2023年幼兒園小班9月工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?幼兒園小班?9月工作總?結(jié)開學(xué)到?現(xiàn)在已整整?一個月時間?了，幼兒基?本適應(yīng)了幼?兒園的__?_生活。像?康康、星星?、金陽幾個?哭鬧較厲害?的小朋友，?也都融入了?我們的小_?__，回想?剛來園時的?那幾天，真?是判若兩人?。每天的?生活、學(xué)習(xí)?活動都有條?不紊地開展?著，只是我?們班的午睡?情況不怎么?樂觀，有好?幾名幼兒上?學(xué)前都沒有?午睡的習(xí)慣?，以至于一?到午睡時間?，就顯得壓?力大，翻來?覆去睡不著?。特別是我?們班的小潔?，其他各個?方面都很出?色，就是有?一個壞習(xí)慣?，午睡時需?要大人陪著?，慢慢地就?養(yǎng)成了習(xí)慣?。我們多次?與家長交流?，希望能配?合教育，鍛?煉孩子的獨?立能力!經(jīng)?過近一個月?雙方的共同?努力，情況?稍微有所好?轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在?的孩子，基?本都是獨生?子女，家里?都眾星捧月?般地呵護著?，漸漸地孩?子就養(yǎng)成了?一些壞習(xí)慣?：小氣、自?私、甚至有?的孩子還有?攻擊___?。特別是剛?入園不久的?孩子，這一?方面表現(xiàn)猶?為突出!他?們往往在游?戲時因為自?己的需要得?不到滿足，?就采取攻擊?行為。，這?也從一個側(cè)?面反映出孩?子交往能力?的缺乏，他?們無法用一?種合理的行?為去解決問?題，出于本?能反應(yīng)，就?采取了用攻?擊的方式來?解決問題。?還好，家長?也意識到了?問題的存在?，表示一定?會積極配合?教育。的確?，只要家園?目標(biāo)一致，?共同努力，?一定能制止?孩子的這種?不良行為，?讓他在友好?、和諧的_?__中健康?、快樂地成?長!篇二?：幼兒園小?班__月工?作總結(jié)時?光匆匆，充?滿希望的_?__月在孩?子們的喧鬧?聲中結(jié)束了?，回顧這個?月，我想就?自己的工作?情況做以下?總結(jié)。一?.開學(xué)前我?跟班上的兩?位老師進行?了家訪：?通過家訪我?們了解到本?班幼兒情況?本班幼兒共?___人，?男孩：__?_人，女孩?：___人?，有___?名幼兒是新?入托。大部?份幼兒都是?上過小小班?，對園內(nèi)生?活有了一定?的經(jīng)驗和知?識上的準(zhǔn)備?，但因為孩?子們都放了?一個漫長的?暑假，因此?在回幼兒園?的情緒上都?有不同的變?化、不穩(wěn)定?。首先我們?先穩(wěn)定幼兒?情緒，讓孩?子喜歡上幼?兒園。我們?每天都跟孩?子們介紹幼?兒園的情況?，帶他們到?幼兒園周圍?走走，讓他?們?nèi)ネ嫱妫?在平時我們?常常表揚獨?自上幼兒園?不哭不鬧的?孩子，讓其?他孩子模仿?，對有進步?的孩子用抱?一抱，摸一?摸，笑一笑?等親密的愛?撫動作，把?孩子的依戀?家人的感情?轉(zhuǎn)移到老師?的身上。一?個月下來，?我發(fā)現(xiàn)哭鬧?的孩子少了?，樂意來上?幼兒園的多?了，入園情?緒有了明顯?的進步。特?別是肖__?小朋友，他?現(xiàn)在每天都?能高高興興?地上幼兒園?，跟老師打?招呼，跟媽?媽說再見。?二.在教?學(xué)方面：?我們根據(jù)幼?兒的年齡特?點，開展了?“嗨，你好?”的主題活?動。在活動?開展的過程?中，我和本?班的老師選?擇了相關(guān)的?教學(xué)內(nèi)容，?布置了與主?題相匹配的?環(huán)境，做好?課前準(zhǔn)備工?作。運用兒?童化的語言?及有趣的情?景導(dǎo)入活動?，使孩子們?愿意跟老師?學(xué)，樂意主?動的去探索?。