陳情表將用解析

會(huì)計(jì)學(xué)1陳情表將用解析

讀《出師表》不下淚者，其人必不忠；讀《陳情表》不下淚者，其人必不孝；讀《祭十二郎文》不下淚者，其人必不友。

——蘇軾

讀《報(bào)任安書》不下淚者，其人必不為人。（后人續(xù)）第1頁(yè)/共34頁(yè)陳情表李密忠則《出師》，孝則《陳情》。第2頁(yè)/共34頁(yè)陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷奏章稟告自己苦衷的奏章

表，古代文體，屬奏議類，臣民對(duì)君主有所陳述請(qǐng)求時(shí)所用。

解題第3頁(yè)/共34頁(yè)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握文中出現(xiàn)的重要的實(shí)詞、虛詞、古今異義及文言句式。2、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者至真至誠(chéng)的孝與忠，深入體會(huì)文章凄切婉轉(zhuǎn)的陳情技巧。第4頁(yè)/共34頁(yè)險(xiǎn)釁

夙愿閔兇憐憫

祚薄期功強(qiáng)近床蓐

逮捕李逵

猥陋隕首逋慢病篤

矜持jīn

xìn

sù

mǐnxiōng

mǐn

zuò

jī

qiǎng

rù

dài

kuí

wěi

yǔn

bū

dǔ

①字音（識(shí)記考點(diǎn)）二、預(yù)習(xí)檢測(cè)第5頁(yè)/共34頁(yè)郎署拔擢優(yōu)渥

盤桓

庶幾愚拙

日薄西山氣息奄奄朝不慮夕形影相吊

更相為命煢煢孑立

shǔ

zhuó

wò

huán

shùjī

zhuō

bóyǎn

lǜ

diào

gēngqióngjié

①字音（識(shí)記考點(diǎn)）第6頁(yè)/共34頁(yè)②

“表”（文體知識(shí)）

表，古代文體，屬奏議類，是古代臣子向皇帝陳述己見的一種奏章。補(bǔ)充：這類文章戰(zhàn)國(guó)時(shí)稱書，漢代分為四類：章、奏、表、議。其中“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！钡?頁(yè)/共34頁(yè)

是誰(shuí)陳情？向誰(shuí)陳情？陳什么情？

李密曾出仕蜀漢擔(dān)任尚書郎，屢次出使東吳，很有才辯。晉武帝征為太子洗馬，其以祖母年老多病，辭不應(yīng)征。

晉武帝。司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝，為人陰險(xiǎn)多疑。建國(guó)初年，為籠絡(luò)人心，對(duì)蜀漢士族采取懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽(yáng)任職。向君王上書陳述祖母劉氏年老多病，無(wú)人侍奉，暫不能應(yīng)征，請(qǐng)求辭官終養(yǎng)祖母的衷情。

三、問(wèn)題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)如何理解題目“陳情表”？第8頁(yè)/共34頁(yè)臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮，煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。因?yàn)椴荒茏呗分钡介L(zhǎng)大成人少名詞作狀語(yǔ)。在外面。名詞作狀語(yǔ)。在家里。纏繞，這里指疾病纏身。通“褥”草褥子醫(yī)藥通“憫”，可憂患的事強(qiáng)行改變親自通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子福分勉強(qiáng)算是接近的安慰三、問(wèn)題引導(dǎo)下的再學(xué)習(xí)研習(xí)第1段第9頁(yè)/共34頁(yè)

臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)伯叔，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐。臣侍湯藥，未曾廢離。通假字:古今異義:

閔：通“憫”，可憂患的事

零丁：通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子蓐：同“褥”，草褥子慈父見背背棄我，即死去九歲不行不能行走至于成立成人自立夙嬰疾病至于成立到纏繞總結(jié)文言現(xiàn)象第10頁(yè)/共34頁(yè)臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇父死母嫁祖母撫養(yǎng)少年多病無(wú)親無(wú)戚祖母病臥零丁孤苦未曾廢離祖孫相依為命哪句話是作者陳述的總提？它包含了哪些內(nèi)容？研習(xí)第一段，思考故不能“廢遠(yuǎn)”（為下文伏筆）第11頁(yè)/共34頁(yè)逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。逮：到了；奉：敬辭。比喻蒙受了清明的政治教化。薦舉，推薦薦舉，推薦因?yàn)閮?yōu)秀人才。任命，授職。不久任命謙詞，鄙賤的意思。地位低下的人頭落地報(bào)答詳盡使……聞。使動(dòng)用法。急切而嚴(yán)厲逃避命令，態(tài)度傲慢奔走效勞一天比一天嚴(yán)重。報(bào)告申訴取消句子獨(dú)立性。進(jìn)退兩難研習(xí)第2段第12頁(yè)/共34頁(yè)

