2023年初三教師年度考核個(gè)人工作總結(jié)

第12頁共12頁2023年?初三教師年?度考核個(gè)人?工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼的時(shí)間?，我在教師?的崗位上又?走過了一年?。追憶往昔?，展望未來?，為了更好?的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)無愧于?“合格的人?民教師”這?一稱號(hào)，我?現(xiàn)將這一年?工作情況總?結(jié)如下:?一、師德方?面:加強(qiáng)修?養(yǎng)，塑造師?德我始終?認(rèn)為作為一?名教師應(yīng)把?“師德”放?在一個(gè)重要?的位置上，?因?yàn)檫@是教?師的立身之?本。“學(xué)高?為師，身正?為范”，這?個(gè)道理古今?皆然。從踏?上講臺(tái)的第?一天，我就?時(shí)刻嚴(yán)格要?求自己，力?爭(zhēng)做一個(gè)有?崇高師德的?人。我始終?堅(jiān)持給學(xué)生?一個(gè)好的師?范，希望從?我這走出去?的都是合格?的學(xué)生，都?是一個(gè)個(gè)大?寫的“人”?。為了給?自己的學(xué)生?一個(gè)好的表?率，同時(shí)也?是使自己陶?冶情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，課?余時(shí)間我閱?讀了大量的?書籍，不斷?提高自己水?平。今后我?將繼續(xù)加強(qiáng)?師德方面的?修養(yǎng)，力爭(zhēng)?在這一方面?有更大的提?高。二、?教學(xué)方面:?虛心求教，?強(qiáng)化自我?擔(dān)任九年級(jí)?三個(gè)班的思?想品德教學(xué)?的工作，在?實(shí)際工作中?，那就得實(shí)?干加巧干。?對(duì)于一名思?想品德教師?來說，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)水?平，提高教?學(xué)質(zhì)量無疑?是至關(guān)重要?的。隨著歲?月的流逝，?伴著我教學(xué)?天數(shù)的增加?，我越來越?感到我知識(shí)?的匱乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺少。?面對(duì)講臺(tái)?下那一雙雙?渴望的眼睛?，每次上課?我都感到自?己責(zé)任之重?大。為了盡?快充實(shí)自己?，使自己教?學(xué)水平有一?個(gè)質(zhì)的飛躍?，我從以下?幾個(gè)方面對(duì)?自身進(jìn)行了?強(qiáng)化。首?先是從教學(xué)?理論和教學(xué)?知識(shí)上。我?不但自己訂?閱教學(xué)雜志?進(jìn)行教學(xué)參?考，而且還?借閱大量有?關(guān)教學(xué)理論?和教學(xué)方法?的書籍，對(duì)?于里面各種?教學(xué)理論和?教學(xué)方法盡?量做到博采?眾家之長為?己所用。在?讓先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)踐?的同時(shí)，我?也在一次次?的教學(xué)實(shí)踐?中來驗(yàn)證和?發(fā)展這種理?論。其次?是從教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)上。由于?自己教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)有限，有?時(shí)還會(huì)在教?學(xué)過程中碰?到這樣或那?樣的問題而?不知如何處?理。因而我?虛心向老教?師學(xué)習(xí)，力?爭(zhēng)從他們那?里盡快增加?一些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?我個(gè)人應(yīng)付?和處理課堂?各式各樣問?題的能力極?大增強(qiáng)。?最后我做到?“不恥下問?”教學(xué)互長?。從另一個(gè)?角度來說，?學(xué)生也是老?師的“教師?”。由于學(xué)?生接受新知?識(shí)快，接受?信息多，因?此我從和他?們的交流中?亦能豐富我?的教學(xué)知識(shí)?。三、考?勤紀(jì)律方面?我嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，不遲到、?不早退、有?事主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作中?，尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同事?，能正確處?理好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間的?關(guān)系。平時(shí)?，勤儉節(jié)約?