競職演講－企業(yè)文化部經(jīng)理競職演講

第3頁共3頁競職演講－企業(yè)文化部經(jīng)理競職演講尊敬的?各位領導、?各位評委：?大家好！?非常感謝分?行黨委為我?們提供這樣?一個展示自?我、檢驗自?我的舞臺。?我競聘的職?位也是企業(yè)?文化部經(jīng)理?（即黨__?_宣傳部部?長）。剛才?兩位競聘者?做了非常精?彩的演講，?使我在為他?們喝彩的同?時也倍感壓?力。不過，?競聘這個崗?位我也有自?己的特點和?優(yōu)勢。我?叫___，?今年___?歲，___?黨員，經(jīng)濟?師。___?月___學?經(jīng)濟管理系?本科畢業(yè)，?分配到__?_支行工作?；___月?開始在支行?政工科從事?宣傳教育工?作，對思想?政治工作和?黨務工作比?較熟悉，積?累了比較豐?富的基層行?宣傳教育工?作經(jīng)驗；_?__年開始?在支行辦公?室工作，任?支行辦公室?副主任、主?任，兼任_?__支行共?青團總支書?記，；__?_年底任支?行行長助理?，協(xié)助__?_進行綜合?管理；__?_年___?月調(diào)至分行?宣傳部，具?體負責企業(yè)?文化和職工?教育工作，?___年_?__月通過?競標，任_?__部經(jīng)理?至今，是機?關二支部第?七黨小組組?長。本人有?良好的__?_協(xié)調(diào)和文?字綜合能力?，有基層宣?傳教育和群?團___管?理工作經(jīng)驗?，覺得自己?可以勝任企?業(yè)文化部經(jīng)?理這個崗位?。企業(yè)文?化部（也就?是黨___?宣傳部）是?黨委的__?_、是黨委?聯(lián)系群眾的?橋梁和紐帶?，是___?行精神文明?建設的排頭?兵和方向舵?。能在這個?崗位上發(fā)揮?自己的作用?，做出自己?的貢獻，是?我很久以來?的愿望。如?果這次我有?幸在競聘中?勝出，我將?秉承宣傳部?多年以來的?優(yōu)良傳統(tǒng)，?切實地履行?部門職責，?努力做好黨?的路線、方?針、政策，?金融工作大?政方針和上?級行黨委決?議精神的宣?傳教育工作?；系統(tǒng)地_?__好精神?文明建設和?職工隊伍建?設；認真落?實優(yōu)質(zhì)服務?的___、?督導工作；?注重突出和?創(chuàng)新___?行企業(yè)文化?特色；推動?機關黨務工?作和團__?_工作向有?效率和系統(tǒng)?、規(guī)范化方?向發(fā)展?；?于對企業(yè)文?化部部門職?責的理解和?認識，我會?在今后的工?作中，突出?抓四個重點?：一是培?養(yǎng)職工“精?、氣、神”?，重點放在?培養(yǎng)職工的?一種朝氣、?一種凝聚力?。推行“人?性化”的教?育和管理機?制，___?形式多樣的?主題活動，?培養(yǎng)和激發(fā)?員工蓬勃向?上的朝氣，?使職工聚精?會神地投入?工作、享受?工作，保持?良好的精神?狀態(tài)和工作?熱情，保持?強烈的忠誠?度和敬業(yè)精?神，不是把?___行工?作作為一種?“職業(yè)”，?而是把它作?為一種“事?業(yè)”。強化?企業(yè)文化理?念的感性植?入和推廣普?及，企業(yè)文?化理念的教?育，重點放?在增進員工?對___行?的歸屬感、?親和力上，?使___行?企業(yè)文化特?色深入人心?，并成為員?工的自覺行?動。規(guī)范和?統(tǒng)一CIS?形象識別系?統(tǒng)的制作和?宣傳展示，?使得___?行的招牌、?行名、行徽?、行服、柜?臺內(nèi)外形象?標識、宣傳?牌、宣傳欄?、展板等等?與___行?形象有關的?硬件設施，?整合成一個?有視覺沖擊?力的整體，?體現(xiàn)___?行獨特的特?色文化。?二是優(yōu)質(zhì)服?務上突出抓?“三化”。?即品牌化、?專業(yè)化、市?場化。要在?市場競爭中?脫穎而出，?我們必須樹?立___行?自已的品牌?，除了打造?品牌金融產(chǎn)?品，我們要?花大氣力培?養(yǎng)自己的“?品牌員工”?、“品牌服?務”，將其?進行大力宣?傳和形象包?裝后，向社?會推出這些?特色品牌，?使這些品牌?成為公眾心?目中的首選?。在服務的?專業(yè)化上，?突出抓員工?素質(zhì)和服務?水平的提高?，使職工成?為“行家里?手”、“多?面手”，面?對復雜的客?戶需求，培?養(yǎng)復合型的?人才。面向?客戶市場的?需求，大力?推廣和完善?服務手段。?引導員工改?變“以我為?中心”的服?務意識，開?展“換位思?考”，把方?便讓給客戶?；延伸“一?米線”后續(xù)?服務，擴大?代理理財范?圍；讓“_?__”真正?熱起來、使?“投訴熱線?”真正起到?亮丑的作用?；開展“行?長（主任）?接待日制度?”，拉近管?理層與客戶?之間的距離?；切實推行?“首問負責?制”，提高?辦事效率，?杜絕推諉拖?拉。三是?黨、團__?_建設突出?找“位子”?。在黨__?_活動和黨?員教育中，?發(fā)動黨__?_和黨員找?準自己的“?位子”，使?他們認識到?“黨員”不?僅僅是一張?標簽，不僅?僅是一年收?一次黨費，?促使黨員在?各自的崗位?上發(fā)揮自己?的先鋒模范?作用，并接?受群眾和客?戶的監(jiān)督。?切實發(fā)揮共?青團___?的積極作用?，在系統(tǒng)內(nèi)?創(chuàng)建更多、?更高層次的?“青年文明?號”和“青?年崗位能手?”；創(chuàng)造條?件，及時發(fā)?現(xiàn)和總結(jié)、?推薦“十佳?杰出青年”?人選；發(fā)揮?短期合同制?職工在團_?__活動中?的主力軍作?用。不僅要?發(fā)現(xiàn)、總結(jié)?推薦團__?_和團員青?年創(chuàng)建“青?年文明號”?和“青年崗?位能手”，?而且要讓他?們克服評選?后“船到碼?頭車到站”?的思想，讓?他們充分發(fā)?揮典型示范?作用，并且?務必使自己?向更高的目?標邁進。?四是抓“心?理建設”。?著眼于“先?解決心情，?再去做事情?”，弄清員?工所思所想?，引導他們?正確認識自?己、正確對?待困難，幫?助員工確定?人生目標。?深入基層，?調(diào)查研究，?摸清