創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案計(jì)劃

創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案計(jì)劃學(xué)校首先是一個(gè)傳播文化的特定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是同學(xué)獲得學(xué)問、價(jià)值觀，行為養(yǎng)成的重要場(chǎng)所，擔(dān)當(dāng)著正規(guī)環(huán)境訓(xùn)練的基本功能。下面給大家?guī)韯?chuàng)建綠色學(xué)校工作方案方案，盼望大家喜愛！創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案方案1環(huán)境意識(shí)如何是衡量?個(gè)國(guó)家和民族的文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志，提高全民環(huán)境意識(shí)，應(yīng)從青少年和兒童抓起，這對(duì)于實(shí)施可持續(xù)進(jìn)展戰(zhàn)略有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的樂觀影響。為了將環(huán)境訓(xùn)練工作更加有效、廣泛、長(zhǎng)久地進(jìn)行下去，我校把環(huán)境訓(xùn)練作為德育工作的一項(xiàng)抓手，圍繞市訓(xùn)練局和環(huán)保局關(guān)于環(huán)境訓(xùn)練工作要求，樂觀、有效、全面的在不同層面綻開了環(huán)境訓(xùn)練、環(huán)境宣揚(yáng)、環(huán)境行動(dòng)。一、指導(dǎo)思想地球是人類的生存環(huán)境，是人類的家園。對(duì)同學(xué)進(jìn)行綠色訓(xùn)練、環(huán)保訓(xùn)練是關(guān)系到人類生存與進(jìn)展的大事，創(chuàng)建綠色學(xué)校對(duì)提高同學(xué)的環(huán)保意識(shí)和推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，都具有非常重要的意義。我校全面貫徹落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣揚(yáng)訓(xùn)練行動(dòng)綱要》，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推動(dòng)青少年的素養(yǎng)訓(xùn)練和精神文明建設(shè)。二、奮斗目標(biāo)1、創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)。培育一支合格的具有肯定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保學(xué)問的老師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參加活動(dòng)，力求活動(dòng)詳細(xì)化，務(wù)實(shí)化。2、訓(xùn)練工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保訓(xùn)練在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保訓(xùn)練融于各學(xué)科訓(xùn)練之中。3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)同學(xué)環(huán)保意識(shí)的進(jìn)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)?！被顒?dòng).三、主要措施A、重視環(huán)境訓(xùn)練1、成立學(xué)校環(huán)境訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對(duì)環(huán)境訓(xùn)練工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立環(huán)境訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)劉亮生擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，教育、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任等任組員，負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境訓(xùn)練的支配、落實(shí)工作。他們工作仔細(xì)，措施到位，有效地開展了環(huán)境訓(xùn)練。2、環(huán)境訓(xùn)練列入學(xué)校工作方案我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校〃工作列入工作目標(biāo)，環(huán)境訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)小組專項(xiàng)制訂工作方案，有要求、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、主要措施，期末有專題總結(jié)，總結(jié)收獲、查找不足，逐步完善，以求創(chuàng)建工作實(shí)效。3、環(huán)境訓(xùn)練作為課程列入課表環(huán)境愛護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，愛護(hù)和改善環(huán)境要靠一代乂一代人的共同奮斗和不懈努力。青少年是祖國(guó)的將來和盼望，也是將來環(huán)境的仆人，從小樹立喜愛環(huán)境、善待環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。環(huán)境訓(xùn)練也是實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的一項(xiàng)重要措施，行政商定，把環(huán)境訓(xùn)練列入課程，利用勞技訓(xùn)練課時(shí)上環(huán)境訓(xùn)練。