優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(二)（5篇）

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(二)尊敬?的各位領導?、各位老?師：大家?好。很高興?，也很激動?能成為一名?優(yōu)秀教師，?更高興能在?這和大家一?起___這?份喜悅。在?此我首先感?謝各位領導?、各位老師?對我的厚愛?。常言道?“學海無涯?苦作舟?！?師道亦然。?走入七尺講?壇猶如航海?，我想我們?每一位教師?都經歷過悲?喜交錯，茫?然無主的時?候，但教海?揚帆若能以?愛為舟，以?勤為槳，這?一路上你定?能收獲到許?多意料不到?的驚喜，教?學的苦旅也?會因此變得?充實和快樂?。“沒有?愛，就沒有?教育”。我?是這樣理解?的。首先我?們得愛教師?這一職業(yè)。?雖然教師這?一職業(yè)不是?現(xiàn)行行業(yè)中?最器重、最?搶手的，但?他是太陽底?下最光輝的?職業(yè)。雖然?我們的工資?不是最高的?、待遇不是?最好的，但?我仍甘心默?默地奉獻。?選擇了教師?這一職業(yè)，?我們就選擇?了辛苦，選?擇了奉獻，?也許我們一?生平凡，但?我們創(chuàng)造了?生命的價值?，托起了祖?國的希望。?第二，我?們要愛學生?。教學的藝?術不在于傳?授本領，而?在于關心激?勵、喚醒和?鼓舞。每個?學生都是不?同的思想個?體，有差異?。有優(yōu)有劣?。我信奉每?個學生都有?它的閃光點?，尊重愛護?學生，只要?把他的優(yōu)點?擴大化，把?他的缺點縮?小化。給點?陽光，就能?換來春色滿?園。一份?耕耘，一份?收獲。幾年?的教學工作?，讓我享受?耕耘的辛酸?和快樂。一?直以來，我?們不斷追求?進步，被評?為優(yōu)秀教師?，我覺得我?仍有很多不?足，以后還?要和大家一?起共勉、一?起進步。?最后，感謝?校領導對我?工作上的信?任，成績上?的肯定；感?謝許多老師?對我工作的?幫助和支持?。謝謝大家?。優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(二)（二）趙麗娜?尊敬的各?位領導、老?師，親愛的?同學們：?大家好。?今天我能作?為優(yōu)秀教師?代表發(fā)言，?感到非常榮?幸。首先，?請允許我對?七年級的新?生能夠成為?圍屏九年一?貫制學校的?學子表示最?熱烈的祝賀?和最衷心的?歡迎。接著?，我?guī)е?個感謝而來?：第一個?，要感謝學?校，是這所?美麗的學校?給我這樣的?一個平臺，?讓我能夠展?現(xiàn)自我。?第二個感謝?，感謝學校?各位領導，?是你們的關?心與鼓勵，?給我最大的?支持，也給?我最大的動?力，讓我能?安心工作，?實現(xiàn)夢想。?第三個感?謝，感謝很?多身邊的同?事，是這些?同事給我很?多無私的幫?助，從上課?到管理班級?，給我很多?經驗，讓我?能夠這么快?的成長；很?多老師在教?學上是我學?習的榜樣，?他們都是非?常優(yōu)秀的老?師，非常敬?業(yè)，敢于創(chuàng)?新，又很熱?心幫助指導?青年教師，?這有利于我?的（范本）?教學水平的?提高。第?四個感謝，?是要感謝我?的學生，感?謝你們的積?極參與和配?合，感謝你?們對老師的?工作的理解?與支持。我?能有今天的?成績，也有?你們不懈的?付出，希望?你們與我們?一起，共同?努力，開拓?進取，為我?們美好的明?天而奮斗。?第五個感?謝，就是要?感謝我的父?母，是因為?有了他們，?才有了我的?今天。其?次身為人師?，在這收獲?的金秋，賦?予我對這個?職業(yè)更多的?感慨：雖?然這一職業(yè)?很辛苦，但?我為此而驕?傲，作為一?名年輕教師?，我也有年?輕氣盛的躁?動、有淺嘗?甘霖的欣喜?、有屢遭挫?折的痛楚，?也有不眠不?休的焦慮。?作為一種職?業(yè)，我把教?師當作一種?理想與事業(yè)?的追求，一?種挑戰(zhàn)自我?、完善自我?的方式，其?間的過程，?苦樂自知。?我想，教育?，最能夠吸?引我們的，?莫過于在我?們伴隨同學?們從幼稚到?逐漸成熟的?生命歷程中?，我們同樣?也體驗著成?