兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教案(總)

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練教案（總）2017.2.15教學(xué)目標(biāo):開發(fā)潛能力，身心更協(xié)調(diào)開掘幼兒的身體潛能，增強(qiáng)孩子四肢肌肉開展，培養(yǎng)孩子的專注力訓(xùn)練幼兒的視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等使幼兒身體強(qiáng)壯敏捷，頭腦反響迅速，培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)能力幫助幼兒身心健康開展，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開發(fā)大腦、提高感覺統(tǒng)合能力、提高綜合素質(zhì)培養(yǎng)幼兒自信樂觀的性格防止感統(tǒng)失調(diào)現(xiàn)象的發(fā)生對(duì)各種失調(diào)幼兒進(jìn)行感統(tǒng)治療和矯正，幫助失調(diào)幼兒重新獲得身心健康訓(xùn)練其平衡能力，身體協(xié)調(diào)性，觸覺等。增加認(rèn)知能力，改善其膽小，不愛說話的特點(diǎn)。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童視、聽、嗅、觸、關(guān)節(jié)、肌肉、前庭等多種刺激，并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)改善兒童注意力集中程度、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和提高學(xué)習(xí)成績等都具有明顯效果。教學(xué)過程:課前準(zhǔn)備：換好衣服，運(yùn)動(dòng)裝，不要穿牛仔褲。在指定集合地點(diǎn)列隊(duì)站好。一、集合：問好!孩子們好！課堂要求：A.紀(jì)律要求有序！輕聲細(xì)語。最高品質(zhì)，靜悄悄：服從教練指揮；運(yùn)動(dòng)器械用完后，要放回原來位置；上廁所，報(bào)告老師，老師允許后才可以去；訓(xùn)練中口渴了，報(bào)告老師，得到老師允許后才可以去，并且只能喝一小口。B.遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神。C.男同學(xué)要謙讓女同學(xué)，個(gè)子高的同學(xué)謙讓個(gè)子矮的同學(xué)，D.訓(xùn)練要求：團(tuán)結(jié)，協(xié)作，拼搏，進(jìn)取，勇敢，超越！E.掌握動(dòng)作要領(lǐng)，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。盡力，努力，竭盡全力！F.動(dòng)作夠快，次數(shù)夠多，效果夠好！二、總結(jié)上節(jié)課孩子們表現(xiàn)突出的地方。哲理故事提供：《勵(lì)志小故事：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，奇跡就會(huì)發(fā)生》香港海洋公園里有一條大鯨魚，雖然重達(dá)8600公斤，卻不但能躍出水面6.6米，還能向游客表演各種雜技。面對(duì)這條創(chuàng)造奇跡的鯨魚，有人向訓(xùn)練師請(qǐng)教訓(xùn)練的秘訣。訓(xùn)練師說，在最初開始訓(xùn)練時(shí)，我們會(huì)先把繩子放在水面之下，使鯨魚不得不從繩子上方通過，每通過一次，鯨魚就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，我們會(huì)把繩子提高，只不過每次提高的幅度都很小，大約只有兩厘米，這樣鯨魚不需花費(fèi)多大的力氣就有可能躍過去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚，便很樂意地接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚躍過的高度逐漸上升，最后竟然到達(dá)了6.6米。訓(xùn)練師最后總結(jié)到，他們訓(xùn)練鯨魚成功的訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來，天長日久，便取得了驚人的進(jìn)步。三、課前熱身運(yùn)動(dòng)：2分鐘訓(xùn)練開始：一動(dòng)一靜，勞逸結(jié)合的原那么。鍛煉了寶寶的意志和膽量動(dòng)態(tài)活動(dòng)一一大滑板，羊角球，袋鼠跳，大滑梯，跳跳床，跳繩。大象爬。烏龜爬。靜態(tài)訓(xùn)練一一平衡臺(tái)拍球兒。抱桶。網(wǎng)纜插棍。集體工程一一音樂排球，手指操和花樣傳球。.趴地推球游戲：趴地推球7組，每組100下，計(jì)時(shí)！訓(xùn)練目的：刺激孩子的前庭覺開展，提高孩子背部肌力和手部肌力。此項(xiàng)訓(xùn)練能讓孩子能保持良好的坐姿和寫字姿勢。