精選班主任下學期個人工作計劃

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)16精選班主任下學期個人工作計劃新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn).我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的.有人說：一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、學生基本情況分析本班共有學生__名，其中男生__名，女生__名.單從本班學生學習習慣來說，我認為本班學生缺少模范帶頭的學生，學習根本沒有自己獨特的方法，缺少創(chuàng)新意識和探索知識的能力，學習也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學習的積極性和主動性不高.學習方法單一，不夠靈活.學生們平時雖活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結(jié)友愛等特點.但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣.所以，本學期我們應該加強班干部的管理力度，以班長為核心，以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣.并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去.二、班級工作奮斗目標注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人.2.加強對學生的安全的教育.3.培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風.三、本學期工作重點1、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣.2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，進行學習方法科學指導，提高教學質(zhì)量.3、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人.4、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體.四、具體措施（一）、常規(guī)教育方面.暑假剛結(jié)束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育.因此，我決定從以下幾點入手：1.充分利用班隊會時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育.2.合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活.3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.（二）、班級紀律方面.一個班級要想有良好的班風必須要有良好的紀律才行.因而我從以下幾點入手：1.課堂紀律.首先師生共同制定班規(guī)班紀并制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣、又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是＂說到就要做到.＂2.課間紀律.課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.（三）、衛(wèi)生方面.講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.1.個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做.2.班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.（四）、班干部的培養(yǎng)方面.班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理.（五）、做好學后進生的轉(zhuǎn)化工作.1.善于發(fā)現(xiàn)閃光點.“尺有所短，寸有所長.”每個學生都有自尊心、閃光點.作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會.如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答；做練習時，把較簡單的題目留給學后進生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”.2.進行適當?shù)谋頁P和批評.每位學生都喜歡被人贊揚，特別是后進生，他們最需要表揚.在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現(xiàn)學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心.當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當?shù)剡M行批評.批評前要做到認真調(diào)查，搞清基本事實.批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心.3.開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助后進生，促進后進生的進步.（六）、安全教育方面.教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生.2.嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全.3.放學跟路隊回家.4.不吃不那不買零食.（七）、家校溝通方面：教育學生及時與家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長，讓家長和孩子成為真正的朋友.要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步.總之，在今后的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新.取人之長，補己之短.在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié).我要堅持正確的教育路線，注意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果.PAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數(shù)16

