2023年教師本年度個人工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?教師本年度?個人工作總?結(jié)偉大的?教育家徐特?立先生說過?：“教師是?有兩種人格?的，一種是??經(jīng)師?，?一種是?人?師?。我們?的教學(xué)是要?采取人師和?經(jīng)師二者合?一的。每個?教學(xué)生知識?的人，他就?是一個模范?人物，同時?也是一個有?學(xué)問的人。?”但就我國?教育界的現(xiàn)?狀，在推行?素質(zhì)教育的?今天，在教?育教學(xué)中暴?露出來的許?多問題來看?，要求教師?要真正做到?“經(jīng)師”“?人師”，還?存在一定差?距。因此，?對當(dāng)代教師?素質(zhì)提高，?是一項刻不?容緩的使命?。教師不僅?僅是“傳道?、授業(yè)、解?惑的嚴(yán)師，?而且是拓展?心靈智慧的?人師?！边@?就對現(xiàn)代教?師的素質(zhì)結(jié)?構(gòu)提出了要?求。教師?的政治思想?和道德品質(zhì)?集中體現(xiàn)在?教師職業(yè)責(zé)?任心上，做?為一個人民?教師，在教?學(xué)上應(yīng)有強?烈的責(zé)任心?，這種責(zé)任?心我想主要?體現(xiàn)在以下?幾個方面：?一、思想?認(rèn)識教師?是人類靈魂?的工程師，?是傳遞知識?和文明的接?力手，是點?燃光明未來?的火炬手。?作為一名人?民教師，我?感到由衷的?自豪，也深?知肩負(fù)的歷?史寄托和責(zé)?任。我清楚?要成為優(yōu)秀?的新世紀(jì)、?___精神?文明工作者?，就要不斷?提高自身的?精神修養(yǎng)，?提高自己的?政治素養(yǎng)和?專業(yè)文化水?平。與時俱?進(jìn)，開拓進(jìn)?取已成為這?個時代的主?旋律，信息?時代教師一?定要勤于學(xué)?習(xí)，勇于創(chuàng)?新，踏實肯?干，用自己?辛勤的努力?培養(yǎng)出新世?紀(jì)、新時期?的新一代勞?動者。二?、教書育人?教書育人?是教師的天?職，是教育?過程中不可?分割的兩個?方面。教育?的過程其實?就是影響和?被影響的過?程。工作中?，我嚴(yán)于律?己，寬以待?人。時時處?處對自己嚴(yán)?格要求，查?找不足，及?時糾正，對?別人的缺點?，則盡量寬?容。用自己?對學(xué)生、對?事業(yè)的愛心?去帶動學(xué)生?修正不健全?的人生觀，?為人師表，?注意教師形?象，在教師?和學(xué)生中形?成良好的形?象、和諧的?氛圍。幫助?他們樹立遠(yuǎn)?大理想，培?養(yǎng)他們的社?會、家庭、?___的責(zé)?任感。三?、淵博的知?識知識淵?博、教法得?當(dāng)教師，教?學(xué)效果就好?，學(xué)生就喜?歡。做一個?合格教師，?如果只具有?工作熱情是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，還要具有?淵博的知識?。我在工作?中，虛心向?有經(jīng)驗教師?學(xué)習(xí)、請教?，取人之長?，補己之短?。大膽實踐?，勇于創(chuàng)新?，認(rèn)真鉆研?教材，探討?教法，選擇?靈活多樣的?教學(xué)方法進(jìn)?行教學(xué)，取?得了較好的?教學(xué)效果。?我還利用業(yè)?余時間充電?，苦學(xué)計算?機知識，取?得了計算機?中級證書。?一個合格?教師，還要?有良好的語?言修養(yǎng)。在?我的工作中?，注意訓(xùn)練?和提高自己?的語言表達(dá)?能力，講課?時，盡量做?到語法正確?、合乎邏輯?，語言生動?、有趣，抑?揚頓挫，言?簡意賅。讓?自己說的每?一句話都能?起到作用，?能對學(xué)生產(chǎn)?生影響，教?師個人師德?年度總結(jié)四?、熱愛學(xué)生?教師熱愛?學(xué)生，可以?彌補家庭和?社會教育的?不足，形成?學(xué)生的良好?情感，使教?師的影響長?久地保存在?學(xué)生的內(nèi)心?深處。不論?在生活上，?還是在學(xué)習(xí)?上，都要給?予必要的關(guān)?心和幫助。?我教語文，?還兼班主任?工作，從頭?到腳，從里?到外，只要?我知道的，?我力所能及?的，我都管?。學(xué)生丟了?東西，我?guī)?助找;有困?難，我?guī)椭?解決;天氣?冷熱變化，?我提醒學(xué)生?及時增減衣?服;學(xué)生鬧?矛盾，我給?處理;學(xué)生?犯了錯誤，?我耐心說服?教育，使學(xué)?生真正認(rèn)識?并改正錯誤?。我還抽時?間給學(xué)生談?心、交流，?和學(xué)生共同?活動，縮短?了師生距離?，增進(jìn)了師?生間的相互?了解，等等?。由于我熱?愛學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生，處?理問題及時?，方法得當(dāng)?，注意和學(xué)?生溝通，所?以，學(xué)生就?信任我，喜?歡我，也喜?歡上我的課?。熱愛學(xué)?生，還表現(xiàn)?在教師對學(xué)?生的尊重和?信任，以及?對學(xué)生的嚴(yán)?格要求。我?注意尊重學(xué)?生的人格，?了解學(xué)生的?個性，相信?學(xué)生，關(guān)心?學(xué)生，既統(tǒng)?一嚴(yán)格要求?，又注意學(xué)?生的個體差?異，區(qū)別對?待。對程度?、水平不同?的學(xué)生，采?取不同的教?育方法。關(guān)?愛每一個學(xué)?生，特別是?差生，使每?一個學(xué)生都?學(xué)有所得，?不讓一個學(xué)?生掉隊，把?每一個學(xué)生?都