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學校教育安全大會領(lǐng)導發(fā)言同志?們這里召?開全市教育?系統(tǒng)校園安?全管理工作?會議,今天?。會議的主?要任務就是?進一步推動?全市中小學?幼兒園創(chuàng)建?安全文明和?諧的校園,?為全市教育?的健康、均?衡發(fā)展提供?保障,為廣?大師生營造?一個安全文?明的學習工?作環(huán)境。下?面,就學校?安全管理工?作講幾點意?見。一、?要高度重視?學校安全管?理、共創(chuàng)和?諧校園工作?市共有中?小學幼兒園?所,目前。?校學生數(shù)達?到萬人,教?師萬人。面?對這樣一個?龐大的群體?,加強學校?管理,共創(chuàng)?和諧校園的?重要性顯而?易見。特別?是確保中小?學生的安全?健康成長,?直接關(guān)系到?億萬家庭的?和諧幸福,?直接關(guān)系到?廣大人民群?眾的切身利?益,關(guān)系_?__和諧社?會建設(shè)的一?件大事,更?是市建設(shè)富?裕民主文明?和諧新我一?件大事。?關(guān)心青少年?學生的安全?健康成長。?要繼續(xù)推動?義務教育標?準化學校建?設(shè),國家、?市歷來高度?重視安全工?作。實施布?局結(jié)構(gòu)調(diào)整?,加快教育?資源的整合?力度,積極?推進校安工?程建設(shè),這?都是出于對?中小學生生?命安全負責?,為廣大人?民群眾謀福?祉考慮的市?政府今年把?中小學校校?舍安全工程?列入為廣大?人民群眾辦?的好事實事?中,這都是?為師生營造?一個良好的?安全和諧的?學習生活環(huán)?境考慮的也?高興的看到?各部門、各?中小學校切?實把中小學?安全工作擺?上了重要的?議事日程,?各有關(guān)部門?能積極配合?,使中小學?的育人環(huán)境?得到明顯的?改善。校?園內(nèi)外還存?在不少安全?隱患。如學?校的硬件條?件還不能跟?上教育的快?速發(fā)展,但?是必須清醒?的看到當前?我市中小學?安全工作所?面臨的形勢?還相當嚴峻?。城市中小?學班容量大?,安全狀況?堪憂;__?_突出,對?校園安全構(gòu)?成較為嚴重?的威脅;校?園周邊環(huán)境?的治理還需?不斷形成合?力,特別是?校門周圍的?流動商販嚴?重影響了學?生的生命健?康;學生上?下學接送車?的管理還需?進一步加大?治理力度;?部分中小學?食堂、小賣?部的食品安?全隱患仍然?存在因此,?各地區(qū)教育?行政部門、?中小學幼兒?園一定要從?落實市委_?__屆七次?全委會精神?和建設(shè)富裕?民主文明和?諧的新我高?度,切實增?強做好學校?安全工作的?責任感和緊?迫感,把強?化學校管理?、建設(shè)和諧?校園作為一?件大事來抓?,為中小學?生撐起一片?安全的天空?。二、明?確目標任務?。繼續(xù)鞏?固去年創(chuàng)建?平安校園的?基礎(chǔ)上,今?年。全市中?小學校開展?共建和諧校?園,主要目?標就是把我?市的每一所?中小學校建?成平安、衛(wèi)?生、文明、?和諧的校園?,切實保障?全市廣大少?年兒童全面?發(fā)展和健康?成長。下?發(fā)了___?年中小學安?全工作要點?,會上。_?__榮副調(diào)?研員對__?_年學校安?全管理工作?進行了全面?部署安排,?明確提出了?今年我任務?和目標,希?望各旗縣區(qū)?、教育行政?部門、有關(guān)?單位及中小?學校要立即?行動起來,?因地、因校?制宜,扎實?開展平安、?和諧校園創(chuàng)?建活動,使?每一所校園?都成為安全?文明衛(wèi)生和?諧的平安校?園。必須?首先給學生?提供一個安?全健康的環(huán)?境,學校是?教書育人的?場所。為師?生安全筑起?堅實的防線?。學校多一?份管理,學?生就多一份?安全,社會?就多一份和?諧。校園安?全工作必須?實行學校_?__負責制?,也就是校?長負責制。?納入學校目?標管理范疇?,制訂目標?管理細則,?建立覆蓋所?有工作環(huán)節(jié)?的安全責任?體系。要建?立健全學校?內(nèi)部安全管?理工作的規(guī)?章制度,制?定學校安全?事故應急處?理預案,進?一步加強制?度和預案的?建設(shè)工作,?并不斷完善?。通過內(nèi)部?人員調(diào)配,?切實增強學?校安全工作?力量,健全?校內(nèi)安全防?范機制。認?真___檢?查門衛(wèi)、值?班、巡邏等?內(nèi)部安全管?理工作制度?的落實情況?,加強校園?安全事故易?發(fā)多發(fā)環(huán)節(jié)?的管理。?部分旗縣區(qū)?學校的硬件?水平和管理?水平偏低,?目前。安全?措施還沒有?完全落實,?尤其是農(nóng)村?寄宿制學校?的管理漏洞?和安全隱患?還不同程度?地存在著。?同時,校外?寄宿的學生?數(shù)量明顯增?