幼兒園中班班級安全工作總結(jié)

Somethings,slowlyforgetting,maynotberelief.好學(xué)樂施踴躍進步（頁眉可刪）幼兒園中班班級安全工作總結(jié)幼兒園中班班級安全工作總結(jié)篇一：一、經(jīng)過環(huán)境部署的襯著、安全教育活動設(shè)計等活動，增強幼兒的安全教育。指引幼兒學(xué)習(xí)保護自己安全，增強安全依據(jù)幼兒的身心特色，針對幼兒可能碰到的安全問題，對幼兒進行教育，以提升自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地浸透到幼兒的平時生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確定了幼兒自我保護能力的培育總目標(biāo)。在教課內(nèi)容上，以五大領(lǐng)域的教育活動為藍(lán)本，增添了有關(guān)自我保護的課程，增強安全意識。經(jīng)過情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活動。教育幼兒不要任意走開集體，要和在家在一起。若是萬一走失，要膽大、心細(xì)，記住父親母親的姓名、工作單位、電話號碼、家庭地點及四周顯然的建筑特色。有哪幾路公共汽車能夠到達(dá)，萬一迷路，就比較簡單找到自己的父親母親，也能夠?qū)崟r安全回家。經(jīng)過衛(wèi)生保健教課活動《我的五個寶》，故事《丁丁歷險記》及平時隨機浸透教育，讓幼兒知道在我們生活中間，有很多吸引他們的玩具，比方：小木珠、膠粒等微小物件。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重結(jié)果。經(jīng)過綜合活動《電的力量》知道電的用途與危害。提升幼兒的居家安全。戶外活動時教育幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《認(rèn)識沙》、《漂亮的沙岸》、《尋寶》等游戲，學(xué)習(xí)正確的玩沙方法，提升自我保護能力。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁堵，不把頭、手伸出窗外等乘車知識；利用角色游戲《紅綠燈》讓幼兒解交通規(guī)則，防備交通事故。還通過家園園地、家教小報向家長宣傳安全教育的重要性，還針對幼兒出現(xiàn)的不安全行為，增強與其家長的交流配合，共同培育幼兒優(yōu)異的行為習(xí)慣。在活動室，我們成立了特意的“哪一種做法對”的圖片則是讓幼兒理解什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增添幼兒自我保護的意識。在每天的晨間發(fā)言中，我們還將標(biāo)記里的內(nèi)容告訴幼兒，時辰提示幼兒注意安全。二、指引幼兒找出身旁的隱患，防備事故的發(fā)生。孩子畢竟是孩子，我們不行能保證他們在任何狀況下都遵照教育，所以，在平時生活中我們著重調(diào)動幼兒的主動性、踴躍性，讓他們親身參加到安全教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想方法除掉這些危險隱患，一一列舉。還利用情形表演，將自我保護的學(xué)習(xí)內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、快樂的氣氛中牢固生活技術(shù)。在地域活動中，部署了一個商場，讓幼兒假扮與媽媽走失的情形，表演出各種應(yīng)急方法，并對自己的行為進行評論。這些案例生動地教育了幼兒在碰到緊迫狀況時，不行慌亂，要動腦筋，想方法采納有效舉措，把危險降低到最小限度。小朋友經(jīng)過我們的認(rèn)真教育，也比以前懂得保護自己了。我們還要百折不撓的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長！本學(xué)期我擔(dān)中間一班主班教師工作，負(fù)責(zé)中一班幼兒的教育保育工作，對班級安全工作要有擁有強烈的責(zé)任心，我們清楚地知道我們一定對班里孩子的安全確實地負(fù)起責(zé)任。幼兒園中班班級安全工作總結(jié)篇二：幼兒園安全工作直接關(guān)系著幼兒的安危、家庭的幸福、社會的牢固。安全就是生命，班級安全保護工作是做好幼兒園教育工作的前提條件，是搞好班級教育教課的必需保障。把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。重視班級安全管理和對幼兒進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育，這樣才能使學(xué)校和班級有一個安全、牢固的教育教課環(huán)境，才能保證幼兒的健康成長，為幼兒園順利展開各項工作，為教育改革和發(fā)展創(chuàng)立優(yōu)異條件。無論從家長仍是教師出發(fā)，誰都不肯讓幼兒碰到損害。