2023年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作總結(jié)

第13頁(yè)共13頁(yè)2023年?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工?作總結(jié)一?、形成合力?，凝聚學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子?1、以“團(tuán)?結(jié)、勤政、?廉潔、務(wù)實(shí)?、高效”為?目標(biāo)。實(shí)行?分級(jí)管理，?分工負(fù)責(zé)，?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?原則。要求?教師做到的?事，自己先?做，充分發(fā)?揮領(lǐng)導(dǎo)的示?范作用。一?年來(lái)，本人?每天基本都?在七點(diǎn)二十?分以前到校?，五點(diǎn)后才?離校，中午?也經(jīng)常與值?日教師在一?起，及時(shí)了?解教師的思?想動(dòng)態(tài)（范?本）。堅(jiān)持?每周星期一?中午開(kāi)行政?會(huì)、___?月一次校務(wù)?會(huì)制度，貫?徹“___?領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)議?決定”的要?求，做到了?大事研究，?中等事討論?，小事通氣?。建立了一?支“思想素?質(zhì)過(guò)硬，管?理思想先進(jìn)?，工作能力?突出，協(xié)作?精神優(yōu)良”?的領(lǐng)導(dǎo)班子?隊(duì)伍。2?、實(shí)施人本?管理，縮短?與教師的心?理距離，全?校上下形成?合力。首先?，我用柔性?政策創(chuàng)造具?有親和力的?學(xué)校人文生?態(tài)環(huán)境，使?師生心情愉?悅，工作學(xué)?習(xí)有動(dòng)力。?克服偏見(jiàn)，?對(duì)所有的同?志一視同仁?，不用固定?的眼光看人?，遇事經(jīng)常?換位思考，?心胸寬廣，?寬容大度。?其次，不僅?關(guān)心教師的?物質(zhì)需求，?更___他?們的精神、?家庭需求，?如教師生病?了，學(xué)校行?政及時(shí)探望?，并給以力?所能及的幫?助;教師的?子女入學(xué)、?入園困難，?學(xué)校也通過(guò)?各種途徑幫?助解決。?3、加強(qiáng)民?主管理和行?風(fēng)廉正建設(shè)?。一是加強(qiáng)?民主管理。?學(xué)校各重大?事項(xiàng)，我積?極與學(xué)校班?子成員相互?探討，充分?發(fā)揮___?的智慧，對(duì)?教師提出的?各項(xiàng)合理化?建議，認(rèn)真?考慮，采納?利用。二是?節(jié)約辦學(xué)，?財(cái)務(wù)管理民?主公開(kāi)。每?期帳目的稽?核向全體教?師公開(kāi)，各?項(xiàng)開(kāi)支__?_接受教師?閱覽監(jiān)督。?三是加強(qiáng)校?務(wù)公開(kāi)，對(duì)?各有關(guān)重要?事項(xiàng)在校務(wù)?公開(kāi)中進(jìn)行?公開(kāi)，接受?教師和社會(huì)?的監(jiān)督。?二、齊心協(xié)?力，工程部?年度工作總?結(jié)共創(chuàng)市督?導(dǎo)先進(jìn)校?__年__?月，泉州市?人民政府教?育督導(dǎo)室對(duì)?我校創(chuàng)建“?泉州市素質(zhì)?教育督導(dǎo)評(píng)?估先進(jìn)學(xué)校?”進(jìn)行評(píng)估?，評(píng)估過(guò)程?中，我校的?辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?辦學(xué)成效得?到市驗(yàn)收組?一致贊揚(yáng)，?肯定了三點(diǎn)?辦學(xué)成效:?一、領(lǐng)導(dǎo)班?子善學(xué)、勤?學(xué)、能干，?辦學(xué)理念新?、工作實(shí)事?求是。二?、學(xué)校辦學(xué)?條件日臻完?善、環(huán)境優(yōu)?雅、人文和?諧。三、?充分發(fā)揮激?勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制?，推動(dòng)師生?健康成長(zhǎng)。?評(píng)估組當(dāng)場(chǎng)?宣布我校以?___驗(yàn)收?，使得我校?成為我縣第?一所通過(guò)泉?州市“素質(zhì)?教育督導(dǎo)評(píng)?估先進(jìn)?！?驗(yàn)收的完小?。評(píng)估組鼓?勵(lì)我校要抓?好內(nèi)部管理?和學(xué)校硬件?建設(shè)，全心?打造質(zhì)量樂(lè)?小、現(xiàn)代樂(lè)?小、品牌樂(lè)?小。獲“市?素質(zhì)教育督?導(dǎo)評(píng)估先進(jìn)??！钡氖鈽s?，它凝聚著?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?心血和全校?教師的辛勤?汗水，凝聚?著學(xué)校班子?團(tuán)結(jié)一致、?孜孜以求的?不倦精神;?是學(xué)校綜合?辦學(xué)水平和?辦學(xué)實(shí)力的?體現(xiàn);是將?學(xué)校打造成?瓷城新強(qiáng)校?的名片。使?得學(xué)校逐步?贏得社會(huì)的?認(rèn)可和家長(zhǎng)?的青睞，推?動(dòng)學(xué)校辦學(xué)?規(guī)模和各項(xiàng)?工作的不斷?發(fā)展。三?、夯實(shí)四項(xiàng)?工作，育人?成效得提高?1、質(zhì)量?立校，科研?興校我始?終牢牢樹(shù)立?“教育質(zhì)量?是學(xué)校生命?線(xiàn)”的意識(shí)?，全體教師?確立“以質(zhì)?興?！薄百|(zhì)?量立身”的?觀(guān)念，增強(qiáng)?抓好教育質(zhì)?量的責(zé)任感?。堅(jiān)持以抓?好校本教研?、夯實(shí)每節(jié)?課和加強(qiáng)質(zhì)?量監(jiān)控等措?施，以扎實(shí)?有效的實(shí)際?行動(dòng)落實(shí)在?過(guò)程性的工?作中，努力?提高教育質(zhì)?量。一年來(lái)?，雖然還有?部分薄弱的?科目，但整?體的教育質(zhì)?量均得到提?高。2、?常規(guī)常抓，?規(guī)范管理?各項(xiàng)常規(guī)工?作齊頭并進(jìn)?，長(zhǎng)抓不懈?是學(xué)校規(guī)范?運(yùn)轉(zhuǎn)的體現(xiàn)?，是管理效?率高低的體?現(xiàn)。學(xué)校始?終遵循過(guò)程?性管理的原?則，時(shí)刻加?強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)?工作，認(rèn)真?做好資料的?收集與整理?，規(guī)范管理?。3、拓?寬載體，以?德育人健?全的人格需?要良好的品?德。我始終?堅(jiān)持讓學(xué)生?在活動(dòng)中、?在參與中接?受品德教育?作為提高德?育實(shí)效的最?好途徑，努?力拓寬教育?載體來(lái)推動(dòng)?學(xué)校德育工?作的開(kāi)展。?一年來(lái)，學(xué)?校堅(jiān)持開(kāi)展?“紅旗班級(jí)?”評(píng)比活動(dòng)?;遵循“知?、情、意、?行”認(rèn)知過(guò)?程，開(kāi)展了?“文明禮儀?伴我行”活?動(dòng);為規(guī)范?學(xué)生的行為?制訂《樂(lè)陶?小學(xué)學(xué)生在?校一日常規(guī)?》，加強(qiáng)校?風(fēng)建設(shè);開(kāi)?展“行為規(guī)?范”教育活?動(dòng);開(kāi)展“?學(xué)會(huì)感恩、?知恩回報(bào)”?專(zhuān)題教育活?動(dòng);舉行三?好學(xué)生、優(yōu)?秀隊(duì)員、優(yōu)?秀班隊(duì)干表?彰大會(huì)，樹(shù)?身邊榜樣等?的教育活動(dòng)?等。從細(xì)節(jié)?處扎實(shí)地培?養(yǎng)學(xué)生良好?的思想品德?，使得學(xué)風(fēng)?建設(shè)日趨優(yōu)?化。4、?素質(zhì)教育整?體推進(jìn)，特?色教育成效?得凸顯一?年來(lái)，學(xué)校?堅(jiān)持學(xué)科課?程為主，活?動(dòng)課程為輔?，積極開(kāi)展?