我贏得了尊重中學(xué)生優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我贏得了尊重中學(xué)生優(yōu)秀古往今來(lái)，崇敬一向是的魔力棒，它可以使人與人之間產(chǎn)生一種相信和好感。崇敬，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的對(duì)等相待，以下是我為大家整理的我贏得了崇敬中學(xué)生，夢(mèng)想能給各位供給扶助，接待欣賞閱讀!

我贏得了崇敬中學(xué)生優(yōu)秀作文1

崇敬是夏日里的一場(chǎng)雨，給人帶來(lái)涼快;崇敬是秋日里的一陣風(fēng)，給人帶來(lái)豐收;崇敬是冬日里的一把火，給人帶來(lái)和暖。那件關(guān)于崇敬的事，讓我久久難以忘卻。

那是夏日尋常的一天，我剛進(jìn)小區(qū)，就聽(tīng)到居民們憤怒的探討：“哎呀，停電真不便當(dāng)，都沒(méi)法做飯了!”“是啊，怎么回事兒呀!”我還在納悶是怎么一回事兒，留心聽(tīng)完才知道，原來(lái)，小區(qū)里貼了一個(gè)告示，說(shuō)光明工程開(kāi)頭實(shí)施，要更換全體的電線(xiàn)，整頓大樓都要停電兩天。居民們都為此在樓道里探討紛紛。

我順著他們探討的源頭走過(guò)去，恰好望見(jiàn)一個(gè)電力工人一手握著鉗子，用力鉗住電纜，另一手正努力將電纜一圈一圈地拉出來(lái)。我又順著電纜的方向看去，在電纜的另一頭，還有一個(gè)工人正在吃力地安裝著。今天萬(wàn)里無(wú)云，空氣悶熱難耐，炙熱的太陽(yáng)無(wú)情地灼燒著她的皮膚，汗水從他的臉上一滴一滴往下淌，一陣風(fēng)吹來(lái)，他的動(dòng)作遲滯了一下。

貌似是有沙子吹進(jìn)眼睛，然而他也只是揉一揉，持續(xù)工作。不一會(huì)兒，他從高處降下來(lái)，走到樓下，我這才留神到他看上去并不年輕，一道道深深的皺紋已經(jīng)爬上額頭，擦汗的手上還有大量厚厚的老繭。我心想，電力工人冒著酷暑還在工作，我們還有什么可以埋怨的呢?

這時(shí)，電力工人聽(tīng)到居民們的探討，忙過(guò)來(lái)解釋說(shuō)：“居民們，通過(guò)這次改造，我們的用電容量配置將從原先每戶(hù)每月用電2千瓦提高至8千瓦，老舊電力設(shè)施的用電安好隱患將徹底除掉。為了你們夏日用電的安好和舒適，請(qǐng)你們合作一下?！苯裉焓侵苣?，電力工人本理應(yīng)家休息。

可他們現(xiàn)在卻為了大家辛勤地工作，悄悄無(wú)聞地做付出。大家你看著我，我看看你，想到之前的埋怨，都不好意思起來(lái)。沉靜沒(méi)多久，馬上就有人熱心地遞給電力工人一瓶水，還有人遞給他一塊毛巾，感恩地說(shuō)：“電力工人真是太感恩你了，感謝你為我們的城市打造美好!”電力工人也推辭道：“沒(méi)事，理應(yīng)的?！弊罱K，在電力工人和居民們相互崇敬下，事情走向了圓滿(mǎn)的結(jié)局。

