家長開放日隨筆記錄(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——家長開放日隨筆記錄(5篇)家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式，是家長了解幼兒園教導(dǎo)教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口，是一項家長和小摯友都分外熱愛的活動，也是我們老師工作的一片面。下面是我為大家整理的家長開放日隨筆記錄，夢想對你們有扶助。

家長開放日隨筆記錄1

“家長開放日”是學(xué)校與家長之間溝通的一座橋梁，也是家長了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的一種渠道。5月8日，我有幸加入了學(xué)校組織的“家長開放日”活動。學(xué)校的用心細(xì)致安置，老師們的精彩課堂教學(xué)，孩子們的積極表現(xiàn)，給我?guī)砹撕枚嗾鸷?。下面結(jié)合本次活動，談?wù)勛约旱囊恍w會：

一、創(chuàng)新施教、激發(fā)斟酌。

第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，雷老師講解的是整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相加，枯燥的教學(xué)內(nèi)容教出了別樣的精彩。通過列出一些算式題、給一幅畫，讓學(xué)生自己找規(guī)律和提問題，同桌之間相互議論答案;小樹生病了，讓充當(dāng)“啄木鳥”醫(yī)生的學(xué)生協(xié)助，將題目算出來，這樣充分地調(diào)動了學(xué)生的斟酌才能及互動學(xué)習(xí)才能，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而牢牢吸引住學(xué)生的留神力。

二、勞逸結(jié)合、張馳合適。

上完其次節(jié)輕松歡快的音樂課之后，第三節(jié)是語文課。對于低年級的學(xué)生來說，這時的精神狀態(tài)明顯不如之前兩節(jié)課，劉老師并沒有立刻上課，而是讓學(xué)生趴在課桌上悄悄地休息一分鐘。一聲“同學(xué)們好!”學(xué)生們齊唰唰地站起來，“老師您好!”個個又都精神抖擻了。

課堂上劉老師生動形象的講解，親切的話語，精良的課堂設(shè)計，幾分鐘下來就把學(xué)生帶到了大自然的懷抱，在學(xué)生們慨嘆樹葉的顏色、外形時，劉老師不忘好詞好句的講解，讓學(xué)生們深刻理解了“異口同聲”、“千奇百怪”的意思，并學(xué)會了用這兩個成語造句。一節(jié)課下來，我們由衷地感受到了劉老師張馳有度的語文教學(xué)功底。

三、增設(shè)閱讀、滋潤心田。

當(dāng)今，無論是學(xué)校老師還是家長們約莫都知道課外閱讀的重要性，學(xué)生在家的閱讀可能會由于缺乏正確的指引和解釋，在理解、語感、興趣等方面會有一些局限性，所以個人建議，學(xué)校每天增設(shè)一堂閱讀課。只有通過有效地閱讀，讓孩子的心靈健康成長，讓他們從最優(yōu)秀的文學(xué)作品中攝取甘泉獲得滋潤，就像水土需要教養(yǎng)，小樹苗也需要逐步培育，才能逐漸教養(yǎng)成健康屹立的大樹。

四、感受教導(dǎo)、共譜未來

“家長開放日”活動讓我們看到了學(xué)校在教導(dǎo)、教學(xué)方面有自己一套獨特的方案，這是值得我們家長認(rèn)可與信任的。在這一天，我們不僅會意了老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、精練的談吐，也看到了學(xué)生們積極斟酌、樂于學(xué)習(xí)，還誠懇地感受到了老師對學(xué)生的愛，正由于有愛，學(xué)校老師們傾盡全體精力、培育著這一群祖國的下一代，作為家長，我們也將持續(xù)努力，與學(xué)校攜手，共創(chuàng)孩子美好未來!