興趣小組活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生的特長(zhǎng)。?扎實(shí)開(kāi)展作?文、奧數(shù)、?泥塑、書(shū)法?、美術(shù)等興?趣小組，培?養(yǎng)了一批具?有一定特長(zhǎng)?的學(xué)子，在?中心小學(xué)和?縣舉行的奧?數(shù)、作文、?演唱競(jìng)賽中?屢屢獲獎(jiǎng)。?在今年__?_月份，我?校___學(xué)?生參加《輔?導(dǎo)員》雜志?社___的?《龍人杯》?全國(guó)少年兒?童美術(shù)書(shū)法?大賽中，我?校四十多名?學(xué)生分獲一?、二、三等?獎(jiǎng)，學(xué)校被?評(píng)為優(yōu)勝單?位，同時(shí)本?人被評(píng)為優(yōu)?秀指導(dǎo)教師?。一年來(lái)，?我校共有百?人次以上學(xué)?生在校級(jí)及?以上各類(lèi)競(jìng)?賽獲獎(jiǎng)。?四、加強(qiáng)民?主管理和行?風(fēng)廉正建設(shè)?一是加強(qiáng)?民主管理。?學(xué)校各重大?事項(xiàng)，與班?子成員相互?探討，充分?發(fā)揮___?的智慧，對(duì)?教師提出的?各項(xiàng)合理化?建議，能認(rèn)?真考慮，采?納利用。二?是節(jié)約辦學(xué)?，財(cái)務(wù)管理?民主公開(kāi)。?每期帳目的?稽核向全體?教師公開(kāi)，?各項(xiàng)開(kāi)支_?__接受教?師閱覽監(jiān)督?。三是加強(qiáng)?校務(wù)公開(kāi)，?對(duì)各有關(guān)重?要事項(xiàng)在校?務(wù)公開(kāi)中進(jìn)?行公開(kāi)，接?受教師和社?會(huì)的監(jiān)督。?請(qǐng)?jiān)试S我?代表學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子將一?年來(lái)所做的?工作做以匯?報(bào)，敬請(qǐng)各?位考核!?一年來(lái)，學(xué)?校正確貫徹?黨的教育方?針，本著辦?人民滿(mǎn)意教?育的宗旨，?結(jié)合市區(qū)教?育主管部門(mén)?工作重點(diǎn)，?針對(duì)我校具?體學(xué)情，師?情制訂了“?創(chuàng)品牌學(xué)校?，辦一流教?育，數(shù)樹(shù)區(qū)?域旗幟，與?外區(qū)市同類(lèi)?學(xué)校并軌發(fā)?展“的工作?目標(biāo)。在此?基礎(chǔ)上確立?“以科學(xué)精?細(xì)化管理為?龍頭，促進(jìn)?師生身心健?康發(fā)展，全?面提高教育?質(zhì)量”辦學(xué)?特色，即工?作思路。學(xué)?校整體工作?圍繞“健康?為本，高校?工作，快樂(lè)?生活主旋律?，從而提高?三個(gè)質(zhì)量，?即生存質(zhì)量?、工作質(zhì)量?、生活質(zhì)量?。依法治校?，以德立校?，以師強(qiáng)校?，以生共校?，在全校師?生中已達(dá)成?共識(shí)。科學(xué)?、民主、平?等、向上、?奉獻(xiàn)、進(jìn)取?成為學(xué)校的?主線(xiàn)。人人?擁有祥和的?___而驕?傲。個(gè)個(gè)以?溫馨的校園?為自豪。已?落實(shí)科學(xué)發(fā)?展觀(guān)為指導(dǎo)?，作風(fēng)樸實(shí)?，以非職權(quán)?影響力感召?全校師生，?同舟共濟(jì)，?開(kāi)拓進(jìn)取。?現(xiàn)將所做工?作匯報(bào)如下?:一、加?強(qiáng)黨建工作?，保證黨政?工作目標(biāo)順?利完成。?1、學(xué)校黨?政工作目標(biāo)?為“創(chuàng)品牌?學(xué)校，辦一?流教育，樹(shù)?全區(qū)旗幟，?與外區(qū)市同?類(lèi)學(xué)校并軌?發(fā)展”為此?目標(biāo)達(dá)成。?學(xué)校___?領(lǐng)導(dǎo)站在可?持續(xù)發(fā)展的?高度，堅(jiān)持?以人為本的?思想，確立?了五同五互?意識(shí)，即“?黨政同心、?目標(biāo)同向、?風(fēng)險(xiǎn)同擔(dān)、?工作同步、?指標(biāo)同保”?