六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題

20XX年20XX年六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文考試，需要學(xué)生做好每個(gè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，多做試題訓(xùn)練。下邊小編為大家整理的20XX年六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題，希望對(duì)大家實(shí)用!20XX年六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題一一、看拼音寫字詞。yǐnnìshànjǐnshè動(dòng)nb(ǐ)(( ))(此)qíngōubàochóuchéngxiàng( )拿( )火( )( )二、為加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用另一個(gè)讀音組詞。供給(gònggōng)望洋興嘆(xìngxīng)________礦藏(cángzàng)身不由己(jīnjìn)________三、按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。1、“負(fù)”在字典中有這幾種解說：A、背;B、仗恃，依靠;C、敗，跟“勝”相反;D、享有。擁有;E、虧欠;F、受到;G、違犯，背棄“激戰(zhàn)中，他雖頭部負(fù)傷，依舊堅(jiān)守陣地

”中的“負(fù)”應(yīng)選第

種解釋;“現(xiàn)在，他已經(jīng)負(fù)債累累

”的“負(fù)”應(yīng)選第

種解說

;“你這樣做，就是有負(fù)重托”中的“負(fù)”應(yīng)選第

種解說

;用第

2種解說組一個(gè)詞語(yǔ)：。(2

分)2、依舊子，寫詞語(yǔ)。名著——出名：、_________________3、在括號(hào)里填上用“珍”組成的詞。(不行重復(fù))(1)時(shí)間一去不復(fù)返，我們要( )，不能夠讓年光虛度。(2)這塊機(jī)械表固然很舊，但是我媽媽幾十年來(lái)卻素來(lái)( )著。(3)他特別( )這套線裝書，由于那是找了好多地剛才買到的。(4)分別時(shí)，我們倆互道( )，相約十年后相見。4、依舊子，寫成語(yǔ)。截然不同(兩對(duì)反義詞)：、__________、__________忘餐廢寢(勤奮刻苦)：、__________、__________四、依據(jù)語(yǔ)境選擇適合的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。愛心是，使短吃少穿的人感覺人間的溫暖;愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是，使孤獨(dú)無(wú)依的人獲取心靈的寬慰;愛心是，使心靈枯敗的人獲取感情的滋潤(rùn)。①一首飄揚(yáng)在夜空里的歌謠②沙漠中的一泓清泉③一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖④一片冬日的陽(yáng)光五、按要求完成下邊的練習(xí)。1、王軒說他昨天就把作業(yè)做完了。(改成第一人稱表達(dá)的句子)2、爺爺說：“看到這壯觀的場(chǎng)面，我不由想到了‘驚濤拍岸’這個(gè)詞語(yǔ)。(改成第三者轉(zhuǎn)述)3、第一次看到這樣壯觀的場(chǎng)面，我的心理萬(wàn)分激動(dòng)。(改成反問句)4、這是李梅的語(yǔ)文書。(改成設(shè)問句)5、小溪飛快地向前流去。(改成擬人句)6、我們衷心敬愛的鄧小平爺爺與大海、祖國(guó)、人民同在。(改成排比句)六、用改正符號(hào)改正下邊的一段話。(共6處)“哈里-波特”這本書寫得深動(dòng)形象，我很早就想看。今天終于借到了，我特別快樂極了。一下學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在坐位上讀了起來(lái)。讀了這本書，我碰到很多啟示。我要向哈里-波特那樣，敢于向邪惡權(quán)力挑戰(zhàn)的好思想。七、把下邊擺列錯(cuò)亂的寫作序次，重新安排序號(hào)。( )確立中心，選好資料。( )列作文大綱。( )審清題意，明確要求。( )底稿寫好后，要仔細(xì)改正。( )努力做到“語(yǔ)句通暢，前后連接”。八、閱讀拓展填空。故事《空城計(jì)》出自于四大名著之一《》，作者是( )。我還能夠?qū)懗銎溆嗳棵械囊粋€(gè)故事：如：出自《