崇敬，緩解了你我之間的沖突，拉近了彼此的距離，創(chuàng)造了生活的美好。

我贏得了崇敬中學(xué)生優(yōu)秀作文2

當(dāng)生活喜悅時(shí)，我們要盡情地享受生活;當(dāng)生活苦惱時(shí)，我們要大膽地面對(duì)生活。但是，假設(shè)人每天都無(wú)所事事，不知道自己的目標(biāo)，不領(lǐng)會(huì)自己生活在世上要做些什么，那就是不崇敬生活。生活的甜甜澀澀，需要你細(xì)心地品評(píng)，更需要你細(xì)心地體會(huì)。年幼時(shí)的我，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)只有兩項(xiàng)，上學(xué)學(xué)習(xí)和放學(xué)寫(xiě)作業(yè);生活任務(wù)也只有兩項(xiàng)，吃飯和睡覺(jué)。每天的生活總是這樣反復(fù)循環(huán)，雖然忙繁忙碌，但是閑心有余。

直到有一天，我察覺(jué)自己這樣生活得很累，全日為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，為了活著而生活。于是我開(kāi)頭，每天都做了些什么?和前一天的識(shí)別是什么?一來(lái)，自己有什么收獲?從這天起，為了找到問(wèn)題的答案，我在任何時(shí)刻任何地點(diǎn)都會(huì)細(xì)心地查看生活，體會(huì)生活。

我察覺(jué)父母每天的早出晚歸，努力工作，都是為了我們能更好地生活;老師每天的辛苦備課，細(xì)心講解，都是為了我們能更輕松解學(xué)識(shí);出租司機(jī)每天的辛苦拉客，熱心服務(wù)，都是為了我們市民能更便當(dāng)?shù)爻鲂?建筑工地的工人每天的起早貪黑，危害施工，都是為了我們能住上更舒適地樓房;馬路人員每天的辛苦清掃，垃圾回收，都是為了我們能擁有更美觀(guān)的生活環(huán)境;交警每天的辛苦執(zhí)勤，毅力站崗，都是為了我們能更好地保證我們的，等等。

這些人每天生活著是多么有意義，盡管有苦有累，他們都努力抑制。而我們這代青少年學(xué)生，新世紀(jì)的接班人，每天的任務(wù)很少，不面臨危害的伏擊，不采納風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，不承受上有老下有小的艱辛，不負(fù)責(zé)金錢(qián)的支付。我們的任務(wù)只有學(xué)習(xí)，而這些學(xué)習(xí)也是為了我們自己的未來(lái)。在斟酌這些的同時(shí)，我用一個(gè)小本記錄每天所做的事情，時(shí)間久了，我察覺(jué)只要每天比前一天多完成一項(xiàng)任務(wù)，生活看起來(lái)就是多么美好，可能這就是對(duì)生活的崇敬。

從那天起，我給自己定了一個(gè)長(zhǎng)久而艱苦的目標(biāo)，就是每天的生活都要有意義。而且我認(rèn)為，只要崇敬生活，生活會(huì)崇敬自己。

我贏得了崇敬中學(xué)生優(yōu)秀作文3

一百多年前，一位叫康德的老人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“這個(gè)世界唯有兩樣?xùn)|西能讓我們心到深深的震撼，一是我們頂上璀璨的星空，二是我們內(nèi)心崇高的道德法那么。”

崇敬別人，是崇高道德的一種表現(xiàn)，崇敬別人。不僅可以使自己的心靈感到深深的震撼，更可使他人擁有自尊與自信。

法蘭西皇帝拿破侖崇敬他的土兵，他曾宣稱(chēng)：“每個(gè)士兵的背囊中都有一根元帥的指揮棒!他因此造就了大批將才，也擁有了一大批對(duì)他忠貞不渝的勇士。

同大量人一樣，已故英國(guó)出名女作家舒拉·布魯姆的，得益于作文教師對(duì)她的崇敬，她曾回憶教師給她的鼓舞“永遠(yuǎn)不要懊喪你所做過(guò)的任何事，它們?nèi)牵踔磷屇愠鲞^(guò)丑，那也說(shuō)得上是名貴的閱歷，你因發(fā)生在你身上的每一件事變得更加‘富有’?！?/p>

崇敬別人可以給人信仰的士氣，反之，不崇敬別人，輕那么傷害他人的自尊，重那么埋沒(méi)有用之材，出名家梵高不就演繹了生前作品得不到別人崇敬，郁郁寡歡而死的悲劇嗎?