家長開放日隨筆記錄2

我的女兒終究找到了夢想的學(xué)校。什么是夢想的學(xué)校?我不是專家，無法定義。但是作為家長，我知道我夢想我女兒在什么樣的學(xué)校讀書。哪里是學(xué)識的學(xué)園，是興趣的樂園，是孩子成長的樂園。從幼兒園開頭，我不斷的給女兒換學(xué)校，卻不曾找到我想要的，直到發(fā)生那一天里的事情。

那一天星期六是家長開放日，其實幾天前女兒興高采烈地將“家長開放日的邀請函”遞到了我手上，讓我很意外，在我們這個小縣城也有如此先進的教導(dǎo)模式。但驚異的同時，我并沒有把他當(dāng)回事，總以為是做做樣子罷了，不會成什么氣候。

早上由于上班就沒有加入“家長開放日”的活動，女兒對我很是不滿，所以下午無論如何我都要去。還沒到大門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到有大量家長不斷走進學(xué)校，心想這學(xué)?？赡苷婺芨愠鳇c什么新東西。隨著人流走進學(xué)校，孩子們很自覺的離開父母徑直走進教室，開頭每天中午的必修課——練字。這一課是由班主任老師負(fù)責(zé)，在班主任老師的指導(dǎo)下，孩子們有模有樣的認(rèn)專心真的練起了字，那專注的深情只有看動畫片的時候才有的?？粗@些孩子，我的腦海中展現(xiàn)書法家這樣一些字眼，其實這些孩子將來即使成不了書法家，但是那字?jǐn)喽梢猿蔀樗麄兊拿?/p>

接下來我們聽了王喜林專家關(guān)于孩子教導(dǎo)的講座，我真的獲益匪淺，了解到大量教導(dǎo)孩子的方法，也真正知道了家長該為孩子們做些什么。學(xué)校費盡心思請來專家講座，可見學(xué)校對孩子的關(guān)注。在創(chuàng)設(shè)“學(xué)校——家庭——社會”一體化的育人環(huán)境中，我才察覺開初自己的看法太偏激了。這所新辦的學(xué)校，不管是校長還是老師，他們兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的工作，設(shè)身處地的為孩子們著想。平日里，女兒總說，校長多好，老師多好，我總是以當(dāng)老師的都是如此回復(fù)女兒。

在七彩活動課上，我看到了女兒卓越的表現(xiàn)，心里感到欣慰。老師與學(xué)生親近無間的合作，恰如母女、父子的交流，也深深的打動了我。形式多樣的七彩活動，豐富了孩子們枯燥的學(xué)習(xí)生活，也培養(yǎng)了孩子們實踐才能，有助于孩子們的全方面進展。

活動終止后的這段時間，我每個周末去送女兒排練“六一”的節(jié)目，老師來了不下十人，又是指導(dǎo)又是陪舞，忙的不亦樂乎，校長、主任也不歇著，搖擺雙手扭動身體和孩子一起跳起了舞。孩子們突然有了十二分的精神勁，起勁的跳著、喊著，完全忘卻了身體的疲憊，站在旁邊的我看著校長那心愛的舞姿，我有一種說不出的滋味?？赡苁潜贿@群心愛的老師感動了，可能是幸運我的女兒沒有選錯學(xué)校??

這是一所怎樣的學(xué)校，這里有一群怎樣的老師?只要你精心去體會，你會察覺這個學(xué)校就是你孩子夢想的殿堂，你會察覺這里的老師是你孩子靈魂的塑造者。

家長開放日隨筆記錄3

從孕育到出世我一向在規(guī)劃寶寶的啟蒙教導(dǎo)，直到送到幼兒園里我還一向在擔(dān)憂什么樣的幼兒園適合我，適合我的孩子呢?

11月10日，我有幸加入了幼兒園舉辦的家長開放日活動，看著那些心愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分我曾經(jīng)選擇測驗幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會：

一、孩子入園后的成長與變化

孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：

1。孩子開頭逐步變得懂禮貌，生活瑣事的自理才能有對比明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教導(dǎo)，對孩子的每一個進步中起了抉擇性作用。

