球正上方教學(xué)難點運球時手、眼、身齊配合結(jié)構(gòu)教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動形式與要求強度時間激發(fā)興趣階段1、教師創(chuàng)設(shè)情境《花果山》。2、語言引導(dǎo)“生命在于運動，運動敢于挑戰(zhàn)”。3、韻律操《學(xué)藝》：音樂《ChickenDance》1、教師集合學(xué)生，師生問好。2、教師講解動作方法，播放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進行游戲。1、同學(xué)們和教師互動溝通情況。3、在教師的帶領(lǐng)下隨音樂進行1.組織：成四列橫隊★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆中1分2分合作熱身階段掌握發(fā)展技能階段段：探究自主合作活動階段探究挑戰(zhàn)階段1、師生交流2、熟悉球性《魔法音樂學(xué)院》持球/玩球/滾球托球/小跳步3、教師講解運球動作要領(lǐng)，組織學(xué)生體驗運球手型；（自主學(xué)習(xí)）教師講-學(xué)生練-學(xué)生示范-教師糾正4、節(jié)奏運球《Gentleman》《5,6,7,8》聽音樂-觀察移動；5、分散注意力運球移動翻轉(zhuǎn)/下落光盤（合作學(xué)習(xí)）握手/換位團隊操：合作探究并展示隊型6、行進間體驗高低運球。游戲《大王幾點了》音樂《大王叫我來巡山》情景《長征路上》1、師生交流模仿秀中體會的動作運用角色特點激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)籃球熱情2、教師引導(dǎo)學(xué)生進行原地手中持球、玩球、滾球。3、教師對球籃講解示范高低運球動作要領(lǐng)。重點：手心空出。難點：以肩肘為軸拍按跟隨球。4、教師引導(dǎo)學(xué)生體驗不同手型。5、教師引導(dǎo)學(xué)生快慢節(jié)奏下進行運球練習(xí)6、教師引導(dǎo)、啟發(fā)、組織學(xué)生通過教師手勢進行練習(xí)7、教師引導(dǎo)學(xué)生球場自由運球聽教師口令練習(xí)8、教師引導(dǎo)學(xué)生球場自由運球找十個伙伴握手并用語言相互激勵。9、教師引導(dǎo)學(xué)生運球過程中注重抬頭觀察安全距離。10、教師用語言激發(fā)學(xué)生熱情，強調(diào)動作安全性以及與運球的連貫銜接1、學(xué)生積極學(xué)習(xí)高低運球要領(lǐng)口訣：兩腿屈膝降重心，運球落點兩腿間，以肩為軸高運球，以肘為軸低運球。一人一球，體驗原地高運球和低運球動作。爭取左右手各完成30次，堅持持續(xù)、不停頓完成每次練習(xí)。學(xué)生進行探究自主合作學(xué)習(xí)，在提高學(xué)習(xí)難度中體驗原地高運球和低運球動作。學(xué)生間開動腦筋認(rèn)真練習(xí)，做到互相愛護和幫助。4.行進間練習(xí)高低運球。行進間運球抬頭觀察，注重安全距離。5、發(fā)揚合作精神，發(fā)展學(xué)生身體節(jié)奏協(xié)調(diào)控制能力5、積極參與，注意保護。6、不怕挑戰(zhàn)，迎難而上，努力認(rèn)真完成練習(xí)。2.組織：自由散點×××××××××☆×××××××××××3組織：自由散點中小中中中高高中-高3分3分5分3分8分2分4分2分5分恢復(fù)身心階段7、人球素質(zhì)練習(xí)音樂《yousaisemeup》1、教師引導(dǎo)學(xué)生一起隨音樂節(jié)奏結(jié)合球進行素質(zhì)及拉伸放松。2、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況，進行評價。3、歸還器材。4、師生再見。1、按要求在教師帶領(lǐng)下，隨音樂素質(zhì)及拉伸練習(xí)。2、認(rèn)真聽講，做好自評與互評。3、歸還器材。4、師生再見。4.組織：圓弧小2分場地器材：音響設(shè)備一套籃球若干籃球場一塊圖紙5張標(biāo)志盤41個課堂效果預(yù)計：學(xué)生應(yīng)能學(xué)會運球正確手型，同時親身