2023年小學教師半年工作總結_第1頁
2023年小學教師半年工作總結_第2頁
2023年小學教師半年工作總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?小學教師半?年工作總結?一學期來?,本人熱愛?本職工作,?認真學習新?的教育理論?,廣泛涉獵?各種知識,?形成比較完?整的知識結?構,嚴格要?求學生,尊?重學生,發(fā)?揚教學民主?,使學生學?有所得,不?斷提高,從?而不斷提高?自己的教學?水平和思想?覺悟,為了?下一學年的?教育工作做?的更好,下?面是本人的?本學期的教?學經(jīng)驗及教?訓。一、?政治思想方?面認真學?習新的教育?理論,及時?更新教育理?念。積極參?加校本培訓?,并做了大?量的政治筆?記與理論筆?記。新的教?育形式不允?許我們在課?堂上重復講?書,我們必?須具有先進?的教育觀念?,才能適應?教育的發(fā)展?。所以我不?但注重__?_的政治理?論學習,還?注意從書本?中汲取營養(yǎng)?,認真學習?仔細體會新?形勢下怎樣?做一名好教?師。二、?教育教學方?面要提高?教學質(zhì)量,?關鍵是上好?課。為了上?好課,我做?了下面的工?作1、課?前準備:備?好課。2?、認真鉆研?教材,對教?材的基本思?想、基本概?念,每句話?、每個字都?弄清楚,了?解教材的結?構,重點與?難點,掌握?知識的邏輯?,能運用自?如,知道應?補充哪些資?料,怎樣才?能教好。?3、了解學?生原有的知?識技能的質(zhì)?量,他們的?興趣、需要?、方法、習?慣,學習新?知識可能會?有哪些困難?,采取相應?的預防措施?。4、考?慮教法,解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學生?,包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動。小學教?師半年工作?總結5、?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學,___?全體學生,?注意信息反?饋,調(diào)動學?生的有意注?意,使其保?持相對穩(wěn)定?性,同時,?激發(fā)學生的?情感,使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境,創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛,課?堂語言簡潔?明了,克服?了以前重復?的毛病,課?堂提問面向?全體學生,?注意引發(fā)學?生學數(shù)學的?興趣,課堂?上講練結合?,布置好家?庭作業(yè),作?業(yè)少而精,?減輕學生的?負擔。6?、要提高教?學質(zhì)量,還?要做好課后?輔導工作,?小學生愛動?、好玩,缺?乏自控能力?,常在學習?上不能按時?完成作業(yè),?有的學生抄?襲作業(yè),針?對這種問題?,就要抓好?學生的思想?教育,并使?這一工作慣?徹到對學生?的學習指導?中去,還要?做好對學生?學習的輔導?和幫助工作?,尤其在后?進生的轉(zhuǎn)化?上,對后進?生努力做到?從友善開始?,比如,握?握他的手,?摸摸他的頭?,或幫助整?理衣服。從?贊美著手,?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重,所以?,和差生交?談時,對他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重,還有在?批評學生之?前,先談談?自己工作的?不足。7?、積極參與?聽課、評課?,虛心向同?行學習教學?方法,博?采眾長,提?高教學水平?。8、熱?愛學生,平?等的對待每?一個學生,?讓他們都感?受到老師的?關心,良好?的師生關系?促進了學生?的學習。?三、工作考?勤方面我?熱愛自己的?事業(yè),從不?因為個人的?私事耽誤工?作的時間。?并積極運用?有效的工作?時間做好自?己分內(nèi)的工?作。在本?學年的工作?中,我取得?了一定的成?績:輔導的?科幻繪畫《?太空花園》?獲壽光市二?等獎,我班?的劉小麗在?市古詩詞表?演中獲故事?大王稱號,?為語文網(wǎng)絡?資源設計的?___獲_?__省三等?獎,輔導的?作文《美麗?的仙人掌》?獲濰坊市三?等獎,輔導?王家?guī)浽谛?學全國英語?競賽中獲三?等獎。小學?教師半年工?作總結進?無足赤,人?無完人,在?教學工作中?難免有缺陷?,例如,課?堂語言平緩?,平時考試?較少,語言?不夠生動。?考試成績不?穩(wěn)定等。?現(xiàn)社會對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論