2023年關(guān)愛留守兒童的優(yōu)秀活動(dòng)總結(jié)【三】

第3頁共3頁2023年?關(guān)愛留守兒?童的優(yōu)秀活?動(dòng)總結(jié)【三?】參加關(guān)?愛留守兒童?的活動(dòng)快_?_年了，這?么長時(shí)光以?來，我覺得?我做的還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，但?還是有一些?心得與大家?___。?我在活動(dòng)期?間一共帶過?兩個(gè)孩子，?兩個(gè)都是跟?父親一齊生?活的單親家?庭的女孩，?她們是孩子?中的一個(gè)特?殊群體，我?覺得我們就?應(yīng)給予單親?家庭的孩子?更多的關(guān)愛?。他們這個(gè)?年齡是比較?敏感的年紀(jì)?，自尊心又?個(gè)性強(qiáng)，因?此我們就應(yīng)?給予他們更?多的___?。透過我的?工作，我總?結(jié)出了以下?幾點(diǎn)與大家?___。?一、要有愛?心、耐心?對(duì)留守兒童?來說，他們?更缺少愛，?更渴望得到?老師、同學(xué)?、社會(huì)的_?__。因此?，我們作為?代理家長要?努力從生活?上、學(xué)習(xí)上?給他們無微?不至的愛，?從小事上細(xì)?節(jié)上多關(guān)心?他們。時(shí)刻?___他們?的思想變化?，及時(shí)溝通?。除此之外?，在結(jié)對(duì)子?時(shí)應(yīng)盡量讓?男生與男孩?子、女生與?孩子結(jié)對(duì)，?這樣他們之?間可能共同?話題要多些?，方便了解?孩子。我?guī)?的女孩的爸?爸常年在外?打工，孩子?跟___住?在一齊，她?有時(shí)就會(huì)跟?我耍小性子?，我覺得應(yīng)?給予她更多?的關(guān)心，包?容她，而不?是因此而疏?遠(yuǎn)她。二?、___留?守兒童的心?理健康心?理健康問題?是留守兒童?最容易出現(xiàn)?的問題。外?出務(wù)工父母?無暇顧及孩?子，孩子感?情上得不到?交流，得不?到正確的引?導(dǎo)和幫忙，?缺少父母的?溫暖和教育?，這對(duì)學(xué)生?心理產(chǎn)生極?大影響。留?守兒童一般?內(nèi)向、自卑?、敏感，性?格比較脆弱?。另一部分?學(xué)生是父母?在外打工，?經(jīng)常往家里?寄錢，有的?甚至給孩子?買了手機(jī)，?加上監(jiān)護(hù)人?的嬌寵溺愛?，導(dǎo)致孩子?養(yǎng)成大把花?錢、逃學(xué)上?網(wǎng)、吸煙喝?酒、自暴自?棄等不良行?為，這樣的?學(xué)生往往自?私、孤僻、?暴躁、蠻橫?。針對(duì)這一?特點(diǎn)，我覺?得我們就應(yīng)?多跟他們交?流，給他們?傳遞一些健?康用心的思?想，引導(dǎo)他?們合理用錢?，讓他們養(yǎng)?成節(jié)儉的生?活習(xí)慣，體?會(huì)父母的不?易，讓他們?感到父母出?去不是不愛?他們，而是?為了使他們?生活更好。?學(xué)校也要多?舉辦豐富多?彩的課外活?動(dòng)，豐富學(xué)?生的課余生?活，讓學(xué)生?不要花太多?時(shí)光在網(wǎng)吧?里。另外，?開展心理質(zhì)?詢活動(dòng)，及?時(shí)解答他們?的疑惑。幫?他們少走彎?路。鼓勵(lì)、?___留守?兒童們多參?加業(yè)余活動(dòng)?，以填補(bǔ)父?母不在身邊?的空虛。由?于父母不在?身邊，留守?兒童們不能?在父母身邊?撒嬌，和父?母一齊享受?天倫之樂，?所以他們的?思想上難免?會(huì)出現(xiàn)空虛?，又由于他?們有比別人?多出來的超?多的時(shí)光無?所事事，如?果不能正確?引導(dǎo)，他們?很容易養(yǎng)成?自閉的性格?或是迷上打?游戲等不良?的嗜好。針?對(duì)這種狀況?，我推薦學(xué)?校平時(shí)多引?導(dǎo)他們進(jìn)行?讀書等有益?的業(yè)余活動(dòng)?。三、加?強(qiáng)對(duì)留守學(xué)?生思想品德?教育，增強(qiáng)?學(xué)生法制觀?念大多數(shù)?留守兒童由?于缺少父母?的監(jiān)管，自?制力差，脾?氣暴躁，往?往因?yàn)橐稽c(diǎn)?小事與同學(xué)?打架，嚴(yán)重?影響了其他?學(xué)生的安全?，造成極壞?影響。而女?生多缺乏自?我保護(hù)意識(shí)?。作為學(xué)生?，我沒有太?多課余時(shí)光?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?法制教育，?而且也不太?適合，這樣?反而會(huì)影響?我們與孩子?之間的交流?，所以應(yīng)由?學(xué)校來實(shí)行?，從電視上?、網(wǎng)絡(luò)上、?多搜集一些?實(shí)際例子，?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育。四?、多進(jìn)行家?訪，及時(shí)了?解狀況對(duì)?于這些孩子?，要多進(jìn)行?家訪，及時(shí)?了解他們的?狀況，與他?們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)?人進(jìn)行交流?，授予他們?家教的方法?，讓這些沒?有父母在身?邊的兒童，?能夠享受到?良好的家庭?教育，有問?題及時(shí)和學(xué)?校溝通，并?能與學(xué)校教?育同步，從?而到達(dá)很好?的教育效果?，這樣既能?讓兒童們勞?逸結(jié)合，又?能讓他們構(gòu)?成必須的生?活規(guī)律，要?善于和兒童?交流溝通，?讓他們從監(jiān)?護(hù)人身上感?到親情，進(jìn)?而對(duì)監(jiān)護(hù)人?產(chǎn)生依靠性?和信任感。?總之，我?們要努力孩?子做思想道?路的引路人?，又要做孩?子學(xué)習(xí)進(jìn)步?的引導(dǎo)者。?多與留守兒?童談心，彌?補(bǔ)留守兒童?的親情缺失?；多鼓勵(lì)支?持孩子參加?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)；多進(jìn)?行互動(dòng)交流?活動(dòng)，了解?孩子在家活?動(dòng)和學(xué)習(xí)狀?況；了解留?守兒童的個(gè)?人基本狀況?和家庭狀況?；定期與留?守兒童父母?電話交流溝?通，并采取?針對(duì)措施，?帶給必要的?幫忙。用關(guān)