長的艱辛與?歡樂，真正?體會到教師?是光榮的、?教書是嚴肅?的、講臺是?神圣的。?作為教師，?我深感使命?光榮，責任?重大。當然?，我也早已?做好了準備?。我愿為你?們的成長、?成才傾盡所?有，全力以?赴。在新學?期里，我依?然會本著“?對學生負責?”的宗旨，?以敬業(yè)務實?的工作精神?，緊握一支?粉筆，踐行?兩袖清風，?立足三尺講?臺，不懼四?季風雨，調?動五臟六腑?，巧用七嘴?八舌，費盡?九牛二虎，?追求教育的?十全十美。?向課堂教學?要效率、要?質量，奏響?大面積提高?教學質量的?凱歌我將?本著不拋棄?、不放棄的?原則，__?_每一位學?生的成長，?嚴導其行、?愛暖其心、?為人師表。?為每一位學?生的卓越成?才和終身幸?福奠定基礎?，為每一位?學生的騰飛?插上翅膀。?生命之旅?如爬山，成?長要過十八?盤。成績已?成歷史，如?今我們又站?在同一起跑?線上。借此?機會，我想?對同學們提?幾點希望：?希望九年級?的同學們不?負眾望，從?我做起，從?現(xiàn)在做起，?珍惜時間，?爭分奪秒，?刻苦學習，?勇于拼搏，?以優(yōu)異的成?績回報家長?、學校和老?師，從各個?方面為七?、八年級的?學弟學妹做?出表率，為?學校爭光添?彩。希望?八年級的同?學們，做好?承上啟下的?作用，希望?你們——上?，學習九?年級學哥學?姐們的優(yōu)點?，再接再厲?，努力拼搏?；下，做好?七年級新生?的榜樣，使?我校的教學?成績，一年?更比一年好?；希望七年?級的新同學?們盡快適應?新的環(huán)境，?遵守學校的?各項規(guī)章制?度，努力做?到自尊、自?信、自主、?自強，養(yǎng)成?良好的行為?習慣。一個?輝煌的圍屏?九年一貫制?學校將在你?們的努力下?崛起。人?心齊，泰山?移。我相信?只要我們共?同努力，共?同拼搏，圍?屏九年一貫?制學校必定?會有一個更?加輝煌的明?天。最后?祝愿老師們?，身體健康?，工作順利?；祝愿同學?們學習進步?，快樂成長?，謝謝大家?。優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(二)（三）?尊敬的各位?領導、老師?；親愛的?同學們：?大家好。?告別了冬天?的寒冷與嚴?酷，百花競?艷的春天向?我們展開了?笑顏；告別?了假期的閑?睱與沉寂，?和諧溫馨的?校園又充滿?了歡聲笑語?。新學期的?開始，意味?著新的希望?、新的憧憬?和新的征程?。俗話說?：良好的開?端是成功的?一半。新的?學習征程的?開始，希望?同學們帶上?三樣東西：?第一要帶?上理想和目?標，就像一?棵樹，正是?有了對陽光?的渴望，它?才可能直插?云霄；就像?一只鷹，正?是有了對藍?天的向往，?它才可能遨?游天際。只?有有理想的?人生才是積?極的人生，?才能飛得更?高，才能飛?得更遠，才?能真正體會?到“會當凌?絕頂，一覽?眾山小”的?境界。第?二，帶上你?們的自信和?堅強。我們?的旅程中免?不了會有驚?濤駭浪，有?風沙泥潭，?甚至會有虎?豹豺狼。但?有了自信和?堅強，跌倒?了你會爬起?來，失敗了?你會重新再?來。拿出你?“___”?的信心，拿?出你“吹盡?黃沙始見金?”的毅力，?拿出你“直?掛云帆濟滄?海”的勇氣?，去迎接人?生風雨的洗?禮，畢竟只?有經歷風雨?，我們才可?能見到美麗?的彩虹。大?浪淘沙，方?顯英雄本色?；暴雨沖過?，更見青松?巍峨。古?人說得好：?“只要功夫?深，鐵杵磨?成針”、“?一寸光陰一?寸金”、“?書山有路勤?為徑，學海?無涯苦作舟?”、“少壯?不努力，老?大徒傷悲”???這些是?我們耳熟能?詳的話語，?可這是古人?用畢生的心?血換來的真?理，它無時?無刻不在警?醒著大家：?勤奮和努力?才是通向成?功的捷徑。?這是你所帶?的第三樣東?西。同學?們，新的學?期有新的選?擇，新的選?擇會有新的?成績。你們?選擇了勤勉?和奮斗，也?就選擇了希?望與收獲；?選擇了紀律?與約束，也?就選擇了理?智與自由；?選擇了痛苦?與艱難，也?就選擇了練?達與成熟；?選擇了拼搏?與超越，也?就選擇了成?功與輝煌。?“誰持彩練?當空舞，且?看今朝老師?人。”初三?的同學們，?中考是我們?的頭等大事?，家長的關?懷，領導的?敦促，老師?的教導，最?