精選班主任下學期個人工作計劃〔2〕九年級，是初中進入關鍵一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據(jù)九年一班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本學期工作計劃.一、指導思想對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體九年級學生都能順利完成九年義務教育，更多的學生能升入高一級學校學習.二、班級現(xiàn)狀分析九年一班有40名學生.女生22人，男生18人.班級總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想.大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強.但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛.三、班級目標1.加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力.2.每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想.3.做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作.四、工作重點1.加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范.2.定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境.3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導.4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學生及時充電.五、具體措施1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風.遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎.九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使一班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象.2.培養(yǎng)干部能力.鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”.我針對這個班干部的能力鍛煉幫他們搭建了舞臺，利用班會課每周請同學輪流主持.經(jīng)過一段實踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的能力培養(yǎng)還是非常必要.3.抓好教學質(zhì)量，確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率在此同時密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級成績穩(wěn)步上升.配合各位任課老師抓好各門學科.4.加強對學生心理素質(zhì)的教育.由于初三年級工作的任務是要培養(yǎng)學生、德、智、體、美等方面的全面發(fā)展，這就必須加強對學生素質(zhì)教育，而素質(zhì)教育的基礎是心理素質(zhì)教育.由于初三學生的學習負擔加重了，面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質(zhì)，要讓學生懂得同學間要團結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人.5.重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì).畢業(yè)年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學生的健康教育.6.利用活動課時間組織全班或班與班之間文體活動，使學生做到勞逸結(jié)合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝聚力，使全班學生全面發(fā)展.7.積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同進步.8.加強安全教育，教室內(nèi)應保持安靜，值日生一要保持教室的干凈，二要保證安全（包括防火、防盜和用電安全）.9.加強與家長的密切聯(lián)系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系，結(jié)合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法，使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習.10.其它方面要求學生以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為標準，嚴格要求自己，力爭做一名合格中學生.六、重點工作初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行.班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向.同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步.1.學風班風：抓學風建設，強化道德品質(zhì)教育對初三學生的行為規(guī)范檢查應當更嚴格.儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個班級的班風、學風.良好的班風創(chuàng)設安靜整潔的學習環(huán)境，促進學習效果的提高.對初三年級開展理想、信念教育活動.抓學生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變__、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺.2.心理健康：重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作.初三學生學習任務重，他們面臨著畢業(yè)、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮.如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果.班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者，一旦發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，任課教師應協(xié)助班主任對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通.幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀.3.學法指導：定期召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率.4.培尖補差：關注后進生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學生.5.家校聯(lián)系：要求班主任和科任老師重視家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到了一定的效果.總之，我們初三年級畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的重中之重，時間緊，任務重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為邗江中學的進一步發(fā)展做出自己的貢獻.PAGE頁碼13/NUMPAGES總頁數(shù)16

