2023年小學教師個人總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?小學教師個?人總結(jié)范文?教師這個?職業(yè)是世界?上最老的職?業(yè)之一，同?時也是最光?榮、而且最?無法替代的?職業(yè)之一。?百年大計，?教育為本，?教育大講，?教師為本，?無本而不立?。沒有教師?的含辛茹苦?，就沒有從?丑小鴨到白?天鵝的童話?，就沒有從?小小幼稚的?蒙童到功助?卓著的大師?的奇跡;沒?有教師的披?肝瀝膽，就?沒有大到衛(wèi)?星、火箭，?小到家用電?腦這些值得?我們___?人為之驕傲?的發(fā)展。教?師的職業(yè)同?祖國未來命?運緊密相連?，如何培養(yǎng)?出跨世紀的?接班人，做?為基礎教育?的小學教師?具有舉足輕?重不可推卸?的責任。下?面就班主任?工作談談自?己的點點做?法一、對?學生充滿熱?愛和期待，?使學生身心?健康發(fā)展從?教師的職業(yè)?道德上講，?熱愛學生是?教師應該遵?循的最基本?的道德。從?兒童的基本?心理需要上?講，愛也是?他們最渴望?得到的要求?。學生渴望?能在充滿愛?的愉快的環(huán)?境中成長，?愛能引出學?生內(nèi)心深藏?的天真和優(yōu)?良品質(zhì)。做?為班主任就?應以發(fā)自內(nèi)?心的愛對待?學生，了解?學生、親近?學生。用愛?使學生真誠?、友愛、活?潑、上進。?我班有一?位男同學，?他的父母早?了晚歸，見?到他時，幾?乎是在睡覺?，很少有時?間看護、關?心他。他經(jīng)?常不寫作業(yè)?、曠課、出?入游戲廳，?家長一旦發(fā)?現(xiàn)他玩游戲?，非打即罵?。一天下午?我?guī)瑢W在?廁所旁勞動?，只見他父?親氣哼哼地?來到他身邊?問他中午是?否又玩游戲?了(顯然他?父親是聽了?同學的小報?告后有備而?來)。這回?男同學不承?認，他父親?隨手一摘他?的帽子，只?見游戲幣從?帽子中紛紛?而落，當時?在場的同學?都笑了，他?父親氣的舉?起手又要打?他，是我勸?他父親不應?該這樣對待?孩子。對這?樣的學生，?我并沒有簡?單粗暴地干?預、教訓他?。而是耐心?細致地同他?談心，教育?幫助他識別?真、善、美?與假、丑、?惡。鼓勵他?要自立、自?強、自重、?自愛、自尊?。并給予他?特殊的關懷?，用真摯的?愛去打動他?，并號召全?班同學關心?他、幫助他?，讓他感到?___的溫?暖，他被這?種真摯的愛?打動了，改?掉了自己的?缺點，學習?有了很大的?進步。有一?天在課堂上?我發(fā)現(xiàn)他臉?色蒼白，顯?出痛苦的樣?子，便關切?的問他：“?你怎么了??”他有氣無?力的說：“?我頭暈。”?說完就倒在?桌子上，我?馬上安排好?學生，請石?再軍老師幫?助，把他送?到醫(yī)院，帶?他看病、拿?藥、打針，?還關切的安?慰他：“打?針不要害怕?。”在場有?位患者關心?的問：“你?孩子得了什?么病?”當?知道我是孩?子的老師時?，在場的人?都投來行贊?譽的目光。?但這對于我?來說是無所?謂的，孩子?眼中流露的?對我信任的?目光才是我?所希翼的。?老師的愛心?能激起學生?前進的動力?。在三年?級時，“六?一”前的某?一天，我班?的莊德芳同?學沒來上學?，經(jīng)了解才?知道她家遭?受了火災。?想到她母親?長期有病，?不久前才去?逝，使本來?就困難的家?庭又雪上加?霜。下班后?我馬上四處?打聽她家的?臨時住處，?去看望、安?慰她，當她?看到我時哭?著說：“老?師，我的書?包燒了，家?里的一切全?燒了，我不?能上學了。?”她的父親?拖著被燒傷?的身體說：?“完了，全?完了，全燒?沒了?！笨?著這一家的?慘狀，我的?心痛了，馬?上回到家和?愛人一起送?去面粉和一?些衣物，第?二天的班級?把莊德芳的?遭遇講給同?學們聽，在?教師的言傳?身教下，同?學們也紛紛?捐款、捐衣?物、學習用?品，學校領?導得知這一?情況后，號?召全校學生?開展獻愛心?活動，使面?臨輟學的莊?德芳同學，?重返了校園?，回到了同?學們中間，?感到了__?_的溫暖。?在轉(zhuǎn)化后進?生工作中，?班主任既是?嚴師，對學?生裝嚴格要?求，又要像?慈母那樣去?關懷、呵護?他們。在?四年級我班?轉(zhuǎn)來了一名?學生，當時?他動刀打群?架，是小有?名氣的刺頭?。對待這樣?的學生，則?曉之以理，?動之以情。?在班級的日??；顒雍徒?學中，灌輸?平等待人的?意識，及時?指出其身上?的缺點、錯?誤，尤其是?對逞能霸道?行為，加以?嚴厲的批語?教育，幫助?他認識到自?己并非高人?一等。在學?校應尊敬老?師，友善的?與同學和睦?相處，在家?就尊敬長輩?。每個人都?有缺點和錯?誤，只要認?識到，改正?了就是好學?生。與此同?時，發(fā)現(xiàn)他?有一點進步?，及時給予?表揚、鼓勵?，同時經(jīng)常?與其談心，?幫助認清“?霸道”與“?英雄”的區(qū)?別。經(jīng)過長?期耐心說服?教育，這名?學生改掉了?以前動刀的?惡習，與同?學和睦相處?。有一天他?找到我要求?換座，問他?___?他?說跟這個女?生一座他受?氣，這在以?前是從來沒?有的，他跟?誰一座就跟?隨誰打，就?是老師家的?孩子他也要?占上風，從?這一點上看?，這名同學?是真的轉(zhuǎn)變?了。二、?建立良好的?班隊___?，使學生的?素質(zhì)健康發(fā)?展。作為?班主任，除?了對學生賦?予愛心以外?，還應建立?一個良好的?班隊___?。雖然影響?兒童素質(zhì)發(fā)?展的因素很?多，但是重?要的因素還?是___。?良好的班隊?___，是?素質(zhì)發(fā)展的?環(huán)境，給不?同愛好和特?長的同學創(chuàng)?造了顯露才?能的機會和?可能付諸實?踐的場所，?學生在表揚?自己才能的?過程中又進?一步塑造和?發(fā)展了自己?的素質(zhì)。在?課堂上營造?出一種輕松?、寬心和自?由的氛圍。?學生置身于?其中，精力?充沛、旺盛?，對待探索?知識表現(xiàn)出?強烈的好奇?心、思維敏?捷，思路寬?廣，想象豐?富記憶增強?，學生的智?力因素、非?智力因素得?以充分的發(fā)?展，學生的?總體素質(zhì)得?以提高。在?“校園頌、?我的老師”?全國中小學?生作文大賽?中，夏禹同?學獲一等獎?、王佟同學?獲三等獎。?在“邁向新?世紀”首屆?全國中小學?生優(yōu)秀作文?大賽中，夏?禹同學獲