4、教學(xué)軟件得到保證為使各學(xué)科進(jìn)行環(huán)境訓(xùn)練，滲透教學(xué)，生動(dòng)、易接受，配備和使用好電教光盤，如《探究一一環(huán)境愛護(hù)篇》、《自然科學(xué)之謎》系列，《自然界奇怪現(xiàn)象》系列等。閱覽室訂了《環(huán)境訓(xùn)練》、《綠化與生活》、等報(bào)刊供師生閱讀，增加環(huán)保意識(shí)。B、學(xué)科滲透環(huán)境訓(xùn)練我校在把《環(huán)境訓(xùn)練》列為課程的同時(shí)，要求相關(guān)學(xué)科加強(qiáng)教材中環(huán)保內(nèi)容的教學(xué)討論,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使同學(xué)切實(shí)把握內(nèi)容。在考試的試題中要有肯定比例是有關(guān)環(huán)境訓(xùn)練的內(nèi)容，同時(shí)組織好環(huán)境愛護(hù)活動(dòng)。1、語文、自然、社會(huì)、思品滲透環(huán)境訓(xùn)練四門學(xué)科結(jié)合教材、要求完成環(huán)境訓(xùn)練內(nèi)容，列入教研組工作方案，有單獨(dú)教案，使同學(xué)熟悉愛護(hù)我們的生存環(huán)境，理解人與自然的關(guān)系，樹立良好的環(huán)境意識(shí)。2、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，滲透環(huán)境訓(xùn)練為培育同學(xué)從小樹立喜愛環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境、與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)，仔細(xì)組織綜合實(shí)踐活動(dòng)。語文學(xué)科開展《人與環(huán)境》實(shí)踐活動(dòng)，把收集的資料通過小報(bào)形式反映出來。思品學(xué)科結(jié)合課本，開展宣揚(yáng)環(huán)保、環(huán)保法律法規(guī)活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容和過程是觀看本地的環(huán)境狀況，課外杳找、收集環(huán)境問題的有關(guān)材料，歸納出危害性，查閱相關(guān)資料分析其成因，針對(duì)本地區(qū)存在的環(huán)境問題，向有關(guān)部門提出合理建議和可行性治理措施。3、開展討論性學(xué)習(xí)，滲透環(huán)境訓(xùn)練語文學(xué)科開展討論學(xué)習(xí)，同學(xué)收集“我寵愛的動(dòng)物"，從中使同學(xué)感覺愛惜動(dòng)物、喜愛生命、培育力量。C、重大環(huán)保日開展專題訓(xùn)練1、結(jié)合環(huán)境愛護(hù)的有關(guān)活動(dòng)日，利用全校升旗儀式進(jìn)行宣揚(yáng)活動(dòng)，重大活動(dòng)日開展專題活動(dòng)。例：“65世界環(huán)境日〃，開展《家庭裝潢與環(huán)境愛護(hù)》宣揚(yáng)活動(dòng)，經(jīng)過社會(huì)調(diào)查，舉辦專題小報(bào)《家庭環(huán)境污染的調(diào)查》；開展創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)校專題活動(dòng)，舉辦《創(chuàng)建綠色環(huán)保學(xué)?！沸?bào)等活動(dòng)，增加了同學(xué)環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)環(huán)境從我做起。2、開展愛好小組活動(dòng)圍繞環(huán)境訓(xùn)練，樂觀組織愛好小組，開展了"環(huán)保征文活動(dòng)"。四、培育環(huán)境訓(xùn)練行為習(xí)慣加強(qiáng)同學(xué)行為習(xí)慣的訓(xùn)練與培育。首先貫徹《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》，制訂生一日常規(guī)、學(xué)校的用電平安、勞動(dòng)平安等制度。其次督查，每天開展“六項(xiàng)〃常規(guī)檢查，把保潔、室內(nèi)衛(wèi)生工作作為重要內(nèi)容，檢查評(píng)比作為班主任考核內(nèi)容之一。五、重視校內(nèi)環(huán)境建設(shè)學(xué)校要進(jìn)一步擴(kuò)大綠化面積，美化校內(nèi)。充分發(fā)揮“綠色學(xué)?！ǖ挠俗饔谩Ｔ趯W(xué)校已有的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染〃的衛(wèi)生意識(shí)，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校內(nèi)無衛(wèi)生死角，操場(chǎng)無雜物，教室無蛛網(wǎng)死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實(shí)實(shí)行垃圾分類，妥當(dāng)處理污染性垃圾，盡可能削減對(duì)環(huán)境的損害。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案方案2一、指導(dǎo)思想以《全國(guó)環(huán)境宣揚(yáng)訓(xùn)練行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，以本園總體進(jìn)展規(guī)劃為依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈〃為行動(dòng)理念，樂觀探討環(huán)境訓(xùn)練在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識(shí)的形成和進(jìn)展，全面開展創(chuàng)建宣城市"綠色學(xué)校"活動(dòng)。二、創(chuàng)建目標(biāo)總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造和諧、漂亮、干凈的綠色校內(nèi)，打造綠色幼兒園的名片。（一）引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境愛護(hù)問題，把握基本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問。