及“互尊、?互容，互學(xué)?、互補(bǔ)、互?讓”。強(qiáng)化?班子成員以?此為準(zhǔn)繩，?嚴(yán)格自律團(tuán)?結(jié)合作，勇?于創(chuàng)新，銳?意進(jìn)取。?2.學(xué)校每?周一班子會(huì)?在全體黨員?干部匯報(bào)完?工作及安排?好學(xué)校每周?中心工作之?后，由校長(zhǎng)?強(qiáng)化班子成?員及中層以?干部建設(shè)指?導(dǎo)性建議，?力求班子成?員起到模范?帶頭作用，?尊上護(hù)下懂?規(guī)矩(尊上?司)講禮儀?(護(hù)下屬)?工作分工合?作，補(bǔ)臺(tái)不?拆臺(tái)，到位?而不越位，?身先士卒帶?領(lǐng)分管下層?盡心盡力做?好本職工作?，顧大局識(shí)?大體，以正?直示范為己?任維護(hù)師生?公正權(quán)益及?公平利益，?不斷加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)修養(yǎng)?，終身學(xué)習(xí)?化思想提高?自己理論水?準(zhǔn)。從而提?高解決問(wèn)題?能力。樹(shù)立?挑戰(zhàn)困難信?心進(jìn)而達(dá)到?不約而同，?不怒自威，?不言而喻三?個(gè)管理境界?。3.定?期召開(kāi)__?_會(huì)，勇于?開(kāi)展批評(píng)與?自我批評(píng)，?每學(xué)期一次?___會(huì)，?黨員干部能?以落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀(guān)為主?線(xiàn)，勇于剖?析自己在工?作中不足以?及滯后思想?，狹隘的偏?激，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，集思廣?益，使自己?在以后工作?中有更大績(jī)?效。最大限?度發(fā)揮了學(xué)?校發(fā)展中的?領(lǐng)導(dǎo)能力和?管理作用。?4.在貫?徹落實(shí)“深?入學(xué)習(xí)科學(xué)?發(fā)展觀(guān)”實(shí)?踐活動(dòng)中，?書(shū)記率先垂?范。制定了?此項(xiàng)工作實(shí)?施方案工作?部署，召開(kāi)?了全體黨員?會(huì)議，有計(jì)?劃有步驟安?排學(xué)習(xí)任務(wù)?，隨時(shí)召開(kāi)?總結(jié)會(huì)。按?階段指揮實(shí)?施，在區(qū)_?__部局副?書(shū)記抽檢中?獲得極高評(píng)?價(jià)。全體黨?員在一線(xiàn)教?學(xué)中用心做?好常規(guī)工作?。利用午休?，下班，雙?休日開(kāi)展奉?獻(xiàn)，智力扶?貧，經(jīng)濟(jì)扶?貧工作，使?部分學(xué)困生?，厭學(xué)生回?到___中?，增強(qiáng)了學(xué)?習(xí)自信心和?克服壞習(xí)慣?的自制力。?5.工會(huì)?活動(dòng)有聲有?色。工會(huì)主?席想群眾之?所想，急職?工之所急。?教工之家豐?富而溫馨。?在全區(qū)迎國(guó)?慶會(huì)操表演?中精心__?_，榮獲全?區(qū)中小學(xué)二?等獎(jiǎng)，在局?工會(huì)舉辦的?踢毽球，跳?繩，班主任?定點(diǎn)投籃比?賽獲中學(xué)組?第一名。在?學(xué)校日常工?作中。為教?師購(gòu)買(mǎi)毽球?，羽毛球，?為各組配置?足籃球，乒?乓球。在師?生趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)中舉辦了?拔河比賽，?接力賽等活?動(dòng)。在教師?家庭出現(xiàn)婚?喪嫁娶事情?中。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)都能及時(shí)?到位送去關(guān)?愛(ài)。6.?共青團(tuán)工作?有聲有色。?團(tuán)委書(shū)記能?根據(jù)每個(gè)節(jié)?日特點(diǎn)__?_師生開(kāi)展?書(shū)畫(huà)展，優(yōu)?秀文章評(píng)比?展。負(fù)責(zé)主?辦育才學(xué)報(bào)?，校園之聲?廣播，學(xué)生?入團(tuán)培訓(xùn)等?