人教PEP版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit3《 B. Lets try Lets talk 第三課時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)

內(nèi)容B.Let'stryLet'staIk第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

重點(diǎn)教學(xué)

難點(diǎn)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

重點(diǎn)教學(xué)

難點(diǎn)教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖修改1.能夠聽、說、認(rèn)讀詞組：lotsof,halfprice,spacetravel2.能夠理解語境語言WhynotgoonTuesday?的意義。3.能夠理解對(duì)話大意；能夠按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀對(duì)話。4.能夠在情景中運(yùn)用句型Whereare/is...going?I'mgoing...He/Sheisgoingto...Whenare/is...going?談?wù)撚?jì)劃的時(shí)間和地點(diǎn)。(1)能夠聽、說、認(rèn)讀詞組：lotsof,halfprice,spacetravel(2)能夠理解對(duì)話大意。能夠按照正確的意群及語音、語調(diào)朗讀對(duì)話。(3)能夠在情景中運(yùn)用句型Whereare/is...going?I'mgoing.?.(1)句型Whereare/is...going?I'mgoing...He/Sheisgoingto...Whenare/is...going?的靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)及磁帶,多媒體課件激趣，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。多種方法教讀新句子，突破重難點(diǎn)。激趣，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。多種方法教讀新句子，突破重難點(diǎn)。重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性SteplWarmupGreetingT:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,/Miss/Mr....T:AreyoureadyforEnglishclass?Ss:Yes.T:Ok.Let'sbeginourclass.Beforeourclass,let'splayagamefirst.Playagame課件呈現(xiàn)被遮住一局部的詞典、漫畫書、單詞書、明信片的圖片，學(xué)生猜出單詞，并拼讀出來。教學(xué)資源：課件設(shè)計(jì)意圖：通過游戲復(fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課的知識(shí)。Step2LeadinLet'stry.聽前預(yù)測(cè)。(呈現(xiàn)John和Amy的人物圖片。)Who，she?Ss:He'sJohn.(學(xué)生嘗試猜測(cè)。)聽錄音回答下列問題。①WhatisAmygoingtodo?②IstheicecreamforJohn?③WhoisJack?Let'stalk(1)整體感知課文。a.帶著問題閱讀課文。WhatareJohnandJackgoingtodo?b.指名回答。呈現(xiàn)圖片，理解詞組，教讀，指名讀，齊讀)(2)細(xì)讀課文，理解重點(diǎn)句子。a.再次閱讀課文，回答問題。b.小組討論，指名回答。講解星期二半價(jià)的常識(shí)。提出不懂的句子。(3)聽錄音跟讀錄音。(4)分角色朗讀課文，表演課文。Step4Practice作業(yè)Makeadialogueinpairs.課件呈現(xiàn)信息，學(xué)生根據(jù)信息任選一組創(chuàng)編對(duì)話。bookstorebuyawordbookSundaymorningparkflykitestomor