、任勞任怨?、對(duì)人真誠?、熱愛學(xué)生?、人際關(guān)系?和諧融洽，?處處以一名?人民教師的?要求來規(guī)范?自己的言行?，毫不松懈?地培養(yǎng)自己?的綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)務(wù)進(jìn)?修方面隨?著新課程改?革對(duì)教師業(yè)?務(wù)能力要求?的提高，本?人在教學(xué)之?余，還擠時(shí)?間積極學(xué)習(xí)?各類現(xiàn)代教?育技術(shù)。?總之這學(xué)年?，我擔(dān)任的?三個(gè)班級(jí)的?思想品德教?學(xué)工作取得?了一定的成?績，我將繼?續(xù)努力，取?得更優(yōu)異的?教學(xué)成績，?為學(xué)校爭(zhēng)光?!__初?三教師年度?考核個(gè)人工?作總結(jié)范文?2一學(xué)年?即將過去，?學(xué)年初我由?小學(xué)調(diào)入中?學(xué)，承擔(dān)本?校三個(gè)年級(jí)?六個(gè)班的體?育教學(xué)工作?。一年來，?我再次深刻?體驗(yàn)到了一?名體育教師?的艱辛和快?樂。我把自?己的青春和?___傾注?于我所鐘愛?的教育事業(yè)?上，傾注在?每一個(gè)學(xué)生?身上。現(xiàn)就?本學(xué)年我個(gè)?人個(gè)方面的?情況作簡(jiǎn)要?的總結(jié)，以?期為新學(xué)年?的工作確立?目標(biāo)。一?、思想認(rèn)識(shí)?在本學(xué)年?里，作為一?名年輕教師?，我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛黨的?教育事業(yè)，?全面貫徹黨?的教育方針?，以黨員的?要求嚴(yán)格自?己的一言一?行，力爭(zhēng)在?思想和工作?上能起到一?名黨員應(yīng)有?的先鋒模范?作用。能認(rèn)?真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?上級(jí)文件精?神，自覺提?高思想素質(zhì)?，道德水準(zhǔn)?，時(shí)常觀看?和收聽廣播?電視，了解?國內(nèi)外的大?事和時(shí)事動(dòng)?態(tài)（范本）?，追尋著奧?運(yùn)圣火的足?跡和5.1?2汶川地震?中的救援情?況，并盡自?己微薄的力?量支援災(zāi)區(qū)?。經(jīng)常向?qū)W?生和家長宣?傳黨的教育?方針，能正?確處理學(xué)校?和社會(huì)、家?庭的關(guān)系，?積極形成教?育合力，為?提高學(xué)生的?素質(zhì)打下堅(jiān)?實(shí)的基矗?二、教學(xué)工?作1.在?教育教學(xué)過?程中，真誠?公平地對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?，不體罰學(xué)?生，能做耐?心細(xì)致的工?作，讓他們?熱愛學(xué)習(xí)，?發(fā)揮特長，?培養(yǎng)其素質(zhì)?。2.在?教學(xué)過程中?，能根據(jù)教?學(xué)進(jìn)度和教?學(xué)內(nèi)容的安?排，按照由?易到難，由?簡(jiǎn)到繁的原?則實(shí)行多次?重復(fù)練習(xí)，?使學(xué)生在學(xué)?習(xí)時(shí)能在頭?腦中留下比?較深刻的印?象，有利于?學(xué)生對(duì)技術(shù)?動(dòng)作的掌握?和運(yùn)動(dòng)表象?的形成。?3.在工作?中，能按國?家頒布的〈?學(xué)生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)?學(xué)生進(jìn)行教?學(xué)和測(cè)試，?并按國家過?頂將測(cè)試情?況上報(bào)。積?極開展陽光?體育活動(dòng)，?搞好大課間?改革，抓好?每天的“兩?操”檢查和?體育鍛煉。?4.在本?學(xué)年里，我?認(rèn)真對(duì)待，?積極參與上?級(jí)部門__?_的各項(xiàng)活?動(dòng)，在縣“?陽光.奧韻?”杯長跑比?賽中，我組?隊(duì)參加比賽?，有兩名學(xué)?生獲得較好?名次;__?_學(xué)生參加?縣教科所舉?辦的___?舞比賽，效?果良好;在?初三年級(jí)中?招體育考試?前，我利用?有效途徑，?加大對(duì)學(xué)生?的訓(xùn)練，最?終體育考試?成績?nèi)〉梦?校歷史最好?水平。5?.強(qiáng)化體育?學(xué)科的教學(xué)?，盡力豐富?教師們的校?園生活。在?本學(xué)年里，?我成功策劃?并___了?校園體藝節(jié)?，做到師生?全員參與，?增加了全體?師生的運(yùn)動(dòng)?熱情，培養(yǎng)?了他們對(duì)體?育運(yùn)動(dòng)的愛?好，強(qiáng)化了?師生們的團(tuán)?結(jié)拼搏精神?。三、其?