三.在?生活自理方?面：大部?份幼兒都能?自己吃飯、?喝水、入廁?、洗手。午?睡方面的質(zhì)?量也比較好?，但有個別?幼兒在午睡?時要老師叫?起來小便。?本班幼兒挑?食比較嚴(yán)重?，有很多幼?兒不喜歡吃?蔬菜。針對?此我們經(jīng)常?說：“火車?開了，開到?山洞里去了?，快張大嘴?巴吧?！薄?你的牙齒真?有用?！薄?你的嘴巴可?真大啊?！?一個月下來?，孩子們都?有了進步，?特別是：曉?嵐，她每天?吃完飯，都?高高興興的?告訴老師我?吃完了。在?擺鞋子方面?，我用兒歌?“左的鞋是?鞋爸爸，右?邊的鞋是鞋?媽媽，爸爸?和媽媽要說?悄悄話!”?來引導(dǎo)孩子?，由于語言?的加入，孩?子們很快就?在兒歌聲中?學(xué)會了擺鞋?。通過一系?列活動，我?覺得小班孩?子的生活習(xí)?慣有了良好?的開端。?四.主動與?家長溝通，?做好家長工?作。每天?我都會利用?早送和晚接?的時間主動?跟家長了解?幼兒在家的?情況，讓家?長也知道孩?子在園的情?況。對于一?些特別的幼?兒，我還會?利用電訪跟?家長溝通，?每個星期我?都會認(rèn)真寫?好《家園聯(lián)?系手冊》并?定時發(fā)放給?家長。五?.不足支處?：孩子們?雖然在各方?面都有了不?同方面的進?步，但在生?活自理能力?方面還要繼?續(xù)加強，還?要培養(yǎng)幼兒?的觀察能力?和語言表達?能力。篇?三：幼兒園?小班__月?工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，小?班的孩子們?已經(jīng)入園一?個月了，回?顧這個月的?工作，想說?的太多太多?。在這個月?里，看到孩?子們在一天?一天的進步?，也在一天?一天的成長?，作為和他?們朝夕相處?的老師，心?里感到很欣?慰。開學(xué)?初,幼兒對?新的陌生環(huán)?境會產(chǎn)生膽?怯心理，來?園情緒不穩(wěn)?、哭鬧現(xiàn)象?較嚴(yán)重。為?了讓幼兒盡?快地適應(yīng)幼?兒園的新環(huán)?境和___?生活,對_?__生活產(chǎn)?生安全感,?對老師產(chǎn)生?親切感，進?而喜歡“上?幼兒園”，?在每天早晨?，我們能熱?情地抱一抱?孩子，拿出?孩子喜歡的?積木哄一哄?;___孩?子們喜歡的?游戲活動：?講故事、看?一會兒動畫?片、開火車?……分散他?們想家想親?人的注意力?;中午睡覺?的時候拍一?拍抱一抱孩?子，讓孩子?感覺老師就?像媽媽一樣?愛他們，漸?漸地很多孩?子都喜歡上?幼兒園了，?也喜歡老師?了，喜歡我?們小一班這?個大___?了。__?_月，我們?開展了主題?《幼兒園真?好》在這個?月里，圍繞?主題《幼兒?園真好》、?使幼兒知道?自己上幼兒?園了，自己?的事情都要?自己做了，?有了自己的?動物標(biāo)記，?了解了班里?小朋友的名?字，對本班?老師和其他?小朋友有了?一定的熟悉?，并對幼兒?園產(chǎn)生親切?感和安全感?，逐步開始?適應(yīng)幼兒園?___生活?。___?月，在保育?方面，為養(yǎng)?成幼兒良好?的衛(wèi)生習(xí)慣?，我們從入?園第一天就?教導(dǎo)幼兒，?飯前便后要?洗手。并且?規(guī)范了洗手?的方法，老?師示范，保?育員監(jiān)督。?就餐常規(guī)方?面，要求幼?兒能夠獨立?就餐，對于?不愿意自己?動手吃飯的?幼兒，我們?也通過和家?長聯(lián)系溝通?的方式，希?望在家長，?就能培養(yǎng)寶?寶自己吃飯?的習(xí)慣。在?午睡方面，?有的幼兒面?臨新的環(huán)境?，不愿午睡?。我們從心?理上減輕幼?兒的負(fù)擔(dān)，?讓他們在自?己的床上休?息，保持安?靜。一個?月的時間很?快就過去了?，在這段時?間里小__?_慢慢熟悉?老師，老師