2。孩子的動手才能明顯加強，在家里能扶助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人共享等。

3。孩子的健康處境對比好，不像在入園以前那樣挑食，這個習(xí)慣分外好，現(xiàn)在在吃飯方面，處境越來越好。

二、作為家長，我本人對幼兒園的熟悉

充分信任幼兒園的伙食和教導(dǎo)，在與其他同事的交流中，從不去片面評價幼兒園的好壞，我本人從不去關(guān)注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教導(dǎo)方式是否得當(dāng)，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學(xué)會處理一些簡樸的沖突，培養(yǎng)較好的獨立的環(huán)境適應(yīng)才能。

在家里營造一個積極向上的空氣，讓孩子在意識里，有簡樸的紀(jì)律和時間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝結(jié)力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌管的學(xué)識與行為習(xí)慣，盡量保持和引導(dǎo)，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。

由于幼兒園的教導(dǎo)終究是基于一個室內(nèi)的教導(dǎo)，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安置得對比充實，著重培養(yǎng)孩子的行為才能，由于晨晨的性格有些內(nèi)向，經(jīng)常帶他去體驗一些有些嶄新的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會由于新一周的開頭而表現(xiàn)出焦慮的心緒。

三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望

由于孩子還有很長的時間要在幼兒園度過，夢想我們能很好地合作，給孩子一個健康喜悅的童年生活：

1。小習(xí)慣養(yǎng)成大未來

從小養(yǎng)成講秩序的習(xí)慣，對孩子今后的學(xué)習(xí)、工作和生活很有扶助。因此，夢想老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的教學(xué)目標(biāo)去要求孩子。

2。教孩子勇于承受責(zé)任

在幼兒園里，經(jīng)常會發(fā)生一些孩子之間的小沖突，由于搶玩具啊，交往啊，夢想老師們能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承受責(zé)任。

3。重視語言表達才能的培養(yǎng)

由于我家孩子從小對比膽小，不敢在目生人前說話，在教學(xué)過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達才能，留神操縱語速，不要急于表達自己的想法等，多給他激勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。

以上是我的一些心得，由于平日在家，夢想老師們在每天放學(xué)的時候能給孩子多一些激勵和夸獎，容許和老師們一起探討，扶助孩子喜悅成長。

家長開放日隨筆記錄4

今天加入幼兒園的家長開放日，讓我體驗了女兒在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，在體驗過程中，讓我了解了學(xué)校的教學(xué)過程，讓我了解了自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)處境。在教學(xué)過程中，寶寶們和家長們由老師帶著一起做嬉戲，大家在活動中一下融入了進去，后來老師教小摯友念弟子規(guī)，有好多小摯友都能背的朗朗上口，這能證明老師平日的細(xì)心和教學(xué)的精心。

講故事活動過程中樓老師的開課更具吸引性、神秘感，以介紹一個機要摯友為開頭，引起了同學(xué)們呢的極大興趣，并以此為題安置同學(xué)們呢開展找摯友活動，比一比哪位同學(xué)找得對，找得快，諾諾屬于慢熱型寶寶，人多時有些內(nèi)向，不積極參與活動，在老師的扶助下才融入到一起。小摯友玩得好開心，活動終止了道具還不愿交回。

在做早操時，看著她跟著老師的口號做操，看到她和其他小摯友一起蹦蹦跳跳地做完整套操時，心中不由感慨萬千，孩子長大了，不再是剛?cè)胪邪鄷r那個哭得的稀里嘩啦嚷嚷著要回家的小寶寶了，融入群體，遵守規(guī)章，開心入園。在家長和寶寶一起做手工環(huán)節(jié)中，樓老師細(xì)心指導(dǎo)，激勵大家發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作完成后，并找了幾位同學(xué)上臺，通過走秀來表示自己的成果，同學(xué)們踴躍報名上臺想表示自己的成果。

教學(xué)課后，老師要求小寶寶們上廁所，洗手。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下是如此地乖巧懂事，入廁、洗手時不吵鬧有秩序。

結(jié)果每一個小寶寶都貼了一個小星星，都得到了表揚，讓他們感到了告成的喜悅，別小看了這個小星星，這可是榮譽啊!看到女兒從一個懵懂無知的小寶寶，開頭變的懂道理了、守秩序了、長才干了，這一點一點的轉(zhuǎn)變，讓我們做爸爸媽媽的無比欣喜，在這里我最想感謝的人是老師們，是你們用辛勤的汗水、母親般的關(guān)切，讓他們成長成今天的樣子。