（二）培育師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立喜愛大自然和愛護(hù)地球家園的情感。（三）引導(dǎo)師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)懷校內(nèi)環(huán)境做起，樂觀參加愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。（四）將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、保教活動(dòng)和校內(nèi)建設(shè)中。三、創(chuàng)建措施（一）加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自"掌勺"，立足本園實(shí)際，注意可持續(xù)進(jìn)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造漂亮和諧的綠色校內(nèi)。同時(shí)，充分帶動(dòng)全體老師的樂觀性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培育一支"綠色環(huán)保"隊(duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境訓(xùn)練力氣，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。（二）注意學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念環(huán)境愛護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境熟悉的加深和提高，"綠色〃的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境訓(xùn)練正在成為幼兒訓(xùn)練的一大新興課題。因此，我們要注意學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念。詳細(xì)措施有：1、每周利用老師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體老師進(jìn)行環(huán)境訓(xùn)練學(xué)習(xí)。2、組織骨干老師外出參觀學(xué)習(xí)。3、進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。（三）優(yōu)化美化環(huán)境，制造良好育人氛圍我們將立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以制造出最相宜的校內(nèi)環(huán)境，引領(lǐng)老師，熏陶幼兒及家長(zhǎng)。詳細(xì)措施有：1、校內(nèi)環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造漂亮清爽又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。2、大力加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，通過開拓《宣揚(yáng)欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境訓(xùn)練專欄、幼兒園種植園地、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)自然角等形式，把整個(gè)校內(nèi)建設(shè)成為環(huán)境訓(xùn)練的大課堂。（四）課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境學(xué)問訓(xùn)練。1、以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境訓(xùn)練。2、加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練管理，納入幼兒園工作方案和老師的教學(xué)方案。3、開展形式多樣的環(huán)境訓(xùn)練活動(dòng)。包括：（1）舉辦環(huán)保學(xué)問培訓(xùn)；（2）組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng)；（3）開展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)保學(xué)問知多少”；⑷組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)評(píng)比；（5）組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書、致家長(zhǎng)一封信；（6）開展環(huán)境訓(xùn)練主題活動(dòng)：如植樹節(jié)、愛鳥周，世界水日、世界環(huán)境日等；（7）張貼環(huán)保標(biāo)語、環(huán)保標(biāo)志，給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱。（五）言傳身教，提高環(huán)境訓(xùn)練的效果1、老師留意個(gè)人儀表，衣著干凈。2、保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。3、每一個(gè)人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。4、老師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等、帶頭不鋪張紙張等。（六）家園攜手，共創(chuàng)綠色幼兒園家長(zhǎng)的支持是創(chuàng)建工作開展的又一途徑。我們將創(chuàng)建工作延長(zhǎng)到每一位幼兒家庭。1、發(fā)放環(huán)保宣揚(yáng)單，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)環(huán)保的學(xué)問。2、留意家庭中的榜樣作用，外出時(shí)不亂扔瓜皮、廢紙;削減使用一次性物品、垃圾分類、節(jié)省用水用電等。3、樂觀參加幼兒園的綠色環(huán)?