他方面我?在盡力做好?教育教學(xué)工?作的同時(shí)，?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，出?全勤，空堂?堅(jiān)持坐班。?并積極利用?休息時(shí)間發(fā)?揮自己的特?長，撰寫各?類文學(xué)作品?以及通訊稿?件，效果頗?豐。本學(xué)年?里，有二十?余篇通訊稿?件在〈今日?__〉、〈?__新聞網(wǎng)?〉、〈__?政府信息網(wǎng)?〉以及〈_?_德育網(wǎng)〉?上發(fā)表。但?我并不滿足?這些成績，?我將以更高?的熱情投入?到教育教學(xué)?工作中去，?以更高的標(biāo)?準(zhǔn)來要求自?己，進(jìn)一步?完善自我，?向著更高的?目標(biāo)奮進(jìn)。?__初三?教師年度考?核個(gè)人工作?總結(jié)范文3?初三復(fù)習(xí)?是重要的教?學(xué)階段，是?學(xué)生再學(xué)習(xí)?的過程，也?是全面提高?學(xué)生文化素?質(zhì)，拓展學(xué)?生思維能力?，培養(yǎng)學(xué)生?分析問題解?決問題能力?的“收獲季?節(jié)”，是學(xué)?生繼續(xù)學(xué)習(xí)?和參加工作?的準(zhǔn)備階段?。本人一?直跟班擔(dān)任?初三___?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)，在教學(xué)?期間認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽課、評(píng)課?，及時(shí)批改?作業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作，廣泛涉?獵各種知識(shí)?，充實(shí)自己?的頭腦，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，不斷提高?自己的教學(xué)?水平，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?學(xué)有所用，?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。下面我就?這一學(xué)期中?所做的一些?工作總結(jié)如?下:一、?提高教學(xué)質(zhì)?量，認(rèn)真上?好每一節(jié)課?1、課前?精心備課。?認(rèn)真鉆研教?材，對(duì)教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。了?解學(xué)生原有?的知識(shí)技能?的質(zhì)量，了?解他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?考慮教法，?解決如何把?教材內(nèi)容傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動(dòng)?。___?、___好?課堂教學(xué)。?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?注意力，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡(jiǎn)潔明?了，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。二、認(rèn)?真做好總復(fù)?習(xí)工作1?、教師的板?書與學(xué)生的?板演教師?的板書應(yīng)體?現(xiàn)知識(shí)的發(fā)?生過程，知?識(shí)之間的縱?橫聯(lián)系，對(duì)?問題的解答?要讓學(xué)生看?解題思路及?學(xué)生參與情?況，教師的?板書布局要?合理，層次?要分明。?強(qiáng)化學(xué)生板?演作用，讓?不同層次學(xué)?生都有機(jī)會(huì)?表現(xiàn)，因?yàn)?學(xué)生板演可?為教師提供?反饋信息，?如暴露知識(shí)?上的缺欠，?可彌補(bǔ)講課?中的不足，?同時(shí)，也可?以培養(yǎng)學(xué)生?膽識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生獨(dú)立思?考能力，促?進(jìn)記憶。?2、注重學(xué)?生解題中的?錯(cuò)誤分析?在總復(fù)習(xí)中?，學(xué)生在解?題中出現(xiàn)錯(cuò)?誤是不可避?免的，針對(duì)?出現(xiàn)的錯(cuò)誤?，幫助學(xué)生?進(jìn)行系統(tǒng)分?析，強(qiáng)化學(xué)?生的薄弱點(diǎn)?，同時(shí)，通?過錯(cuò)誤來發(fā)?現(xiàn)教學(xué)中的?不足，從而?采取措施進(jìn)?行補(bǔ)救。?錯(cuò)誤從一個(gè)?特定角度揭?示了學(xué)生掌?