初一下學期期末考試(暑假前)家長會

歡迎您！初一（5）班家長會教育的美妙境界——有心無痕您的手機靜音了嗎？

家長會主要內(nèi)容一、班主任發(fā)言

1、一學期以來的工作

2、六星評選結果

3、期末考試情況

4、成績帶來的思考

5、暑假作業(yè)

6、暑假的重要性對家長的建議二、任課教師發(fā)言三、交流1、學期以來的工作及成效

一、嚴格學生的學習過程管理。

以課堂為核心，強化基礎知識和基本技能的訓練。以周練、月考為突破口，督促學生及時鞏固所學知識，自主學習、注重學習效率。以學生作業(yè)、糾錯為手段，引導學生查漏補缺，自我提升。相當一部分同學適應了學校的管理及初中學習生活，充實、有序、愉快地學習。1、學期以來的工作及成效

二、加強班風、學風建設。

豐富多彩的活動：如開展演講比賽、書法繪畫比賽、紅五月歌詠比賽（特別感謝胡涵哲媽媽）、學習經(jīng)驗交流（邀請別班、學長），豐富學生的學習生活，增強班集體凝聚力。每周主題晨會、晨評、班會，對學生進行思想道德、行為規(guī)范、理想信念等方面的教育，弘揚正氣，抵制不良風氣。紀律、儀表、衛(wèi)生、升旗、自行車排放等常規(guī)檢查：讓學生學會自我約束、自我管理、自我服務。

班內(nèi)秩序穩(wěn)定，有較濃厚的學習氛圍。1、學期以來的工作及成效

三、保障學生在校安全。課間：班主任早讀、兩操、午間、自習課到教室巡視、各班定期安全檢查（各班有公管員）三好之星:文明學生:文體之星:2、班級六星優(yōu)干之星:紀律之星學習之星:2、班級六星優(yōu)秀隊干優(yōu)秀隊員3、期末考試成績分析（1）試卷分析使用南昌市試卷，很基礎，整體比較簡單，考得較淺，區(qū)分度不高。（2）、期末班級成績分析語文數(shù)學英語最高分最低分平均分（2）、期末班級成績分析政治歷史生物地理體育最高分20最低分1平均分12.5總分前十姓名政治語文數(shù)學英語地理歷史生物體育總分折總班名語文單科前三數(shù)學單科前三姓名數(shù)學英語單科前三政治單科前三姓名英語姓名政治歷史單科前三地理單科前三姓名歷史姓名地理生物單科前三體育單科前三姓名生物姓名體育（3）、本次考試參照5月月考波動較厲害姓名月考年級排名（3科）本次年級排名（綜合8科）班級前十名（期末成績）4、成績帶來的思考

一、學生的學習態(tài)度和學習成績出現(xiàn)密切相關。在同樣的年齡段里，在同樣的班級里，授課的時間是相同的，教學環(huán)境是一致的，除個人差異則大部分是學習態(tài)度問題。

我們要因材施教，制定不同的學習目標：

基礎較好的孩子：立志高遠，追求卓越學習中等的孩子：服從老師，穩(wěn)步前進學習較差的孩子：端正態(tài)度，絕不放棄4、成績帶來的思考二、有些學生滿足于現(xiàn)狀，對自己的要求還停留在小學階段，學習方法較差。學習上滿足老師布置的“任務”，不知道自我整理專研。我們要培養(yǎng)孩子的進取心：不努力就要落后有方法才能優(yōu)秀4、成績帶來的思考三、部分同學雖然基礎不錯，頭腦靈活，卻心浮氣躁，不能踏實刻苦地學習，成績忽上忽下。

我們要培養(yǎng)孩子的責任感：作為一名學生，搞好自己的學習就象醫(yī)生治好病人、農(nóng)民種好莊稼一樣，是一種必須承擔的責任。4、成績帶來的思考四、少數(shù)同學學習的功利目的很強，而不注重刻苦的過程（甚至有同學經(jīng)常不完成作業(yè)），一旦達不到理想的成績，容易灰心失望，甚至放棄。

我們要培養(yǎng)孩子的耐挫力：贏得起，還要輸?shù)闷?/p>

要有良好的心理素質(zhì)4、成績帶來的思考五、一些同學存在偏科現(xiàn)象。

4、成績帶來的思考六、學生們知識面狹窄，需要廣泛學習，博覽群書。

我們要培養(yǎng)孩子讀書的習慣：腹有詩書氣自華好讀書，讀好書4、成績帶來的思考七、有的學生紀律觀念淡薄，上課做小動作，下課喧鬧，晚上作業(yè)應付。極個別學生對待老師的批評教育顯得不耐煩，教育效果不佳。

我們要加強孩子的紀律觀念：

沒有規(guī)矩，不成方圓。紀律是學習的前提和保障。5、暑假要求與作業(yè)（一）數(shù)學作業(yè)：完成一本“芝麻開花”全面復習初一上冊的所有知識點，寫一份總結與計劃，自己出數(shù)學卷一張（含詳細答案），以上作業(yè)必須在開學前由家長給予反饋意見作為開學報道的依據(jù)，請各位家長給予配合。其它各科按老師要求（二）體育作業(yè)每天跳繩5分鐘;50個俯臥撐；立定跳遠20次（三）德育作業(yè)1）為家長做一件事2）讀一本好書3）參加一次社會實踐（社區(qū)、餐廳等地方）6、暑假的重要性與對家長的建議暑假的重要性

暑假是學生查漏補缺、溫故知新、身心放松的黃金時期，許多學生因為暑期的完全放松直接導致新學期的課程學習緊張，步伐難以跟上新的節(jié)奏。學習具有一定規(guī)律性，學生的遺忘也是具有規(guī)律性的，因此暑假對于學生來說，不是一個完全放松的時間段，反而是一段鞏固知識的黃金時間段。平時在繁忙的學習中新的知識不斷而來，各種知識都或深或淺的殘留在腦海意識里，暑假就是有選擇性的整理這些知識的時間。一則加深記憶印象；二則梳理各個知識點之間的彼此聯(lián)系；三則適當?shù)耐卣诡A習，才能在新的學期開始之初做到從容不迫，輕松應對！對家長的幾個建議一、進行安全教育（出行安全、飲食安全、游玩安全