；顒?dòng)。如:變廢為寶小制作等。卜七）合理支配經(jīng)費(fèi)保障創(chuàng)建工作1、我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，詳細(xì)投入方面：在校內(nèi)綠化方面種植多種花草，保持園內(nèi)四季常青，四季有花。2、為幼兒供應(yīng)良好的的環(huán)保條件，注意廢物利用，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。3、訂閱各種書籍和環(huán)境愛護(hù)類掛圖等。（八）注意資料積累、規(guī)范創(chuàng)建工作1、有方案、有組織地開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，有方案、有總結(jié)，每次活動(dòng)仔細(xì)開展與記載。2、重視環(huán)保訓(xùn)練工作的總結(jié)溝通，在各部門、各班級(jí)中加強(qiáng)總結(jié)溝通，相互溝通?？傊?，通過營(yíng)造綠色校內(nèi)，開展綠色活動(dòng)，使我園全體教職工樹立綠色理念，以〃環(huán)境愛護(hù)，訓(xùn)練為本"為指導(dǎo)思想，主動(dòng)與家庭社區(qū)合作，利用各種訓(xùn)練資源，創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長(zhǎng)而樂觀努力。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案方案3一、活動(dòng)類：1、宣揚(yáng)工作：通過標(biāo)語、櫥窗、黑板報(bào)、廣播、晨會(huì)等進(jìn)行，詳細(xì)由謝副校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。2、3月12日植樹節(jié)、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日選擇兩個(gè)大型環(huán)境日開展全校性活動(dòng)。詳細(xì)由政教處周榮主任負(fù)責(zé)。二、專用場(chǎng)所類生物園建設(shè)由總務(wù)處和生物老師商議完成;地理園由趙芙強(qiáng)老師負(fù)責(zé)籌備;環(huán)境專用教室由總務(wù)處蔡定文負(fù)責(zé)籌備。三、環(huán)保組織類1、生物小組由學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人與生物老師共建；2、地理小組由少先隊(duì)負(fù)責(zé)人與地理老師共建；3、環(huán)境小組由總務(wù)處蔡副主任負(fù)責(zé)。四、教學(xué)活動(dòng)類1、由教務(wù)處定時(shí)間及人員；2、語文組要求同學(xué)寫一篇與“綠色學(xué)校〃相關(guān)的作文。3、生物、地理、物理、化學(xué)老師要求各上一節(jié)環(huán)保課，要求有課時(shí)和教案；4、美術(shù)老師要求同學(xué)畫一幅與“綠色學(xué)?！ㄏ嚓P(guān)的作品。創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案方案4一、指導(dǎo)思想以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)訓(xùn)練改革與進(jìn)展的打算》為總綱，以可持續(xù)進(jìn)展思想為指導(dǎo)，仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校"的打算》要求，努力把我校辦成市、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校并以此為載體，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。二、目標(biāo)和要求1、“綠色學(xué)校”強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、訓(xùn)練、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中，引導(dǎo)老師、同學(xué)關(guān)注環(huán)境問題，讓青少年在受訓(xùn)練、學(xué)學(xué)問、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹立喜愛大自然，愛護(hù)地球家園的高尚情操和培育對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。2、通過各學(xué)科教學(xué)滲透，把握基本的環(huán)境科學(xué)學(xué)問，懂得人與自然和諧相處的基本理念。3、學(xué)會(huì)如何從自己開頭，從身邊的小事做起，樂觀參加愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，在頭腦中孕育可持續(xù)進(jìn)展的思想萌芽。4、全校師生人人從關(guān)懷學(xué)校環(huán)境到關(guān)懷四周，關(guān)懷社會(huì)，關(guān)懷國(guó)家，并在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和樂觀實(shí)踐。5、通過學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)的開展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善，而且還要通過同學(xué)帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參加愛護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。6、以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)為載體，不斷探究新形勢(shì)下環(huán)境訓(xùn)練的有效途徑，對(duì)同學(xué)進(jìn)行懂環(huán)保、愛環(huán)境，塑良好形象的養(yǎng)成訓(xùn)練，讓綠色的“種子〃在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、健壯成長(zhǎng)。