幼兒園小班歌唱活動(dòng)說(shuō)課稿《打電話》含反思

幼兒園小班歌唱活動(dòng)說(shuō)課稿《打》含反

思小班唱歌活動(dòng)《打》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材今日我選的這個(gè)活動(dòng)是小班唱歌活動(dòng)《打》，打是幼兒生活中比擬常見(jiàn)的現(xiàn)象，貼近幼兒的實(shí)際生活，易于幼兒接受，也有利于小班幼兒學(xué)習(xí)打的禮貌用語(yǔ)，并且唱歌較短，幼兒簡(jiǎn)單接受理解和記憶?；顒?dòng)的教育內(nèi)容主要是歌曲本身，教學(xué)過(guò)程主要有熟識(shí)教材、教唱新歌。采納了增加歌詞的制造性的幼兒唱歌活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的唱歌力量。二、教學(xué)目標(biāo).初步學(xué)唱歌曲，能用自己的嗓音進(jìn)行簡(jiǎn)潔唱歌《打》，并依據(jù)圖片和老師的指導(dǎo)，替換局部歌詞。這是動(dòng)作技能目標(biāo)。.主要是認(rèn)知目標(biāo)，能夠記憶歌詞，并感受歌曲節(jié)奏。.第三涉及情歌領(lǐng)域，能夠大膽地唱歌，享受并樂(lè)于參與集體唱歌活動(dòng)。三、活動(dòng)預(yù)備活動(dòng)預(yù)備了打的音頻，為了更好地吸引幼兒的留意力，激發(fā)幼兒參加課堂唱歌活動(dòng)的愛(ài)好。還有幼兒喜愛(ài)并常去地方的圖片，例如動(dòng)物園、游樂(lè)園，進(jìn)一步吸引幼兒。老師自身的預(yù)備對(duì)課堂效果也很重要，要求老師嫻熟地唱好歌曲《打》。四、活動(dòng)過(guò)程1、活動(dòng)導(dǎo)入播放音頻，吸引了幼兒，然后老師提問(wèn)，你們平常常常大嗎？，你們喜愛(ài)打嗎？，你們打時(shí)都是怎么打招呼的呢？,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)其他小伴侶是怎么打的好嗎?讓幼兒漸漸進(jìn)入到主題活動(dòng)中去。2、熟識(shí)歌曲并學(xué)唱歌曲⑴老師有感情地協(xié)作動(dòng)作表演泛唱歌曲《打》一遍，提問(wèn)幼兒他們?cè)谀睦铩＠蠋煼冻?，?qǐng)幼兒回答小娃娃在哪里，讓幼兒集中精神聽(tīng)，關(guān)心幼兒熟識(shí)歌曲。(2)驗(yàn)證幼兒的答案，再唱一遍，并出示幼兒園PPT圖片。賜予幼兒的回答作出回應(yīng)和確定。⑶老師領(lǐng)唱，幼兒跟唱一遍后，老師帶著幼兒加上動(dòng)作表演，一起唱歌一遍。動(dòng)作表演，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)唱曲的理解和記憶。⑷把幼兒分成兩個(gè)局部，兩個(gè)小娃娃呀，正在打呀這一局部大家一起合唱，后面一個(gè)局部局部幼兒分別唱喂，喂，喂，你在哪里呀，后一局部唱喂，喂，喂，我在幼兒園，然后交換進(jìn)行。把幼兒分成兩個(gè)局部交替進(jìn)行唱歌，通過(guò)一問(wèn)一答，增加情境性，更具有童趣。也增深他們對(duì)唱唱活動(dòng)的體驗(yàn)。.改編歌詞①改編歌詞局部，放映動(dòng)物園PPT圖片，提問(wèn)幼兒，這是哪里呀?，假如小娃娃在動(dòng)物園，那他們會(huì)怎么打呢?在老師示范前，先給幼兒肯定的思索時(shí)間，由于幼兒的進(jìn)展也具有差異性，雖然都是小班幼兒，但是難免會(huì)有個(gè)別兒童思維進(jìn)展水平較高，所以在觀看幼兒的回答及反響后，適當(dāng)?shù)刭n予示范。通過(guò)PPT圖片的提示，引導(dǎo)幼兒參加改編并唱歌，老師的示范是考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，他們的接受力量遠(yuǎn)小于大班和中班幼兒，所以通過(guò)老師示范，再讓他們進(jìn)行自主改編。⑵出示游樂(lè)園和家的PPT圖片，請(qǐng)幼兒依據(jù)圖片自己改編歌詞，并大聲唱歌。熬煉幼兒的看圖力量，進(jìn)一步鞏固幼兒的唱歌記憶。.延長(zhǎng)局部提問(wèn)幼兒，小娃娃還有可能在哪里呢?有利于發(fā)揮幼兒的想象空間，讓幼兒說(shuō)出他們的想法，再進(jìn)行改編，有利于幼兒參加唱歌活動(dòng)的樂(lè)觀性提高。最終，鼓舞幼兒回家與家人一起唱歌表演，不僅有利于鞏固剛學(xué)的歌曲，也有益于親子關(guān)系進(jìn)展。教學(xué)反思：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能到達(dá)音樂(lè)教育”以美感人、以美育人’的目的。幼兒的演唱效果很好。在