訓(xùn)練注意力、手、眼、腦的協(xié)調(diào)性，刺激前庭訓(xùn)練方法：趴在地上，球擺放在面前，離墻壁30—50公分，手臂抬起，頭抬起，雙腳伸直并攏，然后推球。加強(qiáng)頸部肌肉的鍛煉以及身體協(xié)調(diào)能力.。6-7歲的孩子平均每天一次性完成50個(gè)，家長可根據(jù)孩子完成數(shù)量逐漸增加個(gè)數(shù)，最低一次完成20個(gè)趴地推球。效果：趴地推球需要很大的耐力才能夠完成，培養(yǎng)孩子吃苦的精神，當(dāng)孩子實(shí)在是很疲憊很累的時(shí)候，老師要用口頭上鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式激勵(lì)他們，或者拍拍他們的頭，給與肯定。動(dòng)態(tài)訓(xùn)練.滑板爬：25組（4人比賽或2人接力）訓(xùn)練目的：調(diào)節(jié)前庭感覺和觸覺，引發(fā)豐富的平衡反響，運(yùn)動(dòng)中大量的視覺情報(bào)，脊髓及四肢的本體感，使整體感覺統(tǒng)合運(yùn)作功能積極開展。.羊角球6組：讓孩子坐在球上，雙手緊握著手把，身體屈曲，向前跳動(dòng)。（姿勢和雙側(cè)的統(tǒng)合，并可促進(jìn)高程度的運(yùn)動(dòng)企劃）。.陽光隧道：讓孩子俯臥著身體，從隧道中爬行通過。（可加強(qiáng)肌膚的各項(xiàng)接觸刺激，并調(diào)節(jié)前庭感覺。）..袋鼠跳7組：孩子站在袋中，雙手提起袋邊，雙腳同時(shí)向前跳。（在跳躍動(dòng)作中，強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏的訊息）。.大滑梯20組：俯臥在滑板上，雙手抓住滑梯兩側(cè)用力向上爬，滑下時(shí)雙臂朝前伸展，雙腿并攏頭抬高。（強(qiáng)烈刺激前庭體系，頭部、頸肌同時(shí)收縮，促進(jìn)身體保護(hù)伸展行為的成熟）。.跳跳床100：讓孩子站在跳跳床上，雙腳并攏蹦跳，跳起來時(shí)，膝蓋彎曲，腳后跟踢至臀部。（強(qiáng)化前庭刺激，抑制過敏訊息，矯治重力不穩(wěn)和運(yùn)動(dòng)企劃缺乏）。.跳繩200個(gè)：跳繩的具體動(dòng)作要領(lǐng)：跳繩時(shí)，雙腳離地面的高度不可太高.只要讓繩子能通過就好，離地面約25cm即可。當(dāng)腳著地時(shí)，膝蓋必須稍微彎曲，并用鞋底前半部輕輕著地，便不會(huì)引發(fā)足踝和小腿的運(yùn)動(dòng)傷害。搖動(dòng)繩子要利用手腕和前臂的力量.肘關(guān)節(jié)要保持彎曲并接近腰部，至于肩膀和上臂的動(dòng)作要盡量減少，保持幾乎是紋絲不動(dòng)的狀態(tài)，身體要挺直，不要向前彎曲，肩膀要放松.不可向上抬起，保持平穩(wěn)的呼吸節(jié)律。.大象爬5組：手腳著地爬.模仿大象的走路姿勢，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力（提高活動(dòng)能力；爬行能鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量，尤其是I四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性，是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng)，有助于視聽覺、空間位置感覺、平衡感覺的發(fā)育，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)；還可使血液循環(huán)流暢，并且促進(jìn)肌肉、骨骼的生長發(fā)育。爬行全身協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，可以鍛煉胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量：促進(jìn)大腦發(fā)育。爬行需要大、小腦之間的密切配合，多爬能夠豐富大、小腦之間的神經(jīng)聯(lián)系，促進(jìn)腦的生長。在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場地中用各種方式爬行。（往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬）.烏龜爬：手膝者地，抬頭，眼睛看著前方，慢慢的爬靜態(tài)訓(xùn)練：.平衡臺(tái)：100-200個(gè)。雙腳或單腳站立在平衡臺(tái)上，用雙手做拍球等運(yùn)動(dòng)，并保持身體的平衡。（強(qiáng)化前庭刺激，加強(qiáng)身體平衡能力）。.圓筒吊纜：孩子屈曲身體，用手緊抱圓筒并保持身體平衡，做前后左右大回轉(zhuǎn)。（促進(jìn)身體協(xié)調(diào)以及固有前庭感覺輸入統(tǒng)合）。.網(wǎng)纜插棍：俯臥在網(wǎng)纜中，頭部抬高向前\指導(dǎo)者協(xié)助前后擺動(dòng)，讓孩子在擺動(dòng)中用雙手從左至右，從上往下按次序插棍。（強(qiáng)化前庭刺激及作全身肌肉的伸展和活性化）。.