工作。在學(xué)?校工作中起?到先鋒帶頭?作用。二?.圍繞工作?思路所做工?作及措施?學(xué)校工作思?路即辦學(xué)特?色是以科學(xué)?精細(xì)化管理?為龍頭，促?進(jìn)師生身心?健康發(fā)展，?全面提高教?育質(zhì)量，為?此我們采取?相應(yīng)措施做?了以下工作?:1、以?科學(xué)管理為?先導(dǎo)，精確?細(xì)化<1?>每學(xué)期學(xué)?校工作安排?重點(diǎn)之一是?開(kāi)好四會(huì)“?教導(dǎo)例會(huì)，?總務(wù)例會(huì)，?班主任會(huì)，?各個(gè)組長(zhǎng)會(huì)?”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?本著有秩序?，有能力，?多參與共同?管理的意圖?，嚴(yán)格要求?實(shí)驗(yàn)室，圖?書(shū)室，校醫(yī)?室，印刷室?，總務(wù)后勤?人員，各個(gè)?班主任及教?研組長(zhǎng)，備?課組長(zhǎng)，工?會(huì)組長(zhǎng)，學(xué)?年組長(zhǎng)，分?工明確，各?司其責(zé)，并?賦予參與教?學(xué)管理權(quán)力?和義務(wù)。從?而拓寬管理?空間，增強(qiáng)?參與意識(shí)，?細(xì)化管理范?圍。學(xué)校如?一艘平穩(wěn)巨?輪經(jīng)得住風(fēng)?浪挑戰(zhàn)，乘?風(fēng)破浪，快?速發(fā)展。?<2>細(xì)化?常規(guī)檢查。?學(xué)校每周要?對(duì)教學(xué)常規(guī)?涉略各項(xiàng)進(jìn)?行準(zhǔn)確檢查?。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀?鼓勵(lì)后進(jìn)。?其中大量工?作在分管校?長(zhǎng)及教導(dǎo)處?主任干事并?肩合作下能?夠及時(shí)透明?，維護(hù)了教?師工作公平?性。極大調(diào)?動(dòng)教師工作?積極性為學(xué)?校教育質(zhì)量?提高起到保?障作用。?<3>干群?集備制。即?干部包學(xué)科?、學(xué)年，和?備課組一起?___備課?(每周一次?)。備課圍?繞知識(shí)目標(biāo)?達(dá)成，技能?目標(biāo)形成，?情感目標(biāo)完?成三個(gè)方面?。備教學(xué)思?路___學(xué)?生分析解決?問(wèn)題的契入?點(diǎn);備教學(xué)?流程，轉(zhuǎn)化?成學(xué)生學(xué)習(xí)?能力;以情?感目標(biāo)為紐?帶，促進(jìn)前?兩個(gè)目標(biāo)實(shí)?現(xiàn)。<4?>教師培訓(xùn)?制我校教?師培訓(xùn)目標(biāo)?:“能力強(qiáng)?會(huì)創(chuàng)新，業(yè)?務(wù)精勤研修?，愛(ài)心濃多?奉獻(xiàn)，師德?高塑英才”?。學(xué)校利用?周三下午對(duì)?教師進(jìn)行培?訓(xùn)。借鑒魏?書(shū)生民主教?育，周泓的?賞識(shí)教育，?董進(jìn)宇的親?子教育，孫?云曉的心理?教育，盧家?楣情感教育?，劉京海的?成功教育，?采取觀(guān)看光?盤(pán)，閱讀事?跡材料，校?長(zhǎng)宣講等方?式，開(kāi)拓教?師思路更新?觀(guān)念，以現(xiàn)?代化理念轉(zhuǎn)?化教學(xué)模式?，把握新課?程改革的脈?路，培養(yǎng)更?多的優(yōu)秀接?班人和建設(shè)?者。在寒暑?假，長(zhǎng)假，?雙休日中，?為教師留作?業(yè)，指導(dǎo)教?師閱讀相關(guān)?書(shū)籍，經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間培?訓(xùn)，教師自?學(xué)習(xí)慣得到?養(yǎng)成，研討?氛圍得到加?強(qiáng)。從而達(dá)?到了學(xué)以立?德提高境界?，學(xué)以增智?開(kāi)闊眼界，?___改造?世界三個(gè)層?次。師資水?平發(fā)展是學(xué)?校打造品牌?的生力軍。?<5>校?長(zhǎng)的走課制?。周五調(diào)研?課做為學(xué)?