四年級人教版上數(shù)學(xué)廣角合理安排 優(yōu)化沏茶問題

數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化第1課時(shí)優(yōu)化1：沏茶問題R·四年級上冊四年級備課組郝智云【學(xué)習(xí)目標(biāo)】3.使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。1.學(xué)生在解決合理安排沏茶的工序問題中，學(xué)會用流程圖的方式表示解決問題的方案，認(rèn)識到策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】解決沏茶這一類問題的思考方法和用流程圖表示解決問題的方案。經(jīng)歷尋找解決問題的最優(yōu)方案的過程，提高解決實(shí)際問題的能力。一、引入新課早上起來，小明吃飯需要10分鐘，收聽新聞廣播需要15分鐘。你認(rèn)為怎樣安排這兩項(xiàng)活動最省時(shí)間？收聽新聞廣播的同時(shí)吃早飯，這樣安排最省時(shí)間。二、自主探究小明，幫媽媽燒壺水，給李阿姨沏茶。怎樣才能盡快讓客人喝上茶？洗水壺

接水燒水要燒水，必須先洗水壺，接水。這個(gè)過程可以用圖來表示。等待水開的時(shí)間可以做點(diǎn)什么呢?想一想……怎樣安排比較合理并且省時(shí)間？和同學(xué)討論一下。有的事情可以同時(shí)做！小明需要做六件事：洗水壺、接水、燒水、找茶葉、找茶杯、沏茶。

洗水壺（1分鐘）

接水（1分鐘）

燒水（8分鐘）

沏茶（1分鐘）

洗茶杯（2分鐘）

找茶葉（1分鐘）我是先畫圖再計(jì)算的。用時(shí)：1＋1＋8＋1＝11（分）通過解決以上問題，想一想怎樣合理安排時(shí)間呢？先觀察做事情的順序。寫出做事情的順序。再考慮哪些事情可以同時(shí)做。最后計(jì)算出所需時(shí)間。歸納小結(jié)思考完成一項(xiàng)工作要做哪些事情。12分析每項(xiàng)事情各需要多少時(shí)間。3合理安排工作的事情，明白先做什么，后做什么，哪些事情可以同時(shí)做。三、鞏固深化找杯子倒開水1分鐘等開水變溫6分鐘找感冒藥1分鐘量體溫5分鐘小紅應(yīng)如何合理安排上面的事情?我感冒了，吃完藥后要趕快休息。1.找杯子倒開水1分鐘等開水變溫6分鐘找感冒藥1分鐘量體溫5分鐘1＋6＝7（分）哪些事情可以同時(shí)做呢？2.明明的媽媽早晨起床后要做這樣幾件事，刷牙洗臉用3分鐘，煮雞蛋用8分鐘，熱牛奶和切面包用5分鐘，吃早飯用10分鐘，刷碗用2分鐘。請你幫明明的媽媽安排一下，看看怎樣最節(jié)省時(shí)間，需多少分鐘？8＋10+2＝20（分）煮雞蛋的同時(shí)刷牙洗臉、熱牛奶和切面包，然后吃早飯，最后刷碗。四、課堂小結(jié)

洗水壺（1分鐘）

接水（1分鐘）

燒水（8分鐘）

沏茶（1分鐘）

洗茶