人教版小學(xué)語文五年級集體備課公開課一等獎(jiǎng)《慈母情深》優(yōu)秀上課課件

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慈母情深梁曉聲

梁曉聲，1949年出生，山東榮城人。當(dāng)過知青、小學(xué)教師。1977年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)中文系?，F(xiàn)在兒童電影制片廠任職，中國作家協(xié)會會員。

主要作品有長篇小說《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》、《雪城》，小說集《天若有情》、《這是一片神奇的土地》、《人間煙火》、《白樺樹皮燈罩》等。1、理解文意，概括母親形象，體會作者和母親之間的母子深情。2、學(xué)習(xí)本文選取典型事例和抓住主要特征刻畫人物形象，突出人物品質(zhì)的寫法。3、聯(lián)系生活體驗(yàn)、體會母親的關(guān)愛。

目標(biāo)聚焦整體感知

說說課文寫了哪些小事？

要書

要錢

我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得整天(失魂落魄)。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（震耳欲聾）。我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱，當(dāng)知道我想要一元五角錢買書，母親用（龜裂）的手將錢塞給我，立刻又陷入了（忙碌）。我鼻子一酸，（攥）著錢跑了出去......鼻子一酸慈母情深·梁曉聲靜靜地默讀課文，找出哪些地方，哪些描寫令我鼻子一酸，用筆劃出來。

注意課文中體現(xiàn)外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫的語句。震耳欲聾疲憊忙碌塞慈母情深慈母情深·梁曉聲慈母情深·梁曉聲

七八十臺縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。

震耳欲聾慈母情深·梁曉聲

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……慈母情深·梁曉聲

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

我的母親背直起來了，轉(zhuǎn)過身來了，褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我……慈母情深·梁曉聲

母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個(gè)女人說：“我挺高興他愛看書的！”塞慈母情深·梁曉聲慈母情深·梁曉聲

我鼻子一酸，攥著錢跑了出去，我在心里一遍又一遍地對母親說:

，

，

。

第二個(gè)故事里連續(xù)出現(xiàn)的幾處動(dòng)人的情節(jié)轉(zhuǎn)折和升華。1、向媽媽要到了錢2、沒有用這錢買書，而是買了水果罐頭3、媽媽又給了錢買書總結(jié)：“我”對母親深深的敬意和無比的熱愛“我”的母親：平凡、勤勞、慈祥、善良、剛強(qiáng)、有見識。課外積累父恩比山高，母恩比海深—日本諺語一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父—西班牙諺語父母的美德是子女最大的財(cái)富

—法國諺語娘想兒，長江水；兒想娘，扁擔(dān)長

—中國諺語誰言寸草心，報(bào)得三春暉—孟郊

世界上一切光榮和驕傲，都來自母親

—高爾基我從不肯妄棄了一張紙總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里。有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來。紙船——寄母親母親就象一部長電影

一直放到

她生命的最后時(shí)刻

就在這部電影里

我們看到了母親的

樸實(shí)憨厚勤勞和智慧母親用她甘甜的乳汁

哺育了我們

喂養(yǎng)了我們這是我們終身的