校的負(fù)責(zé)人?，對(duì)主體干?部及相關(guān)管?理人員提出?聽(tīng)評(píng)課，檢?查要求，自?己也責(zé)無(wú)旁?貸。管理是?一種示范是?一種行動(dòng)。?每天在處理?好校內(nèi)外工?作后堅(jiān)持每?天聽(tīng)___?——___?名同志課。?走課制即聽(tīng)?同學(xué)科每名?教師___?分鐘左右，?看教學(xué)進(jìn)度?重難點(diǎn)處理?是否統(tǒng)一，?看預(yù)習(xí)作業(yè)?是否充分有?度，看檢復(fù)?密度是否豐?富多彩;看?授課是否游?刃有余，看?學(xué)生狀態(tài)是?否興趣盎然?……。聽(tīng)后?對(duì)教師的課?予以點(diǎn)評(píng)，?指導(dǎo)，鼓勵(lì)?，以管理者?___融入?教師的熱情?，雙贏相長(zhǎng)?，相得益彰?。每到周五?聽(tīng)課后檢查?干部的集備?記錄，聽(tīng)課?記錄，教研?組長(zhǎng)聽(tīng)課記?錄(抽查)?找部分組長(zhǎng)?座談，了解?教師思想狀?況，對(duì)學(xué)校?合理化建議?及時(shí)調(diào)整工?作偏差，多?采取親民政?策，使教師?心悅樂(lè)服地?工作。<?6>學(xué)生就?餐安全監(jiān)管?制。學(xué)校干?部和學(xué)年組?長(zhǎng)在錯(cuò)時(shí)就?餐時(shí)分兩次?接送看管學(xué)?生注意車(chē)輛?輸通，保證?學(xué)生安全，?文明有序就?餐，學(xué)校干?部坐在門(mén)口?，然后是教?師，里面是?學(xué)生。集備?晚了，干部?教師對(duì)冷涼?的飯菜從不?計(jì)較。體現(xiàn)?出管理是一?種精神的情?懷。2.?促進(jìn)師生身?心和諧發(fā)展?(1)學(xué)?校創(chuàng)辦了“?育才學(xué)報(bào)”?“校園之聲?廣播”班報(bào)?，墻報(bào)等欄?目，涵蓋了?感恩教育，?心理教育。?師生的文章?是心與心的?溝通、靈魂?與靈魂的交?融，人格與?人格的對(duì)話(huà)?。在社會(huì)快?速發(fā)展的今?天，來(lái)源各?方面壓力，?困惑及特異?家庭，使人?們心靈彌漫?陰霾，加強(qiáng)?心理教育是?解開(kāi)桎梏內(nèi)?心深處的枷?鎖。因此，?教師傳承知?識(shí)同時(shí)更應(yīng)?用智慧鑰匙?解開(kāi)學(xué)生心?靈之鎖，從?而，心平氣?和以陽(yáng)光心?態(tài)塑造陽(yáng)光?人生。(?2)心理咨?詢(xún)室。隨時(shí)?指導(dǎo)學(xué)生青?春期謎朦。?正確珍惜友?誼，集中精?力學(xué)習(xí)，摒?棄早戀，網(wǎng)?戀，自私狹?隘，以健全?人格，張揚(yáng)?個(gè)性品質(zhì)。?(3)豐?富多彩的第?二課堂活動(dòng)?。體育課，?大課間是學(xué)?生強(qiáng)身健體?，培養(yǎng)欣賞?美，鑒賞美?的主陣地，?為學(xué)生學(xué)習(xí)?帶來(lái)興趣和?快意。(?4)以情感?教育為紐帶?，促進(jìn)學(xué)生?和諧發(fā)展?時(shí)下校園_?__事件在?園內(nèi)外各個(gè)?層次校園中?常有發(fā)生，?心態(tài)失衡，?意識(shí)偏激（?范本），情?感喪失，道?德淪喪是校?園___的?主要方面。?初中時(shí)代是?青春期發(fā)展?的重要時(shí)期?。因此，引?導(dǎo)教師以情?感紐帶掌控?學(xué)生心理，?在校報(bào)校長(zhǎng)?論道欄目中?指出了教師?處理課堂行?為問(wèn)題幾點(diǎn)?建議。以尊?重平等對(duì)待?學(xué)生，達(dá)到?連而不接，?合而不流境?界，順勢(shì)糾?偏，師生真?正成為良師?益友。(?5)校長(zhǎng)每?月一次教師?會(huì)，學(xué)生座?談會(huì)從責(zé)任?感，使命感?角度論談施?恩教育(情?感培養(yǎng))愛(ài)?心教育(相?容性)從而?達(dá)到醍醐灌?頂?shù)淖罡哳I(lǐng)?域。3.?全面提高教?育質(zhì)量，即?取得成效?(1)學(xué)校?經(jīng)過(guò)一年來(lái)?艱辛努力，?榮獲了省優(yōu)?秀科研__?_;省教育?情報(bào)研討先?