腳步器（萬象組合）（三人兩足）：走動(dòng)時(shí)自然放松，身體正直，全身協(xié)調(diào)，注意力集中。（促進(jìn)和提高孩子的平衡力，幫助孩子建立前庭固有平衡，開展協(xié)調(diào)性，提高孩子注意力和觀察力）。集體合作工程：.音樂拍球3組。.一圈到底.手指操（抓手指，勾手指，伸手指，敲手指，疊疊高，一三指，彈手指，槍打四，拳和掌，蘭花指，敲拳擦掌，.花樣拍手：拍打拍打拍拍背打5.花樣傳球一一扔接球：球扔到右手邊的同學(xué)的呼啦圈里，接住自己呼啦圈彈起的球。1-5連續(xù)，聽老師指令扔。最好一起喊口號(hào)1.2.3.4.5.（目的：鍛煉視覺，聽覺，手眼協(xié)調(diào)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力）周次活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo)需用器材第一周推球訓(xùn)練注意力、手、眼、腦的協(xié)調(diào)性，刺激前庭第二周小狗走路過模仿狗的走路姿勢和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力小狗頭飾，長方形積木第三周青蛙跳通過模仿青蛙的跳躍姿勢和聲音，從而刺激前庭和手、眼、身的協(xié)調(diào)能力。青蛙頭飾,用繩子調(diào)起的蟲子（可用硬紙板剪制）第四周走S型平衡木訓(xùn)練雙側(cè)肢體的配合，加強(qiáng)平衡能力和視覺動(dòng)作的協(xié)調(diào)S形平衡木第五周小兔跳躍小兔頭飾通過模仿小兔的跳躍姿勢，從而訓(xùn)練平衡感，動(dòng)作協(xié)調(diào)性及觸覺。第六周傳球晶瑩球開展孩子的身體運(yùn)動(dòng)能力、反響能力和協(xié)調(diào)能力第七周趴、躺大籠球大籠球，有效地刺激幼兒觸覺、前庭平衡和本體感覺系統(tǒng)。第八周平衡臺(tái)左右搖擺刺激前庭和本體感，訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性。第九周蹦跳床訓(xùn)練身體平衡感和協(xié)調(diào)性、觸覺。跳床第十周鉆（趴、站）滾桶,大滾桶刺激前庭和本體感，訓(xùn)練身體機(jī)能平衡協(xié)調(diào)能力。第十一周滑板爬訓(xùn)練平衡能力、刺激前庭、注意力、觸覺及身體協(xié)調(diào)性的練習(xí)笫十二周大陀螺旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練身體協(xié)調(diào)性、觸覺及刺激左右腦開展。第十三周對(duì)接沙包開展孩子的身體運(yùn)動(dòng)能力、反響能力和協(xié)調(diào)能力。第十四周袋鼠跳刺激前庭、手腳協(xié)調(diào)及本體感訓(xùn)練。第十五周小烏龜運(yùn)糧食通過幼兒快樂的游戲，開展其平衡和運(yùn)動(dòng)能力?；迤胶獠降馈|子、沙包律動(dòng)熱身:穩(wěn)定情緒為訓(xùn)練做鋪墊，5分鐘。走線:訓(xùn)練平衡感培養(yǎng)耐心,五分鐘。旋轉(zhuǎn)陀螺，強(qiáng)化前庭和視覺間的協(xié)調(diào),對(duì)身體位置/視覺空間及眼球轉(zhuǎn)動(dòng)的控制能力有較大，幫助。三十秒/組,十到二十組。跳蛋訓(xùn)練,身體的協(xié)調(diào)和提高運(yùn)動(dòng)能力，五次/組，三到六組。獨(dú)腳椅加88軌道。提高腰部力量和控制身體的能力。加手眼協(xié)調(diào)能力鍛煉。五分鐘。萬象組合,提高身體平衡能力的開展,強(qiáng)化身體重復(fù)的意義在我們身邊有這樣一些人，心里常常抱怨自己的工作機(jī)械、重復(fù)，對(duì)所做工作感到枯燥無味,認(rèn)為重復(fù)工作沒有挑戰(zhàn)性，耗盡了青春和激情，逢人便呼喊我要辭職，我要跳槽！其實(shí)工作都是枯燥乏味的，因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)就是重復(fù)性勞動(dòng)。重復(fù)就是一種可貴的積淀，每一次重復(fù)所積淀的力量能夠助推我們的人生走向輝煌?？v觀古今，我們不難發(fā)現(xiàn)大凡為人類歷史做出突出貢獻(xiàn)的人物，無一不是在重復(fù)工作中走向成功的。居里夫婦提煉鐳一共做了5677次實(shí)驗(yàn)，忍受體力，不怕累，不怕重復(fù)，終于走向成功；數(shù)學(xué)家陳景潤歷經(jīng)數(shù)萬次的重復(fù)驗(yàn)算，最終證明哥德巴赫猜測，勇摘數(shù)學(xué)皇冠上的明珠；奧運(yùn)健兒正是由于重復(fù)刻苦的訓(xùn)練，才有了賽場上引人注目的光環(huán)。，,,,無數(shù)的前輩以他們鐵的事實(shí)證明：重復(fù)讓他們熟能生巧，讓他們精益求精：重復(fù)讓他們學(xué)會(huì)了淡定，積淀了力量，在重更中不斷創(chuàng)新，創(chuàng)造奇跡?！袄K鋸木斷”、“水滴石穿”、“鐵杵磨成針”就是重復(fù)的結(jié)果，就是重復(fù)的勝利。英國小說家狄更斯說“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”。是的，只要我