此次的“家長開放日”活動終止后，短短的兩個半小時，活動緊湊而多姿多彩，讓家長備感欣慰。很感謝幼兒園能有這樣一個互動的機遇，讓家長參與其中，也期望幼兒園能不斷完善、進步，成為寶寶們更好、更美的樂園。家長開放日的形式很好，使家長了解到寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活處境，便于加強溝通，相互了解，我們也衷心夢想幼兒園和我們家長共同把小孩的教導(dǎo)搞好。

家長開放日隨筆記錄5

上周五家長開放日，我和成成準(zhǔn)時來到幼兒園。早上成成一般會去的對比晚，一般成成去的時候小摯友就已經(jīng)開頭吃飯了。以前還有點小小的顧慮，總覺得來晚一點吃早飯時間可能不夠了，早飯會吃不好。去了才知道小摯友們的吃飯時間很充沛，吃得快的小摯友先坐在自己的小椅子上看書，吃得慢的小摯友老師也不會催，等小摯友都吃飽了再一起做嬉戲。我察覺成成已經(jīng)能自己獨立吃飯，不需要老師喂了。在短短兩個月的時間里，我覺得成成變成大孩子了。

中午的圖形認(rèn)知課和捉迷藏小嬉戲，計劃的很高明，很好玩味性。在嬉戲中就學(xué)到了三角形，圓形，正方形，在不知不覺中認(rèn)知了梅花鹿，小鴨子，大象等一些小動物的特征。在發(fā)棒棒糖的活動中，張老師對小摯友的獎懲掌管的恰到好處。張老師點著坐好的小摯友的名字發(fā)給他們，成成沒有坐好，但是他很慌張啊，一開頭站著大叫要棒棒糖，可他察覺坐好的小摯友張老師就會叫到名字。成成也把小手放在膝蓋上坐好了，張老師接著就叫到了成成。這個小細(xì)節(jié)就表達了幼兒園的教導(dǎo)理念“授人以魚不如授人以漁”，好多事情老師不會說那個小摯友做的不好或是做錯了，只是在細(xì)心的引導(dǎo)他們。由于家長坐在一旁，在上課的過程中，有的小摯友亂跑要去找媽媽，老師也沒有批評沒有誹謗沒有強制他們回到自己座位上。終究他們只是孩子，這就是他們的天性。有的小摯友哭了，董老師會單獨抱著哄著。董老師性格很溫柔，脾氣很慢，董老師就是二十歲左右的小姑娘，可她對孩子們的細(xì)心和愛心比我們做了媽媽的都要好好多。

一中午的家長開放日活動，讓我們看到了三位老師的辛苦和她們的細(xì)心。劉老師一中午率領(lǐng)小摯友們做了好多次手指嬉戲，每次都很專心。每日做也不厭其煩，這需要很好的細(xì)心。三位老師一中午是都不閑著的，她們也從不計較，相互合作的很好，這和幼兒園的合理領(lǐng)導(dǎo)是有很大關(guān)系的。中午是張老師去推的餐車，她們從來就沒有覺得不是自己工作范圍內(nèi)的事就不去做。幼兒園的飲食搭配的很合理也好多樣化，在短短兩個月的時間里，成成長胖了四五斤，也長高了。也學(xué)到了好多嬉戲，兒歌，在家里也更懂事了。

上個月成成頭上磕了一個包，張老師給成成爸爸打電話，成成爸爸態(tài)度不太好。他是沒有親自感受一下幼兒園的生活，不知道三位老師的辛苦。小摯友們都很淘氣，一轉(zhuǎn)瞬看不見就會打鬧起來。成成爸爸是對比愛孩子的，有點小磕碰我是覺得沒關(guān)系的，終究他們都是孩子?？伤麜苌鷼猓赡芤簧鷼饩蜁ダ碇?，