7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)校〃活動(dòng)貫穿于學(xué)校訓(xùn)練、教學(xué)、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理〃、“綠色教學(xué)"、"綠色環(huán)境"、"綠化育人〃、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色。8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)過程管理，抓出成效，爭(zhēng)取進(jìn)入市、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！钡男辛?。三、方案實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度支配：（一）_年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！ǖ拇蛩?，啟動(dòng)創(chuàng)建工程，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?！都F二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！ǖ拇蛩恪分赋觯阂褎?chuàng)建工作納入到學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)等各方面管理之中，形成與素養(yǎng)訓(xùn)練一體化的訓(xùn)練格局。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次，上水平，向著更高目標(biāo)，向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)〃綠色學(xué)校"邁進(jìn)。（二）制定創(chuàng)建“綠色學(xué)校〃方案1、為了方案切實(shí)可行，學(xué)校在方案前對(duì)比“綠色學(xué)校”創(chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境訓(xùn)練現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。詳細(xì)通過觀看，問卷調(diào)查、座談等方法，了解狀況，分析調(diào)查結(jié)果，為制定方案供應(yīng)依據(jù)。2、依據(jù)調(diào)杳結(jié)果，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)有保障的條件卜，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng)，學(xué)校環(huán)境管理，校內(nèi)綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡姆桨浮＃ㄈ?shí)施創(chuàng)建“綠色學(xué)?！狈桨福?、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校"各項(xiàng)管理制度，在充分調(diào)查討論的基礎(chǔ)上，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案》，在此方案指導(dǎo)下，從管理的角度建立了《環(huán)境訓(xùn)練各部門職責(zé)分工制》《創(chuàng)建“綠色教室〃標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán)?；顒?dòng)小組章程》《環(huán)保學(xué)問十知道》等多項(xiàng)制度要求，真正把創(chuàng)建活動(dòng)納入制度化管理，當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來抓實(shí)抓好。2、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境訓(xùn)練的推動(dòng)者，教職工的環(huán)境學(xué)問和力量直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！ǖ某尚?。因此，學(xué)校將樂觀為教職工供應(yīng)各種環(huán)境訓(xùn)練培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。詳細(xì)進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、環(huán)境訓(xùn)練的理論和教學(xué)方法，“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和把握應(yīng)會(huì)的理論學(xué)問，以擔(dān)當(dāng)起對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練和培育的義務(wù)。3、開發(fā)校本課程，定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保學(xué)問講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題訓(xùn)練活動(dòng)，通過訓(xùn)練學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)學(xué)問，自身與環(huán)保關(guān)系、人類與自然的關(guān)系、人與動(dòng)物的關(guān)系，達(dá)到親和自然、喜愛自然、喜愛生命、珍惜生靈的目的。4、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念口，開展多種形式的專題訓(xùn)練活動(dòng)。如植樹節(jié)、愛鳥口、地球口、世界環(huán)境日等，以增加同學(xué)的參加和環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn)。