家長將幼兒交到教師手里，希望幼兒在幼兒園里快樂安全的生活。教師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長放心的工作?？墒怯變耗挲g小，自我保護意識差，這就意味著教師要擔(dān)負(fù)起這個責(zé)任。讓每一位幼兒都能安安全全的來安安全全的回家。一、班級存在的10點安全隱患：1、晨間來園時有個別幼兒的書包和口袋里裝有存在安全隱患的東西，如剪刀、尖利的鐵片等。2、入廁時洗手間里比較擁堵，地面比較滑，簡單發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。3、排隊洗手時也是幼兒比較喜愛玩鬧的時候，個別男孩子喜愛推擠前面的孩子。4、晨間活動和戶外活動時，有些幼兒的鞋帶松弛、圍巾放在地上拖著走。5、午休時，幼兒手里的硬幣、珠子等都會有發(fā)生危險的可能。6、大班個子比較高，教室里的插頭、電燈開關(guān)，幼兒伸手便能夠到。7、班級人數(shù)多，桌椅多，教室空間小，簡單發(fā)生磕碰到桌椅角的.危險。8、大班幼兒會用鉛筆造作業(yè)，有些幼兒喜愛拿著鉛筆各處走，尖尖的鉛筆頭也會損害到幼兒。9、離園時，幼兒喜愛往教室外面擠。10、有些家長會把要放在幼兒書包里，并無交代老師。二、班級安全防備舉措：1、晨間檢查幼兒隨身攜帶的物件有無危險，幫助幼兒保留或讓家長帶回。2、入廁時，盡量避開活動結(jié)束時的巔峰時間，等其余班的幼兒上完洗手間再進去。幼兒在洗手間時，教師要提示幼兒地滑，不推擠，同時教師也應(yīng)該進入洗手間里面。3、用餐前的洗手活動，教室應(yīng)該預(yù)先組織好，分組進行，同時教師應(yīng)該站在教室門口，這樣便能夠兼?zhèn)浣淌依锏挠變汉徒淌彝馀抨犗词值挠變骸?、晨間活動及戶外活動前第一檢查幼兒著裝安全，圍巾、鞋帶可否系好，接著檢查運動器材也許玩具可否安全。5、幼兒在進入午休室時，教師應(yīng)該嚴(yán)格檢查每一位幼兒是否把危險物件帶入午休室，帶班教師應(yīng)嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，帶班時不午休，時辰察看幼兒。6、增強幼兒對電的危險性的認(rèn)識，在插座開關(guān)旁邊貼上安全標(biāo)記。7、教師來園及離園時，檢查桌椅、床、玩擁有否不安全，發(fā)現(xiàn)后實時辦理。幼兒教室里進行自由活動、地域活動前教師應(yīng)該提示幼兒要懂得禮讓，注意安全。8、幼兒完成作業(yè)后，教師應(yīng)讓每位都幼兒收好自己的鉛筆，整理好書包，再進行下個活動。9、離園前幾分鐘要組織幼兒進行沉寂的小游戲，讓幼兒在座位上等待自己的父親母親，老師沒有報到名字的不往外走。做好交接班工作，不任意讓陌生人接幼兒。10、幼兒服藥時做到先查察吃藥記錄再喂藥，省得誤食。對于一些不是家長親手交到老師手里的藥，必然在電話咨詢過家長此后再讓幼兒服用。11、對幼兒及家進步行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長踴躍配合幼兒園做好安全教育工作。教育教課活動時，教師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑談，不離崗，在戶外活動時，教師應(yīng)親密注意幼兒的行動，每位幼兒都應(yīng)在教師的視野范圍以內(nèi)。教師之間要相互督促，提升警惕，增強安全意識?？傊?，做到安全教育每天講，時時講，各處講，努力創(chuàng)立“安全班級”，做到無心外事故發(fā)生。成立確實可行的班級安全防備系統(tǒng)，使班級安全工作進一步制度化，爭取成立一個安全班級。幼兒園中班班級安全工作總結(jié)篇三：一、用晨間發(fā)言、飯后發(fā)言對幼兒進行老例教育。經(jīng)過一些小故事或是發(fā)生在我們身旁的真實故事來勸告幼兒安全的重要性，每個小朋友都一定牢切記在心里。經(jīng)過一些發(fā)言如“哪些東西很危險？”“這樣對嗎？”“你知道一些特其他電話嗎？”等，讓幼兒用已有的生活經(jīng)驗進行表達(dá)。讓孩子學(xué)會坐車，知道東西不能夠任意亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能夠拖沓，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能夠單獨走開集體和大人。二、交通安全活動。3～6歲年齡段的幼兒，擁有爽朗好動、好奇、模擬力強等特色，同時察看力和鑒識是非的能力較差，是最簡單惹起安全事故的集體。固然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成慘劇，所以對幼兒進行交通安全教育特別重要。其他我們還幾次組織安全演習(xí)，使孩子們懂得了緊迫分其他知識。三、家園齊心。站在教育立場上，家長的夢想和教師的教育目標(biāo)是一致的，家長和老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系