終是為了讓?我們以昂揚?的斗志，積?極的心態(tài)迎?接中考。讓?我們鼓起勇?氣，把握航?向，揚起風?帆，放飛希?望，為了明?天更輝煌，?去努力奮斗?吧。謝謝?大家。類?維英優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(二)（四）尊敬的各?位領導、各?位家長，親?愛的老師、?同學們：?大家上午?好。很榮?幸能作為一?名優(yōu)秀教師?代表___?發(fā)言。金色?的___月?，是收獲的?季節(jié)，回顧?過去的工作?與學習，忙?忙碌碌，多?少風雨，多?少汗水，終?于編制成了?美麗的花環(huán)?，在期末考?試中，我所?任教的八年?級___班?的數學，榮?獲全縣第三?名，我擔任?班主任的_?__班的綜?合成績在全?年級排名中?名列第一。?當然，優(yōu)異?成績的取得?與領導的英?明決策和每?位老師的辛?勤付出以及?同學們的刻?苦學習是分?不開的。?自徐校長來?了以后，指?導我們學校?實施“知、?學、導、練?”的教學模?式，經過近?一年的實踐?和探索，事?實證明，這?種教學模式?切合學生實?際，成效顯?著，他調動?了大多數學?生的學習積?極性，使學?生成為課堂?的主人，每?個人都能當?家作主，參?與其中，每?節(jié)課都呈現(xiàn)?出“優(yōu)等生?教、中等生?學、差等生?趕”的良好?局面。在新?教學模式實?施半年的時?候，我們班?百分之八十?的學生成績?都有了明顯?的提高，一?年后，我們?就取得了如?今全縣第三?名的好成績?。在這里，?我要感謝領?導們的大力?栽培，感謝?老師們的無?私幫助，是?你們一次又?一次的聽課?，一次又一?次的___?，使我在新?教學模式的?應用上越1?來越得心?應手、走向?成熟，以至?于取得如今?優(yōu)異的成績?，再次感謝?你們。其?次，我要感?謝我的同學?們，感謝優(yōu)?等生，是你?們無私幫助?別的同學，?體現(xiàn)出你們?高尚的人格?，感謝中等?生，在學習?的道路上毫?不松懈，努?力向上；感?謝差得生，?面對困難毫?不退縮，盡?自己所能地?奮勇向前。?感謝我的全?體同學，是?你們的大力?配合，結下?了今天的累?累碩果。?“優(yōu)秀老師?”這個稱號?對一名教師?來說固然向?往，但獲得?之后反而覺?得沉甸甸的?，這讓我想?了很多，回?望過去，我?是否愧對這?個稱號，展?望未來，我?是否能真正?體現(xiàn)這個稱?號。因此，?在今后的教?學道路上，?我會更加努?力，帶領我?的同學們，?在知識的海?洋里遨游，?爭取達到“?第一名”的?彼岸。我?的發(fā)言完了?，謝謝大家?。優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿(二)（五）?尊敬的各位?領導、家長?___、老?師們：大?家中午好。?今天很榮?幸能夠在這?里代表優(yōu)秀?教師發(fā)言。?在這個特殊?的時刻，站?在這個特殊?的位置上，?作為一名普?通的老師，?我只想說三?句話：第?一句話：不?容易。當一?名老師很容?易，當一名?好老師不容?易，當一名?稱職的老師?更不容易。?作為一名普?通的老師，?我們可以選?擇清貧，我?們可以選擇?平凡，但我?們不能選擇?平庸。第?二句話：不?簡單。獲獎?的同學不簡?單，因為他?們做到了：?做好每一個?功課，做好?每一次作業(yè)?，考好每一?次測驗，付?出了辛勤的?汗水和淚水?，因為他們?戰(zhàn)勝了自己?。他們應該?獲得更多熱?烈的掌聲。?同時站在他?們背后教師?更不簡單，?因為他們每?天起早摸黑?的關心照顧?著他們的這?群孩子們。?他們無私的?將自己的點?點滴滴的收?獲都傳授給?了孩子們。?第三句話?：不平凡。?我們全體教?師在校領導?的帶領下，?堅守崗位、?用愛溫暖學?生，就是這?樣一個求真?、務實、進?取的學校，?創(chuàng)造了無數?的不平凡。?我們有理由?相信：在我?們校長的帶?領下，在各?位老師的不?懈努力下，?在同學們的?刻苦學習下?，這個和?諧而富有朝?氣的學校定?會給我們一?個驚喜，定?會在神木中?南部名列前?茅。作為?一名教師，?我們的工作?任務和內