》的《

》;出自《

》的《

》;出自《

》的《

》。九、閱讀《熟讀精思》并答題。凡讀書，須整改幾案，令潔凈正直，將書冊(cè)齊整頓放，正身體，對(duì)書冊(cè)，詳緩看字，仔細(xì)分明讀之。須要讀得字字響亮，不行誤一字，不行少一字，不行多一字，不行倒一字，不行勉強(qiáng)暗記，可是要多誦數(shù)遍，自然上口，長(zhǎng)久不忘。祖先云：“讀書千遍，其義自見。”謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，(甲)到，(乙)到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪朗誦，決不能夠記，記亦不能夠久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?1、文中的“余”字的意思是什么?試寫兩個(gè)與它意思同樣的詞。2、依據(jù)上下文，在文中甲、乙兩個(gè)括號(hào)內(nèi)各填一個(gè)字。3、寫“不待解說，自曉其義”這句話的馬虎。4、讀書要擅長(zhǎng)累積。祖先關(guān)于讀書有好多名言名句，你累積了嗎?請(qǐng)任意寫兩句。5、作為一個(gè)馬上畢業(yè)的小學(xué)生，你對(duì)讀書必然有好多獨(dú)到的見解，請(qǐng)談一談你的讀書領(lǐng)悟。十、課外閱讀。漢字與中國(guó)心1998年春在美國(guó)紐約，一位美國(guó)青年問我：“為何中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)?”我戲答曰：“第一，我們都吃中餐;第二，我們都講中文，用漢字?！睗h字，確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又齊整又靈便，特別是適合于表達(dá)一種奇妙的、詩(shī)意的感情，一些普通的字詞，經(jīng)常聯(lián)絡(luò)著長(zhǎng)久的文化底蘊(yùn)：比方“中華”、“神州”、“大地”、“國(guó)內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”都能使受過中華文化教育的人浮想聯(lián)翩，心潮難己，這是經(jīng)過翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所沒法領(lǐng)悟的。最最能表現(xiàn)漢字中文的這些特其他首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一此中國(guó)的孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能夠背誦好多古典的詩(shī)詞了。過年時(shí)吟“鞭炮聲中一歲除”;春雨時(shí)吟“清明節(jié)氣雨紛紛”;中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”;送別時(shí)吟“勸君更進(jìn)一杯酒”;愉悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書喜欲狂”;大方時(shí)吟“大江東去”;激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。我從前關(guān)于文字改革持強(qiáng)烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸理解漢字是不應(yīng)該也不行能取銷了。1、依據(jù)上下文理解詞語(yǔ)：戲答：鑄就：________________________心潮難己：_____________________________2、仔細(xì)閱讀課文，回答以下問題：(1)漢字中文的特色是什么?___________________________________________________________(2)中國(guó)古典詩(shī)詞對(duì)中國(guó)人的影響主要表現(xiàn)在什么地方?___________________________________________________________3、為何說人們漸漸理解漢字是“不應(yīng)該也不行能取銷”的?___________________________________________________________4、依據(jù)你對(duì)課文的理解，說一說為何中國(guó)人的凝聚力會(huì)那么強(qiáng)?___________________________________________________________5、選做題(以下兩題中共有8個(gè)填空，任選此中的4個(gè)填空做即可)(1)文中提到的“大地”、“國(guó)內(nèi)”、“天涯”“知己”等詞語(yǔ)分別指什么?“大地”指：國(guó)內(nèi)“”指：___________________“天涯”指：知己“”指：___________________(2)寫出文中以下詩(shī)詞的后半句：清明節(jié)氣雨紛紛，明月幾時(shí)有，_______________勸君更進(jìn)一杯酒，大江東去，_______________十一、習(xí)作訓(xùn)練。依據(jù)你對(duì)劇本的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，試著把《空城計(jì)》改寫成一個(gè)劇本。注意發(fā)揮想象，突出故事情節(jié)。20XX年六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試題二一、基礎(chǔ)知識(shí)。1.看拼音，寫詞語(yǔ)。yúlèjūnfálànmànxīngwàng( )( )( )( )pìjìngcánbàorēngjiùyánjùn( )( )( )( )2.在正確的漢字底下畫上橫線。追(悼掉)李大(釗刊)(幻幼)稚皮(靴鞘)圍(殲遷)雙(膝漆)3.組詞。(1)比一比，組詞。形( )絞( )炊( )劇( )刑( )餃( )吹( )據(jù)( )型( )膠( )砍( )鋸( )(2)多音字組詞。nán( )lù( )yūn( )難露暈nàn( )lòu( )yùn( )2.把下邊的詞語(yǔ)增補(bǔ)完好，在橫線上寫出自己從一單元課文中累積的詞語(yǔ)。不( )不( )( )出茅( )( )( )心脾千( )一( )噓( )問( )( )( )不已死得( )( )( )兵( )政4.按要求寫詞語(yǔ)。(1)用以下字寫詞語(yǔ)，每字寫詞四個(gè)以上。靜：堅(jiān)：(2)按提示寫詞語(yǔ)，每類寫三個(gè)詞語(yǔ)以上。①描述笑聲的：冷笑②形容懼怕的：慌張5.給帶點(diǎn)的字選擇正確的解說，只填序號(hào)。輕“”的意思有：①重量小;②數(shù)目少;③小瞧。小看( )輕放( )年輕( )垂“”的意思有：①耷拉下來(lái);②留傳下來(lái);③未來(lái);④湊近。永世長(zhǎng)存( )垂頭喪氣( )生命緊急( )6.用線連接意思相反的成語(yǔ)。驚喜若狂殺身成仁嬌小玲瓏高瞻遠(yuǎn)矚龐然大物鼠目寸光貪生畏死垂頭喪氣7.選詞填空。連續(xù)連續(xù)連續(xù)陸續(xù)(1)黨中央號(hào)召與旱魔作( )的斗爭(zhēng)。(2)周總理每天( )工作十幾個(gè)小時(shí)，批閱大批的文件。(3)運(yùn)動(dòng)員( )走進(jìn)會(huì)場(chǎng)，( )競(jìng)賽。情愿也不就算也與其不如(1)( )大家都過窮日子，( )讓一部分先富起來(lái)。(2)邱少云( )犧牲自己，( )裸露暗藏隊(duì)伍。8.判斷(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”)。卜“算子”、“菩薩蠻”都是詞牌名。( )我“們永遠(yuǎn)告別了破舊的草屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量??！笔怯捎谕量凰鏁场? )李大釗同志是中國(guó)共產(chǎn)黨首創(chuàng)人之一。( )《為人民服務(wù)》的作者是張思德。( )9.使用改正符號(hào)改正以下病句。(1)我們應(yīng)該成立愛讀書的