精選班主任下學期個人工作計劃〔3〕寒冬已過，萬物復蘇.轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第二個學期.本學期我繼續(xù)擔任八年_班的班主任，八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級.我所擔任班主任的八_班共有40名學生，其中男生13人，女生27人，經(jīng)過一學年的努力學額鞏固率100%，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多的不足，為了做好本學期班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，結(jié)合校長所做的班主任工作計劃的各項要求，本人特制定如下的計劃：我將繼續(xù)狠抓班風建設，主要通過班會時間，進行教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明確是非黑白，實現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度；繼續(xù)狠抓學生的學習，爭取取得佳績.具體如下：一、班級情況分析（一）班風方面我們的一班是一個團結(jié)、向上、活潑的班級體，并培養(yǎng)了一批班干部和科代表，成為老師工作的好幫手；形成了良好的班級輿論導向，學生較明事理；常規(guī)工作成績很好，繼續(xù)保持.（二）學生方面經(jīng)過努力，尖子生的培養(yǎng)初見成效，班級前幾名穩(wěn)定，且居年級前列，并能自覺、主動的學習.中游學生較有上進心，能在比、學、趕、幫、超中不斷前進，但缺少適當?shù)姆椒ê统种院愕膶W習品質(zhì).而學習較吃力的學生數(shù)量增加是一班在新學期進步發(fā)展的一大問題.他們普遍基礎薄弱，上進心不強，問題較突出.二、新計劃新目標本學期，我計劃把我假期進修的理論盡快運用到班主任工作中來，并結(jié)合一班的基本情況和自身特點，從以下幾個方面入手：（一）班級管理方面（1）作業(yè)收發(fā)制度：每天到校后放于桌角，早自習前10分鐘，統(tǒng)一收齊，并于課前交給各科老師，同時如實上報作業(yè)的完成情況.（2）安全制度：針對初二具體情況，再次集體討論班級安全公約，要簡約易行，不走過場，落到實處.（3）衛(wèi)生制度：八個小組，每組值日一周，組長負責制，分工到人并制定獎懲措施，組長和衛(wèi)生委員每天檢查，班主任抽查，特別樓下衛(wèi)生區(qū)和教室門、墻、死角等.（4）班級布置：板報每月一期，內(nèi)容不要盲目，而是針對當階段的班級不同情況，真正起到教育學生的目的.使學生們一近教室就能看到，并不斷加深印象和理解.首先，培養(yǎng)和利用好學生干部.班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責任到人，并形成定制，使班級工作能按部就班的完成.其次，利用好團組織的吸引力.大力樹立已選的幾位團員的榜樣，利用他們的帶頭作用，使更多的學生積極向團組織靠攏，結(jié)交入團申請書.然后對準團員們加強引導教育和管理，入團選用及照片張貼上墻，接受每一位同學和老師的監(jiān)督.同時建立每月團員評議的制度，既能對團員同學加以督促，更能使準團員同學注意平時表現(xiàn).而以每次成績的累積來決定下一批團員的__，比起一次性投票，也更公平、更民主.（二）思想教育方面初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候.部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意.1、盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每一個學生的思想波動和成績起伏.2、多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn).3、利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生興趣，讓學生參與進來，以期收到更好的教育效果.其他根據(jù)當時情況，設計和進行.盡力做到班會不盲目，學生堂堂有收獲.4、通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況，并及時反饋學生在校情況.同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助.雙方配合，以達到最佳教育效果.（三）學習方面1、通過班會、談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣.2、通過開學之初對升學目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力.3、通過班會等形式引導學生活學活用別人的經(jīng)驗，逐漸形成適合自己的學習方法和習慣.教會學生制定計劃，使之能真正實現(xiàn)“日日清、周周清、月月清.”4、在班內(nèi)開展多種形式的學科競賽，增強學生的緊迫感，形成“比、學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍.5、讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便于盡快查漏補缺.6、常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師緊抓知識的落實工作.7、常與家長聯(lián)系，請家長配合檢查基礎知識的落實情況.初二下學期的鐘聲已敲響，我將繼續(xù)帶領一班的全體同學，更進一步，勇創(chuàng)佳績.PAGE頁碼16/NUMPAGES總頁數(shù)16

精選班主任下學期個人工作計劃〔4〕在高中三年的班主任工作中，高三下學期的的管理工作毫無疑問應該是最重要的一個階段：若成功，在原來的基礎上會更進一步；若失敗，則必將導致前功盡棄.對此，高三下學期的班主任工作，不但不能放松，還更加的要認真、仔細.高三班主任的后期管理工作，有這樣的幾個中心.即建立學生對高考的自信心；保持學生對學習的恒心和耐心；使學生始終能保持一顆平常心.盡力解決好學生的心理問題，是高三后期班主任工作的重中之重.一、建立學生對高考的自信心，是成功的根本“決心即力量，信心即成功”，對高考保持信心是學生學習的最基本的動力.一個充滿自信的學生，學習上才能一帆風順，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進高考成功的門檻的.在高三班主任后期工作中，我將激發(fā)和培養(yǎng)學生的自信心列為工作的首要問題.我主要從以下幾個方面著手：（1）利用一切機會，對學生作出肯定性的評價.高三后期各科復習的綜合性的加強，練習題難度的加大，很多學生不同程度都存在自信心不足的問題，因此，這就要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生進步的表現(xiàn).一旦發(fā)現(xiàn)，就要充分肯定，大力扶植，從而樹立他們的更強的自尊心和自信心，幫助他們調(diào)整心理狀態(tài)，使他們的優(yōu)點和積極因素得到發(fā)揚.高三后期的考試較多，一旦在對考試處理不妥，很多學生會出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心的表現(xiàn)和考試焦慮癥.所以，在每次考試之前，要千方百計使學生放松心態(tài)，通過班會課，鼓勵學生的信心；考試之后交流學習經(jīng)驗，和學生一起對考試進行分析，對其成功之處給予充分的肯定，不足之處提出改進的措施，這樣，學生越考越有信心，一步一步的向前邁進，直到最后的成功.平時，還通過講故事，和學生談話等活動逐漸培養(yǎng)學生的信心，甚至于隨時遇到學生都可以與其聊兩句，為其加油鼓勁.（2）多給學生提供擺脫失敗，放松心情的機會.也是培養(yǎng)學生自信心的一個手段.高三的考試中，很少有學生會每一次考試都四成功的，對考試發(fā)揮失敗的學生，要讓學生在在寬松的氣氛中去反思，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且吸取經(jīng)驗，為下一次的考試取得成功而做準備.二、培養(yǎng)學生的耐心和恒心是成功的保證高三后期，練習題量加大，難度加深，考試頻頻.部分學生看到難一點的題就感到頭都大了，無法讀題、審題，更不要說是做題.針對學生缺乏恒心、毅力，對學習存在惰性，缺乏耐心的特點，開展一些相適應的主題班會，幫助學生經(jīng)驗交流，相互學習，使學生的恒心和耐心得到提高，在活動中，非智力因素在一定程度上可以很好