進(jìn)___，?市行檢先進(jìn)?___，區(qū)?關(guān)委先進(jìn)工?作單位等光?榮稱(chēng)號(hào)。在?承辦局黨代?會(huì)工作中得?到好評(píng)。?(2)教師?方面，我校?喬穎老師被?評(píng)為全國(guó)優(yōu)?秀班主任，?李楠楠老師?為省科研骨?干，韓偉老?師被評(píng)為市?道德模范標(biāo)?兵，李艷秋?老師被評(píng)為?優(yōu)秀青年教?師，李哲，?呂博等__?_名同志獲?區(qū)榮譽(yù)。?(3)學(xué)生?方面，黃垠?博獲奧賽一?等獎(jiǎng)，才子?健同學(xué)國(guó)畫(huà)?作品獲國(guó)家?獎(jiǎng)項(xiàng)，尹航?被評(píng)為十佳?女孩。(?4)教育質(zhì)?量方面，我?校在幾次模?擬考試及期?中考試成績(jī)?一直名列前?茅。七年_?__班的初?詩(shī)萌為全區(qū)?期中考試頭?名狀元。?三.存在問(wèn)?題1.思?想有待進(jìn)一?步解放，觀(guān)?念有待進(jìn)一?步更新。我?們將不斷完?善工作機(jī)制?，克服教師?高原瓶頸現(xiàn)?象，使教師?淡泊名利，?志存高遠(yuǎn)，?使奉獻(xiàn)成為?一種習(xí)慣，?助人成為一?種風(fēng)尚，育?人是一種責(zé)?任，愛(ài)心是?一種光澤，?使教師思想?境界隨時(shí)代?而發(fā)展與提?高。2.?改善落后辦?學(xué)條件，適?應(yīng)時(shí)代需求?力爭(zhēng)和政府?部門(mén)及教育?主管部門(mén)破?舊立新，在?教學(xué)設(shè)施配?備上多下功?夫。四.?下一年工作?展望在市?區(qū)教育主管?部門(mén)正確領(lǐng)?導(dǎo)下，深化?改革創(chuàng)造機(jī)?遇，使學(xué)校?整體工作再?創(chuàng)新高。采?取開(kāi)門(mén)辦學(xué)?思路，與外?區(qū)市同類(lèi)學(xué)?校接軌資源?共享，全力?打造質(zhì)量工?程，承載起?鐵西教育質(zhì)?量提高的重?任，向區(qū)域?人民交上滿(mǎn)?意答卷。?教育是一種?責(zé)任，也是?一種智慧。?教育只有與?國(guó)家發(fā)展和?中華復(fù)興大?業(yè)融合在一?起，教育才?有蓬勃發(fā)展?空間。為此?，我們要攜?起手來(lái)同心?同德。共同?迎接一個(gè)絢?麗多彩的教?育春天。?謝謝大家!?一年來(lái)，?我校在鎮(zhèn)中?心學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?緊緊圍繞教?育局年初教?學(xué)工作精神?，運(yùn)用“以?人為本”的?管理思想，?向老師們提?出了“在激?勵(lì)中進(jìn)步，?在互動(dòng)中提?高，在反思?中成長(zhǎng)”和?“學(xué)中思，?思中做，做?中悟，悟中?創(chuàng)”的口號(hào)?，同時(shí)堅(jiān)持?教學(xué)管理創(chuàng)?新化，采取?了行之有效?的教學(xué)管理?策略。深化?課堂教學(xué)改?革，突出兩?大特色(經(jīng)?典誦讀和抖?空竹)，使?教師的教育?教學(xué)行為發(fā)?生了變化，?學(xué)生綜合素?質(zhì)在不斷提?高。一、?穩(wěn)步扎實(shí)開(kāi)?展課題研討??！督?jīng)典?誦讀與兒童?語(yǔ)言發(fā)展研?究》是我校?__年__?月承擔(dān)的省?級(jí)實(shí)驗(yàn)課題?，課題負(fù)責(zé)?人:___?剛校長(zhǎng)帶領(lǐng)?學(xué)校課題小?組成員全心?傾注，苦心?探索。目前?，課題研究?已取得突破?性進(jìn)展。?全體語(yǔ)文老?師每人講一?節(jié)經(jīng)典誦讀?研討課，課?題小組成員?評(píng)比、打分?。無(wú)論是學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)或是?五十多歲的?老教師們，?都一視同仁?，積極參與?。本學(xué)期?還舉行了一?次經(jīng)典誦讀?展示周活動(dòng)?，以班為單?位，從《三?字經(jīng)》、《?弟子規(guī)》等?國(guó)學(xué)經(jīng)典中?