2023年初三數(shù)學(xué)教師個(gè)人教學(xué)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?初三數(shù)學(xué)教?師個(gè)人教學(xué)?總結(jié)本學(xué)?期，我擔(dān)任?初三年級(jí)(?1、2)兩?個(gè)班的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作，?在工作中能?自覺(jué)地遵守?各項(xiàng)規(guī)章制?度，結(jié)合學(xué)?校的實(shí)際要?求嚴(yán)格要求?自己，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃、有__?_、有步驟?地開(kāi)展。團(tuán)?結(jié)同事，關(guān)?愛(ài)學(xué)生。認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽(tīng)課、?評(píng)課，及時(shí)?批改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作。堅(jiān)?持進(jìn)行__?_備課，積?極參加數(shù)學(xué)?組教研活動(dòng)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?深入研究教?法，努力提?高自己的教?學(xué)水平，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)??，F(xiàn)對(duì)本學(xué)?期工作做一?下總結(jié)。?1、寫好教?案,備好課?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的要?求，理解新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方式、?教學(xué)評(píng)估、?及教育價(jià)值?觀等。認(rèn)真?鉆研教材，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，每節(jié)?課的目標(biāo)要?求以及每節(jié)?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)。了解學(xué)?生的認(rèn)知水?平，查找資?料，精心備?課，認(rèn)真寫?好教案。課?前作好充分?的準(zhǔn)備，課?后及時(shí)對(duì)該?課作出總結(jié)?，寫好教學(xué)?后記。2?、認(rèn)真搞好?課堂教學(xué)?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，努力創(chuàng)?設(shè)寬松愉悅?的學(xué)習(xí)氛圍?。教給了學(xué)?生知識(shí)，更?___了他?們求知、合?作、競(jìng)爭(zhēng)，?培養(yǎng)了學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?態(tài)度，良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?及方法。注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?新課教學(xué)中?涉及到舊知?識(shí)時(shí)，對(duì)其?作相應(yīng)的復(fù)?習(xí)回顧。精?講精練，努?力上好每一?節(jié)課，提高?教學(xué)效率。?3、注重?學(xué)生的知識(shí)?反饋分層?設(shè)計(jì)內(nèi)容豐?富的課外作?業(yè)，對(duì)學(xué)生?的作業(yè)批改?及時(shí)、認(rèn)真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們?cè)谧鳂I(yè)?過(guò)程出現(xiàn)的?問(wèn)題作出分?類總結(jié)，然?后進(jìn)行評(píng)講?。切實(shí)抓好?單元過(guò)關(guān)及?期中質(zhì)量檢?測(cè)，優(yōu)化筆?試題目的設(shè)?計(jì)，設(shè)計(jì)知?識(shí)技能形成?過(guò)程、開(kāi)發(fā)?性、生活化?的數(shù)學(xué)的試?題，真正將?考試作為促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展、促進(jìn)?提高改進(jìn)教?學(xué)的手段，?并對(duì)本班學(xué)?生跟蹤調(diào)研?，細(xì)致分析?卷面，查漏?補(bǔ)缺，夯實(shí)?雙基。4?、做好培優(yōu)?輔差輔導(dǎo)工?作在課后?為不同層次?的學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足不?同層次的學(xué)?生的需求。?對(duì)后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知?識(shí)性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo)，后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化取?得一定的成?效，如初二?數(shù)學(xué)較差的?陳虹虹、蔡?婷婷等同學(xué)?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的幫扶，使?她們對(duì)數(shù)學(xué)?較感興趣，?基礎(chǔ)知識(shí)掌?握較扎實(shí)，?成績(jī)進(jìn)步明?顯。對(duì)于學(xué)?有余力的同?學(xué)，組建初?三數(shù)學(xué)興趣?培訓(xùn)小組，?平時(shí)注意搜?集資料，進(jìn)?行有針對(duì)性?的輔導(dǎo)，并?擇優(yōu)推薦_?__班的王?森輝、陶春?華，___?班的林金泉?等同學(xué)，準(zhǔn)?備參加明年?__月份我?市___年?全國(guó)初中數(shù)?學(xué)競(jìng)賽。?5、積極參?加教研活動(dòng)?積極參加?數(shù)學(xué)組教研?活動(dòng)，積極?參與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?教學(xué)方法，?博采眾長(zhǎng)，?提高教學(xué)水?平。堅(jiān)持每?周同初三數(shù)?學(xué)備課組成?員進(jìn)行__?_備課，探?討學(xué)習(xí)課標(biāo)?的目標(biāo)要求?，分析教材?，針對(duì)教學(xué)?中存在的問(wèn)?題進(jìn)行探討?，尋找更好?的教學(xué)模式?、教學(xué)方法?，以提高教?學(xué)質(zhì)量。撰?寫《一元一?次不等式的?解法》的說(shuō)?課稿，參與?組內(nèi)___?的說(shuō)課比賽?活動(dòng)。能繼?續(xù)深入鉆研?新課程理念?，更新觀念?，努力提高?自己的專業(yè)?素質(zhì)和教學(xué)?水平。經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)期?的努力，一?部分同學(xué)成?績(jī)有所提高?，及格率也?有提高。存?在的不足是?，部分學(xué)生?的基礎(chǔ)知識(shí)?還不是很扎?實(shí)，已學(xué)的?知識(shí)生疏快?，又有