5、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、廣播等，開展訓(xùn)練活動(dòng)，讓同學(xué)自己動(dòng)手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步受到訓(xùn)練和陶冶，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力,并設(shè)立以環(huán)保為話題的爭(zhēng)論活動(dòng)，利用每天早上的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行，讓同學(xué)在爭(zhēng)論中明理，提高環(huán)保道德，以指導(dǎo)自己的行為。6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用，開展多種形式的訓(xùn)練活動(dòng)。如“辦環(huán)保小報(bào)〃、設(shè)“環(huán)保之聲〃廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)?！娨暪?jié)目，寫“環(huán)保征文、兒歌〃、"自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語〃、開展“社會(huì)調(diào)查〃、參與社會(huì)實(shí)踐“清除白色垃圾”、”回收廢物〃、“變廢為寶”以及冬夏令營(yíng)等，讓同學(xué)在體驗(yàn)中感受，在活動(dòng)中成長(zhǎng)，達(dá)到自己訓(xùn)練自己的目的。7、以培育同學(xué)良好習(xí)慣為切入點(diǎn)，抓好對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練。開展”一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng)，建立“我們承諾好習(xí)慣"評(píng)比機(jī)制，評(píng)比板，對(duì)每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣做到有考核、有評(píng)比，實(shí)行自評(píng)、班評(píng)的方法，達(dá)到自我訓(xùn)練、自我管理，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)班級(jí)采納“星級(jí)中隊(duì)”制，激勵(lì)各中隊(duì)向“綠色中隊(duì)”邁進(jìn)。8、設(shè)立“環(huán)保監(jiān)督員〃、“環(huán)保檢查組〃開展?fàn)幃?dāng)"環(huán)保小衛(wèi)士〃活動(dòng)。做到口檢杳、周小結(jié)評(píng)比、期末總結(jié)表彰，以促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增加同學(xué)的環(huán)保責(zé)任感，和“我為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的好公民意識(shí)。9、開拓環(huán)境訓(xùn)練陣地，創(chuàng)建美麗干凈的校內(nèi)環(huán)境和具有人文性的校內(nèi)文化。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源環(huán)境設(shè)施的特點(diǎn)。制造高品位、布滿寓意的校內(nèi)文化，讓墻壁活起來，讓它成為一個(gè)無聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。10、搞好校內(nèi)的美化綠化，讓學(xué)校綠起來，起到環(huán)境陶冶人的作用，讓校內(nèi)靚起來，為同學(xué)制造雅潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓孩子們幸福健康的成長(zhǎng)、長(zhǎng)大。四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及安排：創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)所需要的資料及設(shè)備必需得到充分地保證。根據(jù)訓(xùn)練管理部門的要求,學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金，充分更新教學(xué)資源，詳細(xì)在以下方面保證投入。1、環(huán)境類資料內(nèi)容購(gòu)置投入：①書籍、報(bào)紙、期刊投入4000元。②幻燈片、錄像帶、專題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫(kù)（光盤、掛圖、標(biāo)本、計(jì)算機(jī)、試驗(yàn)儀器等）教學(xué)設(shè)備等項(xiàng)投入：280000元。2、環(huán)境改造建設(shè)內(nèi)容投入：①活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)器材投入：198000元。②校內(nèi)環(huán)境改善及布置：426000元。通過以上的投入，充分開發(fā)校內(nèi)條件、資源，開展環(huán)境訓(xùn)練，最大限度的保證“綠色學(xué)校〃創(chuàng)辦活動(dòng)有效開展。3、信息溝通和工作宣揚(yáng)投入：15000元。五、檢查考核的方法和要求：1、日常工作根據(jù)學(xué)校《環(huán)境訓(xùn)練各部門職責(zé)分工》和《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！üぷ骶W(wǎng)絡(luò)》分工進(jìn)行檢查督導(dǎo)，評(píng)價(jià)創(chuàng)建工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)狀況，詳細(xì)要求過程管理嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，主管人員要仔細(xì)留下督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí)，活動(dòng)軌跡，把握評(píng)價(jià)的第一手材料，以做到評(píng)價(jià)的公正、公正、真實(shí)可信。2、根據(jù)《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》的5項(xiàng)條件量化打分，每學(xué)期評(píng)比出各班級(jí)的"綠色教室"和教職工"綠色辦公室"，共同營(yíng)造良好的育人和辦公環(huán)境。