四年級(jí)數(shù)學(xué) 以內(nèi)的進(jìn)位加法說課

指導(dǎo)思想與理論依據(jù)1教學(xué)背景分析2教學(xué)目標(biāo)3學(xué)教課時(shí)45教學(xué)過程一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)

計(jì)算教學(xué)不再是單純的技能訓(xùn)練，而是把它作為解決問題的一個(gè)組成部分，把計(jì)算和解決實(shí)際問題有機(jī)的聯(lián)系起來，體現(xiàn)了計(jì)算內(nèi)容情境性的特點(diǎn)。同時(shí)提倡算法多樣化，這又體現(xiàn)了計(jì)算方式多樣性與計(jì)算活動(dòng)思考性的特點(diǎn)。因此，如今的計(jì)算教學(xué)應(yīng)該是靈動(dòng)而又充滿生氣的課堂。另外，在教學(xué)過程中教師還要關(guān)注學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，善于把握學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手操作，自主探究與合作交流中，研究算法，理解算理。1.教材分析二、教學(xué)背景分析

說課內(nèi)容：上海教育出版社實(shí)用數(shù)學(xué)第八冊20以內(nèi)的進(jìn)位加法17頁至20頁同時(shí)結(jié)合普校三年級(jí)上冊百以內(nèi)的加法和四年級(jí)上冊加法的交換律進(jìn)行知識(shí)的延伸和拓展2.學(xué)情分析

本課是在上海教育出版社實(shí)用數(shù)學(xué)第八冊學(xué)生已掌握20以內(nèi)位進(jìn)加法的基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)的，同時(shí)又為今后學(xué)習(xí)百以內(nèi)的加法打下基礎(chǔ)。情境講解發(fā)現(xiàn)3.教學(xué)手段與技術(shù)準(zhǔn)備教學(xué)手段--

教師準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：多媒體課件粉筆展臺(tái)學(xué)具準(zhǔn)備：卡片學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆練習(xí)本課本教學(xué)準(zhǔn)備三、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)總目標(biāo)（1）使學(xué)生理解和掌握20以內(nèi)進(jìn)位加法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行口算。（2）在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)。教學(xué)分層目標(biāo)

1.A組學(xué)生：能夠在前面知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)自己嘗試發(fā)現(xiàn)加法交換律的規(guī)律并能進(jìn)行簡單的兩位數(shù)加兩位數(shù)的進(jìn)位加法。

2.B組學(xué)生：在教室的引導(dǎo)下理解加法交換律，能進(jìn)行簡單的兩位數(shù)加兩位數(shù)的不進(jìn)位加法。

3.C組學(xué)生：華茂晶由數(shù)手指的方法計(jì)算20以位進(jìn)加法，孫全輝會(huì)用數(shù)手指的方法及計(jì)算個(gè)位數(shù)加法而且不進(jìn)位。教學(xué)重、難點(diǎn)

用“湊十”法計(jì)算兩位數(shù)的加法方法，裂解和應(yīng)用加法交換律理解并掌握計(jì)算方法，能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)四、教學(xué)課時(shí)計(jì)劃用五課時(shí)完成本周教學(xué)內(nèi)容

（一）復(fù)習(xí)鋪墊，導(dǎo)入新課。（二）創(chuàng)設(shè)情境，探索新知。（三）鞏固練習(xí)，內(nèi)化新知（四）精心設(shè)練，樂中求新。（五）評(píng)價(jià)體驗(yàn)，情感激新。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)課件設(shè)計(jì)熱身運(yùn)動(dòng)1.唱數(shù)1到1002.復(fù)習(xí)湊十法的計(jì)算方法口算練習(xí)9+1=8+2=7+3=6+4=

3+8=118+3=113+8=8+311113+88+3==9+2=2+9=11119+22+9=9+22+93+88+3==交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。在下面的圓圈里填上符號(hào)7+46+89+310+54+78+63+95+10====第二課時(shí)課教學(xué)內(nèi)容

課本17頁至18頁練習(xí)第三課時(shí)課件設(shè)計(jì)24元15元6元48元提一個(gè)用加法計(jì)算的問題。24+15=24+48=24154824++39723972計(jì)算時(shí)，是從哪位加起的？豎式計(jì)算，要注意什么？相同數(shù)位要對(duì)齊。從個(gè)位加起。1計(jì)算時(shí)，個(gè)位滿十怎么辦？向十位進(jìn)一。這兩道題有什么不同?一、筆算加法從個(gè)位加起。你能看圖列豎式計(jì)算嗎?36＋2258你能看圖列豎式計(jì)算嗎?第一題不需要進(jìn)位，第二題需要進(jìn)位，個(gè)位相加滿十，向十位進(jìn)1。36＋2662鞏固練習(xí)4+5=7+8=32+21=22+41=74+26=第四課時(shí)課教學(xué)內(nèi)容

課本19頁至20頁練習(xí)第五課時(shí)課件設(shè)計(jì)這輛自行車上有一個(gè)表，可以記錄路程、時(shí)間和速度。李叔叔準(zhǔn)備騎車旅行一個(gè)星期。今天上午騎了40千米，下午騎了56千米。一共是……?李叔叔上午騎了40千米，下午騎了56千米，一共騎了多少千米？40+56＝9656+40＝9640+56

56+40＝28個(gè)男生在跳繩17個(gè)女生在跳繩23個(gè)女生在踢毽子你能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？28+17=45(人)17+28=45(人)

28個(gè)男生在跳繩17個(gè)女