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順?biāo)角?，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。古代授官專用動(dòng)詞:古今異義:察，推舉舉，舉薦授予官職授予官職申訴形容進(jìn)退兩難的情況察臣孝廉舉臣秀才拜臣郎中除臣洗馬逮奉圣朝到供養(yǎng)無(wú)主無(wú)人主持非臣隕首所能上報(bào)對(duì)皇上報(bào)答告訴不許實(shí)為狼狽總結(jié)文言現(xiàn)象第13頁(yè)/共34頁(yè)2、學(xué)習(xí)第2段，分幾層？重點(diǎn)寫什么內(nèi)容？

第一敘朝廷征召，對(duì)自己的恩遇；

第二寫自己進(jìn)退兩難的境地。研習(xí)第2段，思考“第14頁(yè)/共34頁(yè)年老而有功德的老臣研習(xí)第3段第三段：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。舊時(shí)奏疏、書信中下級(jí)對(duì)上級(jí)常用的敬語(yǔ)。憐憫撫育名詞作動(dòng)詞，任職自尊，自夸。提拔恩命十分優(yōu)厚徘徊不進(jìn)的樣子因?yàn)樘?yáng)接近西山，比喻人臨近死亡。氣息微弱，奄奄一息生命危弱，朝不夕保使動(dòng)用法，使……終了互相依靠拳拳，形容自己的私心遠(yuǎn)離用因?yàn)檫@第15頁(yè)/共34頁(yè)

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育；況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。詞類活用:重點(diǎn)字詞理解:凡在故老(形作名)年老而有功德的老臣是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(形作動(dòng))離開自夸提拔優(yōu)厚徘徊不進(jìn)靠近微弱的樣子想到，考慮到不矜名節(jié)：過(guò)蒙拔擢：寵命優(yōu)渥：豈敢盤桓：日薄西山：氣息奄奄：朝不慮夕：第16頁(yè)/共34頁(yè)1、本段結(jié)尾落在辭官養(yǎng)親上（“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”），是從哪幾個(gè)角度來(lái)展開的？三層,分別以“伏惟”“且”“但”來(lái)轉(zhuǎn)換文意。A、抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得到同情。B、自陳宦歷，稱頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無(wú)關(guān)，以求皇帝諒解。C、正面陳述劉之現(xiàn)狀，是“不能廢遠(yuǎn)”的惟一原因。具體研習(xí)第3段第17頁(yè)/共34頁(yè)第四段：

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

我懷著像烏鴉反哺一樣的私情，希望陛下能準(zhǔn)許我完成為祖母養(yǎng)老送終的心愿古義：心酸苦楚的處境。今義：勞累。指天神、地神審察，識(shí)別憐憫體恤準(zhǔn)許或許，希望終我活著的時(shí)候愿意犧牲生命，死了也要結(jié)草銜環(huán)來(lái)報(bào)答陛下的恩情。研習(xí)第4段拜上奏章第18頁(yè)/共34頁(yè)