商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的今天，不少人忘卻了“崇敬”二字，有些人認(rèn)為“有錢(qián)便是爺”，崇敬不崇敬他人無(wú)關(guān)緊要。殊不知不崇敬別人，別人也會(huì)對(duì)你不敬。更有甚者，為眼前的蠅頭小利，不惜出賣(mài)自己的肉體與靈魂，不崇敬自己的人格，這種人理所當(dāng)然地不會(huì)得到別人的崇敬。所以，我們青年人不僅要崇敬他人，也理應(yīng)學(xué)會(huì)和進(jìn)展自尊自愛(ài)的精神，只有自尊，你才會(huì)領(lǐng)悟到崇敬別人后所感受到的心靈的震撼，才會(huì)領(lǐng)受到被人崇敬的喜悅。

改革開(kāi)放十余年來(lái)，我們不僅面臨著對(duì)人格崇敬問(wèn)題，還面臨著對(duì)國(guó)格的崇敬問(wèn)題，回家無(wú)論大小，也不管強(qiáng)弱，他都擁有自己的生存條件與資格，因此，大國(guó)與小國(guó)，強(qiáng)國(guó)與弱國(guó)彼此理應(yīng)相互友好相處，我們?cè)谕饨换顒?dòng)中，在維護(hù)我們的國(guó)格同時(shí)，也崇敬他國(guó)，使我國(guó)在上的威信越來(lái)越高。

普希金說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“崇敬別人吧，你會(huì)使別人的喜悅加倍，也能使別人的痛楚減半?！泵恳粋€(gè)自重者銘刻這一崇敬的諍言吧!

我贏得了崇敬中學(xué)生優(yōu)秀作文4

讀了楊紅櫻阿姨的《能聞出孩子味的烏龜》這本著作后，我明白了：孩子也需要崇敬。

該書(shū)寫(xiě)在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只刻著甲骨文的烏龜，不知道為什么闖進(jìn)了笑貓的機(jī)要山洞，它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)笑貓說(shuō)：“只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老?！睘觚斶€馱著笑貓和老老鼠，一路聞著孩子味，從翠湖公園來(lái)到了馬小跳的家……

這本書(shū)道出了我們小孩子的心聲。文中描寫(xiě)的“安琪兒的媽媽”和“杜真子的媽媽”，我們的身邊也有好多好多。

書(shū)中說(shuō)的孩子味兒，是指我們小孩子的童心。烏龜說(shuō)得不錯(cuò)，只要你一向有童心，那你的心就不會(huì)隨著年齡一向衰弱下去?？墒牵F(xiàn)在有童心的孩子越來(lái)越少了。為什么呢?由于有越來(lái)越多的家長(zhǎng)像安琪兒的媽媽或杜真子的媽媽那樣，把孩子當(dāng)成了木偶，想讓孩子干什么，孩子就務(wù)必得干什么，一點(diǎn)也不崇敬孩子。就這樣，久而久之，這些孩子逐步失去了童心，成為了名副其實(shí)的“小老頭”。

還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有一天我在文具店里買(mǎi)本子，旁邊有一對(duì)母女也在挑揀學(xué)習(xí)用品，那個(gè)小女孩從架子上抽出一本506格的稿紙，她媽媽不知道為什么，突然很大聲地罵她：“你才讀幾年級(jí)呀?現(xiàn)在就買(mǎi)這么大的.本子干嘛?”小女孩嚇了一大跳，她動(dòng)了動(dòng)嘴唇，貌似想駁倒，可是又把話(huà)咽了下去。小女孩把稿紙放回去，又拿起旁邊的包書(shū)套，這時(shí)她媽媽又湊了過(guò)來(lái)，持續(xù)大聲罵：“買(mǎi)這種東西有什么用?濫用錢(qián)!”她的樣子猶如是今天受了什么氣一樣，直把她女兒當(dāng)成出氣筒，兇得不得了。小女孩只好又怯怯地把包書(shū)套放回去?？戳诉@情景我不知道說(shuō)什么好。唉，這位媽媽可能不知道，她的行為會(huì)使她的女兒不再天真活潑，不再靈動(dòng)心愛(ài)，只會(huì)逐漸失去童心。由于她不崇敬她的孩子!