加,給我安?全管理工作?帶來了新的?矛盾和問題?。因此,要?特別注意加?強農(nóng)村寄宿?制學校的管?理,要嚴格?實行夜間值?班和巡查制?度,要對學?生進行安全?指導和管理?,增強安全?防范能力,?切實落實各?項規(guī)章制度?和管理辦法?,確保寄宿?制學校學生?的安全。各?旗縣區(qū)在加?強校外住宿?學生管理時?,要注重發(fā)?揮整體的力?量,要充分?發(fā)揮公安、?衛(wèi)生、建設(shè)?等部門的力?量,共同抓?好校外住宿?生的管理;?要切實加大?投入,加快?寄宿制學校?的建設(shè)步伐?,充分滿足?學生的需求?,切實讓廣?大家長滿意?放心。也?是創(chuàng)建和諧?校園活動的?主要參與者?。要大力開?展思想道德?和法制宣傳?教育,廣大?中小學生是?創(chuàng)建和諧校?園的直接受?益者。弘揚?校園正氣,?使校園充滿?文明、祥和?、友愛的氛?圍。要通過?形式多樣的?途徑和方式?,提高中小?學生的法制?意識,養(yǎng)成?遵紀守法的?行為習慣。?要把安全教?育作為中小?學重要教育?內(nèi)容,開展?以提高中小?學生自護、?自救、防災?、逃生能力?為主題的教?育活動。要?認真按照《?中小學安全?教育實施綱?要》要求,?加強對學生?的安全教育?。要特別關(guān)?愛學習困難?學生、貧困?家庭學生、?農(nóng)民工子女?以及心理上?出現(xiàn)問題的?學生,解決?他學習、生?活中的困難?,舒緩他心?理壓力,促?使所有學生?同在藍天上?,共同成長?進步。三?、加強領(lǐng)導?、齊抓共管?。義務教?育實行__?_領(lǐng)導、省?級人民政府?統(tǒng)籌規(guī)劃實?施、縣級人?民政府為主?管理的體制?。各級政府?要依法履行?對中小學校?管理的責任?。今年是校?安工程”收?官之年,新?修訂的義務?教育法》規(guī)?定。校安工?程”實施_?__年來,?主要解決了?校園宿舍、?食堂、廁所?等涉及學生?生活、校園?安全方面的?問題,保證?了校舍和其?他教學設(shè)施?的安全。同?時,農(nóng)村中?小學校舍維?修改造長效?機制已經(jīng)建?立,各地、?各學校要積?極爭取國家?及項目資金?,使我中小?學的硬件條?件、環(huán)境面?貌得到進一?步改善,也?為加強學校?管理、創(chuàng)建?和諧校園奠?定良好的基?礎(chǔ)。納入?當?shù)亍癬_?五”規(guī)劃總?體部署之中?。今年要集?中力量抓好?三項工作:?一是各旗縣?區(qū)都要繼續(xù)?發(fā)揮和完善?由教育、公?安、衛(wèi)生、?安監(jiān)、發(fā)改?、財政、建?設(shè)、交通、?文化、工商?、質(zhì)檢、新?聞出版等部?門共同參與?的長效機制?。要充分發(fā)?揮聯(lián)系會議?制度的優(yōu)勢?,各地區(qū)教?育行政主管?部門要把加?強中小學安?全管理工作?作為強化社?會管理和公?共服務職能?的重要內(nèi)容?。各完成好?本職工作,?各負其責,?密切配合,?依法管理,?做到一級抓?一級,層層?抓落實。二?是要認真排?查本地區(qū)中?小學校安全?存在突出問?題,并針對?學校安全的?薄弱環(huán)節(jié),?迅速行動,?拉網(wǎng)排查,?消除隱患,?對一些薄弱?環(huán)節(jié),各旗?縣區(qū)要切實?加大投入,?重點做好校?舍電線老化?的維護,改?善農(nóng)村中小?學食堂、宿?舍、飲用水?、廁所等設(shè)?施,絕不能?因?qū)W校硬件?條件出現(xiàn)問?題而造成對?學生的傷害?,一旦出現(xiàn)?,都承擔不?起。三是加?強督導檢查?,強化責任?追究。各地?要___專?門的力量,?建立經(jīng)常性?的督導檢查?制度,通過?明查暗訪,?檢查校園工?作的情況,?要建立健全?責任追究制?度,對因玩?忽職守、工?作不力導致?本地區(qū)、本?學校發(fā)生重?大安全事故?和惡性案件?的要堅決按?照有關(guān)法律?法規(guī),嚴肅?追究政府有?關(guān)部門和學?校負責人的?責任。根?據(jù)《義務教?育法》及《?中小學幼兒?園安全管理?辦法》規(guī)定?,各區(qū)教育?部門要在_?__的領(lǐng)導?下。結(jié)合當?地實際,建?立健全學校?安全、衛(wèi)生?等各項管理?制度,完善?突發(fā)事故處?置工作預案?,落實預防?安全事故、?公共衛(wèi)生事?件的措施。?要突出抓好?對校長和教?師的管理和?教育,提高?校長和廣大?教師的安全?意識和工作?能力,防止?校外___?侵入校園、?傷害學生。?同時,要及?時發(fā)現(xiàn)并妥?善處置校長?或教師自身?存在安全隱?患或心理問?題。教育行?政部門要切?實加強對中?

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