臣今年四十有四，祖母今年九十有六。是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。通假字:古今異義:詞類活用:(名作狀)像犬馬一樣有,通“又”,又臣之辛苦辛酸苦楚聽臣微志準(zhǔn)許不勝犬馬怖懼之情謹(jǐn)拜表以聞(使動(dòng))使皇上知道總結(jié)文言現(xiàn)象第19頁(yè)/共34頁(yè)1、本段中哪句話是表文主旨？2、貫穿全段的是哪兩個(gè)詞？3、用語(yǔ)有什么特點(diǎn)？（“愿乞終養(yǎng)”）（“盡節(jié)”“報(bào)養(yǎng)”——忠孝兩全）（“愿乞”“愿矜憫”“聽臣微志”——無(wú)比懇切）具體研習(xí)第4段第20頁(yè)/共34頁(yè)陳以往之情陳現(xiàn)今之情陳日后之情臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇愿乞終養(yǎng)，生當(dāng)隕首死當(dāng)結(jié)草進(jìn)退狼狽，不能廢遠(yuǎn)陳情表李密簡(jiǎn)潔樸實(shí)第21頁(yè)/共34頁(yè)課文分析陳現(xiàn)今之情：進(jìn)退狼狽，不能廢遠(yuǎn)察臣孝廉舉臣秀才拜臣郎中除臣洗馬沐浴清化忠日薄西山氣息奄奄人命危淺祖母病篤

孝治大道孝恩重如山情深似海奉詔奔馳不能廢遠(yuǎn)盡忠日長(zhǎng)盡孝日短先盡孝后盡忠陳日后之情：愿乞終養(yǎng)，死當(dāng)結(jié)草忠孝難全第22頁(yè)/共34頁(yè)臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦夙嬰疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。通假字有，通“又”。閔，通“憫”，憂患

零丁，通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子蓐，通“褥”，草席子四、課堂練習(xí)第23頁(yè)/共34頁(yè)至于成立。至于成立。九歲不行臣以供養(yǎng)無(wú)主

后刺史榮舉臣秀才到;另提一事。成人自立；(理論)站得住。不能走路；不可以。優(yōu)秀人才；科舉中最低級(jí)者無(wú)人做，無(wú)人主持；沒(méi)有主意，沒(méi)有主人古今異義詞：辛酸苦楚；身心勞累。

臣之辛苦

第24頁(yè)/共34頁(yè)欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許聽臣微志，庶劉僥幸是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)申訴(苦衷)；讓別人知道

幸運(yùn)；由于偶然的原因而得到成功，或免去災(zāi)害。謙言私愛；數(shù)量少或小。古今異義詞：非臣?xì)屖姿苌蠄?bào)報(bào)答皇上；向上級(jí)報(bào)告第25頁(yè)/共34頁(yè)劉病日篤猥以微賤愿陛下矜憫愚誠(chéng)無(wú)以終余年保卒終年是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)臣具以表聞外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮。日：名詞作狀語(yǔ)，一天天。微賤：形容詞用作名詞，微賤的身份誠(chéng)：形容詞作名詞，誠(chéng)心終：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……結(jié)束卒：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……終了遠(yuǎn)：形容詞作動(dòng)詞，遠(yuǎn)離聞：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使上聞內(nèi)、外：名詞作狀語(yǔ)詞類活用第26頁(yè)/共34頁(yè)告訴不許急于星火是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)狀語(yǔ)后置。比流星的墜落還要急特殊句式

被動(dòng)句.我申訴苦衷，請(qǐng)求暫緩赴任，而沒(méi)有被允許。狀語(yǔ)后置。這樣看來(lái)，我給陛下盡職的時(shí)間還很長(zhǎng)。而劉夙嬰疾病非臣隕首所能上報(bào)

被動(dòng)句判斷句第27頁(yè)/共34頁(yè)行行年九歲九歲不行夙夙遭閔兇受命以來(lái)，夙夜憂嘆拜拜臣郎中謹(jǐn)拜表以聞矜猶蒙矜育不矜名節(jié)經(jīng)，動(dòng)詞走路，動(dòng)詞早時(shí)，名詞早晨，名詞授予官職，動(dòng)詞奉，上，動(dòng)詞憐惜，動(dòng)詞自夸，夸耀，動(dòng)詞四、當(dāng)堂練習(xí)（一詞多義考點(diǎn)）第28頁(yè)/共34頁(yè)以

臣以險(xiǎn)釁是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)猥以微賤臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日

區(qū)區(qū)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)秦以區(qū)區(qū)之地新婦謂府吏，感君區(qū)區(qū)懷介詞，因因，是以＝＝以是＝＝因此。介詞，用，憑借與“無(wú)”連用，意為“不能”。拳拳少，小誠(chéng)摯第29頁(yè)/共34頁(yè)孤苦伶仃：煢煢獨(dú)立：形影相吊：日薄西山：氣息奄奄：人命危淺