好多家長(zhǎng)都這樣，打著“愛(ài)”的旗號(hào)，理直氣壯地不崇敬孩子，肆無(wú)忌憚地做各種傷害孩子的事情。譬如每日逼孩子上輔導(dǎo)班、在公共場(chǎng)合責(zé)罵孩子、不許孩子看電視、不許孩子玩……我想對(duì)這樣的家長(zhǎng)說(shuō)：就是由于你們這樣做，才使得有童心的孩子越來(lái)越少。其實(shí)，孩子也需要崇敬。

我贏得了崇敬中學(xué)生優(yōu)秀作文5

一個(gè)人的美觀(guān)，不僅僅只是看重外表的嬌妍美觀(guān)，內(nèi)心的品質(zhì)美觀(guān)也同樣理應(yīng)受到重視。而我自己本人，也就是在那個(gè)午后，學(xué)會(huì)了崇敬，提升了自己的內(nèi)心美觀(guān)。

那是在周末的一個(gè)尋常午后，細(xì)碎的陽(yáng)光穿過(guò)綠葉，斑斑駁駁地撒下來(lái)。我溜達(dá)在人行道上，來(lái)到了前日與好友們約好的地點(diǎn)處等待。

我站在一棵繁茂大樹(shù)的涼陰下，旁邊的不遠(yuǎn)處有一個(gè)瘸著一條腿的老年人在乞討。我只看了一眼就急速移開(kāi)目光，心里有些厭惡。平心而論，我從心里特別不熱愛(ài)這些人的這種行為。并不是由于他們身體殘廢，而是我覺(jué)得即使是瘸了一條腿，少一只胳膊也同樣可以去勞動(dòng)。一樣可以憑借著自己的汗水來(lái)維持生計(jì)，而不是像這樣坐在大街上以乞討為生，茍延殘喘著勉強(qiáng)生活。由于我到的對(duì)比早，好友們都還沒(méi)有來(lái)。我就一向站在那里，百無(wú)聊賴(lài)地冷眼看著那個(gè)殘疾人。

過(guò)了一會(huì)兒，我察覺(jué)路過(guò)的人們約莫心里想的和我一樣。他們大多是匆促而過(guò)，極少數(shù)的人會(huì)賦予施舍，但也只是把錢(qián)肆意一擲，也不管有沒(méi)有扔進(jìn)碗里，就馬上轉(zhuǎn)身離去，仿佛會(huì)沾染上瘟疫一般。我覺(jué)得這是人之常情，在不過(guò)了，照舊在樹(shù)蔭下旁觀(guān)，并沒(méi)有動(dòng)作。

猛然，我嗅到了一陣淡雅如蘭的香氣。我看到一個(gè)清麗的身影徑直走向那名殘疾的老年人。那個(gè)面容姣好的女子彎腰將錢(qián)幣放進(jìn)破碗中。沒(méi)有丟，沒(méi)有扔，只是輕輕地放在碗里。是的，放，我旁觀(guān)了這么久，卻只有她是放進(jìn)去的。她待了這么久，完全不怕那個(gè)人黝黑的雙手。

那名女子轉(zhuǎn)身裊裊娜娜地緩緩離去，那一刻間，我覺(jué)得自己從前的想法實(shí)在是可笑。每一個(gè)人都理應(yīng)得到我們的崇敬，你可以不熱愛(ài)他，甚至是發(fā)自?xún)?nèi)心的厭惡他，但你確定要崇敬他。