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文檔簡介
2023年上半年湖北省中學綜合素質(zhì)文化素養(yǎng):科普常識考試題一、單項選擇題〔共27題,每題的備選項中,只有1個事最符合題意〕1、教師的根本職責是〔〕
A:誨人不倦
B:熱愛科學
C:教書育人
D:以身作那么2、〔〕是世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品。
A:?地藏經(jīng)?
B:?金剛經(jīng)?
C:?大藏經(jīng)?
D:?道德經(jīng)?3、古代中國學校教育的主要內(nèi)容是六藝,它包括____
A:禮、樂、射、辭、書、數(shù)
B:文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御
C:算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D:禮、樂、射、御、書、數(shù)4、教育研究人員利用應用研究的結(jié)果,透過實際教育行動解決實際教育問題是屬于哪一類型的研究?
A:學科學習目標
B:一般性開展目標
C:學科學習目標和一般性開展目標
D:情感目標5、小王總是疑心自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復檢查,它的這種行為屬于。
A:焦慮
B:強迫行為
C:強迫觀念
D:強迫恐懼6、成功教學法主張對學生實施
A.鼓勵性評價
B.絕對性評價
C.終結(jié)性評價
D.堅決性評價7、20世紀以后的教育特點有:教育的終身化、全民化、民主化、多元化和__。
A.個性化
B.教育技術(shù)的現(xiàn)代化
C.個別化
D.教育權(quán)利的平等化8、現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于重視。
A:實踐能力的培養(yǎng)
B:思維能力的培養(yǎng)
C:想象能力的培養(yǎng)
D:創(chuàng)新能力的培養(yǎng)9、俄國現(xiàn)代文學的奠基人,被稱為“俄國文學之父〞的是
A:普希金
B:高爾基
C:托爾斯泰
D:奧斯特洛夫斯基10、決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱____
A:人格
B:性格
C:自我
D:品德
11、我國?教育法>的立法宗旨是()
A.開展教育事業(yè)
B.提高民族素質(zhì)
C.促進物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)
D.保護教師權(quán)益
E.保護學生權(quán)益12、造成學生心理個別差異的原因不包括____
A:實驗心理學
B:普通心理學
C:開展心理學
D:生理心理學13、西班牙?世界報?報道:“中國龍已經(jīng)飛起來了,而且飛得很高,它使整個中國充滿了自豪。〞德國?漢諾威匯報?報道:“中國正在奮起直追。中國人進入太空的事實證明了這個經(jīng)濟迅速崛起的國家的實力。〞上述報道最有可能是對我國哪一個事件發(fā)表的評論?〔〕
A:“東方紅一號〞衛(wèi)星發(fā)射成功
B:“神舟〞飛船發(fā)射成功
C:第一顆原子彈試爆成功
D:第一枚中近程運載火箭發(fā)射成功14、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指。
A:選擇較清靜的場所
B:購置大型玩具和設(shè)施
C:安裝塑膠地板
D:合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境15、在教育史上,人們一般把哪位教育家的?大教學論?看成是第一本教育學著作____
A:康德
B:培根
C:赫爾巴特
D:夸美紐斯本文16、某老師向?qū)W生推銷課外輔導資料,要求學生必須購置。該老師的做法。
A:反映教學需要
B:表達敬業(yè)精神
C:違背教育規(guī)律
D:違背師德標準17、馬斯洛將認知、審美和創(chuàng)造的需要列入以下哪一種需要中____
A:平安的需要
B:歸屬和愛的需要
C:尊重的需要
D:自我實現(xiàn)的需要18、社會心理學開展的經(jīng)驗描述階段指的是__。
A.18世紀中葉—20世紀20年代
B.18世紀50年代—20世紀初
C.20世紀20年代—50年代
D.19世紀中葉—20世紀初19、主張教育起源于兒童對成人無意識模仿的主要代表人物有__。
A.孟祿
B.沛西能
C.利托爾諾
D.華生20、在問題解決的策略中,系列搜索策略也稱〔〕
A:啟發(fā)式
B:搜索式
C:算法式
D:排列式21、參展上海世博會的我國各省市館根本反映了當?shù)氐淖匀慌c人文特色。有展示鼓樓、苗寨、銀飾等民族元素的;有展示蒙古包、祥云、馬鞍等文化元素的;有以冰雪為主線布局展館的。這些展館所屬省區(qū)依次是____
A:貴州、內(nèi)蒙古、黑龍江
B:貴州、西藏、新疆
C:山西、內(nèi)蒙古、黑龍江
D:山西、西藏、新疆22、恐怖癥是對特定的無實在危害的事物與場景的____
A:嚴重懼怕
B:原因不明地懼怕
C:非理性懼怕
D:持久性地懼怕23、〞指向每一個學生個情境體在具體教育的種種’際遇’沖所產(chǎn)生的個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)〞,這種目標稱為__
A.普遍性目標
B.行為目標
C.生成性目標
D.表現(xiàn)性目標24、根據(jù)學生的身心開展特點,小學、初中、高中不同學習階段的德育工作有相應的側(cè)重點,其中,小學階段的德育重點主要是〔〕