3、根據(jù)《環(huán)境愛護(hù)制度》中"五要〃和"六不〃要求，培育同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為，每學(xué)期評(píng)出“環(huán)保小衛(wèi)士"以典型帶動(dòng)全體隊(duì)員自覺環(huán)保，樂觀上進(jìn)。4、在老師中評(píng)比環(huán)保學(xué)問“勤布好學(xué)標(biāo)兵〃和滲透環(huán)境訓(xùn)練”學(xué)科帶頭人〃評(píng)比活動(dòng)，調(diào)動(dòng)老師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境訓(xùn)練的樂觀性，努力探究學(xué)科育人新方法。5、結(jié)合學(xué)校《獎(jiǎng)懲條例》中關(guān)于突出貢獻(xiàn)嘉獎(jiǎng)的有關(guān)條款，對(duì)在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ髦胸暙I(xiàn)大，成果佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評(píng)先選優(yōu)優(yōu)先;提干晉級(jí)優(yōu)先;外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先"。對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作不重視、不樂觀、效果差的教職工實(shí)行一票拒絕的方法，不予重用，嚴(yán)峻的賜予相應(yīng)的懲罰。綠色是生命和盼望的象征，更是一所學(xué)校得以興盛發(fā)達(dá)的動(dòng)力，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！ㄊ俏覀儗?shí)踐和追求的共同目標(biāo)，讓我們和孩子們一道參加愛護(hù)環(huán)境，建設(shè)環(huán)境的宏大事業(yè)中來，讓“綠色學(xué)校"枝繁葉茂，染綠華夏大地！創(chuàng)建綠色學(xué)校工作方案方案5一、意義和宗旨環(huán)保事業(yè)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，少年兒童環(huán)保意識(shí)關(guān)系人類將來的前途，關(guān)心他們從小樹立可持續(xù)進(jìn)展的觀念是我們訓(xùn)練工義不容辭的責(zé)任。學(xué)校重視環(huán)境訓(xùn)練工作，仔細(xì)組織同學(xué)搞好各種環(huán)保訓(xùn)練活動(dòng)。學(xué)校主要結(jié)合勞動(dòng)訓(xùn)練、綜合實(shí)踐，在培植花木，綠化校內(nèi)中做了大量工作。校內(nèi)環(huán)境美麗，空氣清爽。培育少年兒童熟悉自然，珍惜資源，善待地球的環(huán)境意識(shí)和道德行為，關(guān)心他們從小樹立可持續(xù)進(jìn)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的宗旨，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境建設(shè)綠色校內(nèi)是我們的綠色行為。二、創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境本著到處有訓(xùn)練的思想，利用春季大好時(shí)機(jī)，調(diào)整花木布局，搞好學(xué)校綠化、美化工作，并給每樣花木掛牌，創(chuàng)設(shè)文化氛圍，使同學(xué)從中了解花木具有消退和反抗污染的特性，增加同學(xué)自主學(xué)習(xí)的自覺性。制作宣揚(yáng)標(biāo)語，規(guī)范師生綠色行為。嚴(yán)格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度，搞好環(huán)境愛護(hù)工作，創(chuàng)設(shè)漂亮清爽的校內(nèi)環(huán)境，形成環(huán)境訓(xùn)練氛圍。三、仔細(xì)搞好環(huán)保培訓(xùn)工作為了使廣闊老師把握環(huán)保學(xué)問，提高業(yè)務(wù)工作力量，更有效地對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織老師開展有關(guān)環(huán)境訓(xùn)練學(xué)習(xí)和活動(dòng)。不斷提高老師的理論水平和環(huán)境訓(xùn)練力量。四、仔細(xì)做好環(huán)境訓(xùn)練工作通過學(xué)校宣揚(yáng)欄、班級(jí)板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等，面Xj全體師生、同學(xué)家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行宣揚(yáng)訓(xùn)練，使綠色訓(xùn)練在家庭、新農(nóng)村扎根、開花、結(jié)果。五、仔細(xì)做好課內(nèi)訓(xùn)練。1、各學(xué)科仔細(xì)進(jìn)行滲透訓(xùn)練，把環(huán)保訓(xùn)練，寓于教學(xué)之中。老師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活，做好環(huán)境訓(xùn)練工作。2、加強(qiáng)環(huán)境訓(xùn)練，使同學(xué)初步把握環(huán)保學(xué)問，增加同學(xué)環(huán)保意識(shí)。3、充分利用環(huán)保日，通過國(guó)旗下講話對(duì)全體師生進(jìn)行環(huán)保訓(xùn)練。要求每班每學(xué)期最少進(jìn)行兩次環(huán)境訓(xùn)練專題或滲透訓(xùn)練。4、聘請(qǐng)縣環(huán)保局班干部來校上環(huán)保訓(xùn)練課，使老師和同學(xué)更多地了解一些環(huán)保學(xué)問。六、仔細(xì)組織課外實(shí)踐活動(dòng)1、以班為單位成立環(huán)保小組，都有相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容及輔導(dǎo)老師，能夠定期搞好環(huán)?；?/p>