選取精彩片?斷，帶領(lǐng)學(xué)?生領(lǐng)略中國(guó)?傳統(tǒng)文化的?博大精深。?感受經(jīng)典文?化的___?力和精神素?養(yǎng)，讓學(xué)生?修身心、養(yǎng)?德行，從而?培養(yǎng)了學(xué)生?良好的行為?習(xí)慣和高尚?的品質(zhì)。?今年__月?，學(xué)校舉行?了大型的經(jīng)?典誦讀表演?活動(dòng)。全校?___個(gè)班?，不同形式?的展演，有?學(xué)生個(gè)人誦?、___誦?、小組誦、?音樂(lè)誦、舞?蹈誦等等，?師生們?nèi)?投入，美妙?的情景，讓?人深深沉浸?在經(jīng)典的時(shí)?空之中，留?戀忘返。?今年__月?__日至_?_日，學(xué)校?分管教學(xué)的?副校長(zhǎng)孫勤?同志代表全?殷店鎮(zhèn)到_?__省參加?經(jīng)典誦讀課?題研討活動(dòng)?，她的典型?匯報(bào)發(fā)言，?博得現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)?家、領(lǐng)導(dǎo)、?教師們的一?致好評(píng)。?我們還將經(jīng)?典誦讀延伸?到每個(gè)家庭?，讓家長(zhǎng)和?孩子一起讀?書(shū)，一起寫(xiě)?感想，這種?“親子共讀?”的方式，?讓家長(zhǎng)的多?讀、愛(ài)讀來(lái)?影響和教育?孩子，營(yíng)造?了良好的家?庭書(shū)香氛圍?。二、特?色活動(dòng)有聲?有色。抖?空竹是我國(guó)?傳統(tǒng)的文化?藝術(shù)項(xiàng)目，?至今已有兩?千年的歷史?，抖空竹能?讓人的手、?眼、耳、足?并用，鍛煉?身體的平衡?協(xié)調(diào)能力，?能夠起到強(qiáng)?身健體、延?年益壽的作?用。我校?自__年秋?以來(lái)，把抖?空竹作為一?項(xiàng)特色活動(dòng)?進(jìn)行師生訓(xùn)?練。目前，?我校師生人?人手里有一?副空竹。每?到課余時(shí)間?，他們都要?拿出來(lái)露一?手。正因?yàn)?我校師生在?抖空竹方面?技藝精湛、?成績(jī)突出，?__年，我?校被省教育?廳授予“中?華優(yōu)秀文化?傳承藝術(shù)學(xué)??！睒s譽(yù)稱(chēng)?號(hào)。我校?的抖空竹活?動(dòng)是循序漸?進(jìn)的，由最?初的模仿到?自由練習(xí)到?班級(jí)___?練習(xí)到聽(tīng)音?樂(lè)練習(xí)再到?空竹表演操?，最后到空?竹舞、空竹?特技表演。?現(xiàn)在我校成?立了空竹表?演隊(duì)，經(jīng)常?向外展示，?多次接待了?市、縣各級(jí)?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?和老師們。?今年__月?，我校選送?的節(jié)目《空?竹舞》，在?隨縣首屆炎?帝文化藝術(shù)?節(jié)上獲得一?等獎(jiǎng)，叫人?贊不絕口。?可以說(shuō)，?抖空竹和經(jīng)?典誦讀一樣?，已成為我?校的另一張?辦學(xué)名片，?今后，教導(dǎo)?處還將編寫(xiě)?抖空竹的教?材，讓師生?們做到理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，讓我校?的特色活動(dòng)?發(fā)揚(yáng)光大。?三、比教?學(xué)、訪(fǎng)萬(wàn)家?活動(dòng)，再掀?新___。?我校長(zhǎng)期?開(kāi)展比教學(xué)?活動(dòng)，努力?提高全校教?師課堂教學(xué)?水平。在?第一輪的比?教學(xué)活動(dòng)中?，人人講課?，無(wú)論年齡?長(zhǎng)幼。第?二輪、第三?輪活動(dòng)是骨?干教師講課?，引領(lǐng)年輕?教師成長(zhǎng)。?今年__?_月，在全?鎮(zhèn)___的?“同課異構(gòu)?”活動(dòng)中，?我校的__?_、吳啟敏?兩名教師取?得優(yōu)異成績(jī)?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先?其他教師。?與此同時(shí)?地，我校教?師還積極撰?寫(xiě)“兩比”?活動(dòng)的論文?、隨筆