A:根本道德知識的理解與掌握
B:日常行為習慣的培養(yǎng)與指導
C:道德理想信念的培養(yǎng)與指導
D:人生觀價值觀的選擇與確立25、〞終身教育〞這一術(shù)語是由〔〕正式提出的。
A:保羅?朗格朗
B:捷爾比
C:戴維
D:洛爾26、〞對代數(shù)式a2–2ab+B2進行因式分解,屬于〔〕的問題
A:有結(jié)構(gòu)
B:無結(jié)構(gòu)
C:創(chuàng)造性
D:認知性27、對童年期的學生而言,教師在教學內(nèi)容上應多講一些比較具體的知識和淺顯的道理;在教學方法上應多采用直觀教具。這表達教育要適應兒童身心開展的哪一個特點()
A.穩(wěn)定性
B.階段性
C.不平衡性
D.個別差異性二、多項選擇題〔共27題,每題的備選項中,有2個或2個以上符合題意,至少有1個錯項?!?、以下中,教育的哪一方面并不受政治經(jīng)濟制度所決定__
A.教育的方法與手段
B.教育的領(lǐng)導權(quán)
C.受教育的權(quán)利
D.教育目確實實立2、學校實施德育的根本途徑是。
A:教學活動
B:社會活動
C:課外、校外活動
D:共青團少先隊活動3、體育是以____為目標的教育活動。
A:提升教育對象的智慧
B:培養(yǎng)學生正確的人生觀
C:培養(yǎng)學生健康的審美觀
D:開展體能,鍛煉體魄4、義務(wù)教育階段學生所專屬的權(quán)利有【】
A.社會實踐
B.獲得證書
C.免試入學
D.就近入學
E.不交學費5、_______的學制類型主要是在歐洲產(chǎn)生并開展的。__
A.分支學制
B.多軌學制
C.單軌學制
D.雙軌學制6、后學材料對先學知識記憶與保持的干擾叫__
A.前攝抑制
B.后攝抑制
C.側(cè)抑制
D.系列位置7、創(chuàng)造性思維的核心是__
A.形象思維
B.抽象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維8、在教師職業(yè)道德標準中,是根底,其他標準都是其具體表達。
A:團結(jié)協(xié)作
B:熱愛學生
C:依法執(zhí)教
D:愛崗敬業(yè)9、〞勞心者治人,勞力者治于人〞的中國傳統(tǒng)儒家思想把相隔離:
A:教育與生活
B:教育與經(jīng)濟
C:教育與政治
D:教育與生產(chǎn)勞動10、以下關(guān)于奧運會說法不正確的是____
A:2023奧運火炬的名稱叫“祥云〞
B:第一屆奧運會在雅典舉辦
C:奧運會周期是四年
D:中國首次正式派人參與奧運會是新中國建立以后11、在教育過程中,根據(jù)幼兒不同的氣質(zhì)特點可以有針對性地進行培養(yǎng)。針對孩子應防止粗枝大葉、虎頭蛇尾。
A:膽汁質(zhì)
B:多血質(zhì)
C:粘液質(zhì)
D:抑郁質(zhì)12、〞將符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和裨性的聯(lián)系〞屬于__
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.意義學習
D.機械學習13、教學設(shè)計的根本內(nèi)容包括〔〕。
A.教學科目的設(shè)置
B.學科順序
C.課時分配
D.學年編制
E.學周安排14、一下關(guān)于三段論的表達,錯誤的是〔〕
A:在一個三段論中,有而且只能有三個不同的項
B:中項在前提中至少要周延一次
C:從兩個否認前提可以推出確定的結(jié)論
D:在前提中不周延的項,在結(jié)論中不得周延15、蔡元培說過“美育者。與智育相輔而行.以圖德育之完成者也〞.說明了美育的____
A:直接功能
B:教育功能
C:間接功能
D:超越性功能16、以實際操作為主的教學方法包括〔〕。
A.參觀法
B.演示法
C.實驗法
D.實習法
E.練習法17、心智技能是通過學習而形成的合法那么的心智活動方式。在以下四個選項中,不屬于心智技能的是__
A.閱讀技能
B.運算技能
C.運動技能
D.記憶技能18、以下選項中,對“小李并非既懂英語,又懂俄語〞的理解,正確的一項為哪一項。
A:小李懂俄語.但不懂英語
B:小李李不懂俄語,或不懂英語
C:小李李懂英語.但不懂俄語
D:小李不懂英語。也不懂俄語19、根據(jù)?中華人民共和國義務(wù)教育法?的規(guī)定,以下說法不正確的是。
A:我國實行九年義務(wù)教育
B:適齡兒童、少年免試入學
C:對違反學校管理制度的學生,學校應當予以批評教育,不得開除
D:學校應當把素質(zhì)教育放在首位20、在同一桌上繪畫的幼兒,其想像的主題往往雷同,這說明幼兒想像的特點是____。
A:想像無預定目的,由外界刺激直接引起
B:想像的主題不穩(wěn)定,想像方向隨外界刺激變化而變化
C:想像的內(nèi)容零散,無系統(tǒng)性,形象間不能產(chǎn)生聯(lián)系
D:以想像過程為滿足,沒有目的性21、〞建安七子〞中,文學成就最高的是〔〕
A:陳琳
B:曹植
C:曹丕
D:王粲22、學生害怕在社會交場合講話,擔憂自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮,覺得自己說話不自然,因而不敢抬頭,不敢正視對方眼睛。這種心理病癥是一種__
A.抑郁癥
B.恐怖癥
C.焦慮癥
D.強迫癥23、態(tài)度的核心成份____
A:認知成分
B:情感成分
C:意志成分
D:行為成分24、簡述對學生進行獎勵與處分的根本要求。25、個體身心開展具有不均衡性,
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