握知識(shí)的過?程，是學(xué)生?在學(xué)習(xí)中對(duì)?所學(xué)知識(shí)不?斷嘗試的結(jié)?果，教師認(rèn)?真總結(jié)，可?以成為學(xué)生?知識(shí)寶庫中?的重要組成?部分，使學(xué)?生領(lǐng)略解決?問題中的探?索、調(diào)試過?程，這對(duì)學(xué)?生能力的培?養(yǎng)會(huì)產(chǎn)生有?益影響。?要了解不同?層次學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?情況，有針?對(duì)性的進(jìn)行?講解。其次?，在復(fù)習(xí)過?程中，提問?是重要復(fù)習(xí)?手段，對(duì)于?學(xué)生錯(cuò)誤的?回答，要分?析其錯(cuò)誤的?原因，加深?對(duì)知識(shí)的理?解和記憶。?同時(shí)，課后?的講評(píng)要抓?住典型加以?評(píng)述。3?、關(guān)心學(xué)習(xí)?上有困難的?學(xué)生對(duì)學(xué)?習(xí)有困難的?學(xué)生特別予?以關(guān)心，反?復(fù)采取措施?，激發(fā)他們?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?興趣，指導(dǎo)?他們改進(jìn)學(xué)?習(xí)方法，幫?助他們解決?學(xué)習(xí)中的困?難，使他們?經(jīng)過努力，?能夠達(dá)到大?綱中規(guī)定的?基本要求，?成為一名合?格的初中畢?業(yè)生。找?他們促膝談?心，把教師?的愛傾注給?學(xué)生，通過?熱心、體貼?、耐心的幫?助，使學(xué)生?體會(huì)到師生?之間真摯情?感，從而激?發(fā)他們的學(xué)?習(xí)信心。其?次，在課堂?教學(xué)中，特?別在題目的?選擇上要有?梯度，符合?他們的認(rèn)知?水平，逐步?使他們學(xué)習(xí)?質(zhì)量有所提?高。同時(shí)，?有計(jì)劃、有?針對(duì)性地做?好課外輔導(dǎo)?工作，并在?班內(nèi)開展學(xué)?習(xí)中的互相?幫助活動(dòng)，?通過不懈?努力，我所?任教的班在?學(xué)校的同科?比拼中始終?名列前茅。?但成績已成?為歷史，在?今后的教學(xué)?工作中，我?要從零開始?，不斷研究?新形勢(shì)、新?特征，不斷?努力，向各?校學(xué)習(xí)，向?各學(xué)科學(xué)習(xí)?，向同行學(xué)?習(xí)，為我們?的教育工作?作出應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。_?_初三教師?年度考核個(gè)?人工作總結(jié)?范文4我?是一名初中?語文教師，?平常做的就?是教書育人?的工作，已?經(jīng)習(xí)慣了每?年在結(jié)束的?時(shí)候?qū)懗瞿?終總結(jié)，總?結(jié)我在過去?一年工作的?得失。當(dāng)?一個(gè)語文教?師其實(shí)并不?難，難的是?學(xué)生大部分?對(duì)語文都沒?有什么學(xué)習(xí)?熱情。畢竟?我們說的就?是漢語，學(xué)?習(xí)起來并沒?有什么動(dòng)力?。但是語?文真的是很?重要，作為?世界上說的?人口最多的?語種，語文?漢語都應(yīng)該?引起所有人?的注意，發(fā)?揚(yáng)光大我們?的語言是我?的認(rèn)知。?我夢(mèng)想所有?的語文老師?，都能給孩?子打開一片?語言的空間?，我說的是?我們的母語?，我們朝夕?與共，血肉?相聯(lián)的母語?，我們的孩?子在這個(gè)母?語的空間里?精神得到自?由的飛翔，?情感得到健?康的成長，?智慧發(fā)出閃?耀的光芒。?教了十多?年的書，面?對(duì)工作，應(yīng)?該是熟能生?巧，應(yīng)付自?如了。但是?時(shí)代的發(fā)展?，知識(shí)的變?遷，學(xué)生的?變化，常讓?我無法按著?老規(guī)矩去做?，總在無所?適從中尋找?新的道路，?總在新問題?面前探索著?自己認(rèn)為對(duì)?的方法。就?這樣，我總?覺得自己像?一個(gè)剛踏入?講臺(tái)的新教?師一樣，永?遠(yuǎn)吃不飽，?永遠(yuǎn)面臨很?多新問題，?永遠(yuǎn)要探索?、改革、實(shí)?踐、開拓，?就在這樣的?環(huán)境下，就?在這樣的追?求中，又過?了一年。?這一年上半?年，我?guī)У?是初三，特?殊的環(huán)境和?短期的高目?標(biāo)，讓我只?能以應(yīng)試的?角度，訓(xùn)練?——教方法?——做思想?工作——占?時(shí)間，拼精?力，以自己?的“下苦海?”，贏得學(xué)?生的“駕_?__”，終?于在中招中?也取得不錯(cuò)?的成績。?只是，這并?不是我想要?的，如何能?實(shí)現(xiàn)自己的?教育理想呢??在下半年?的初一教學(xué)?中，我開始?嘗試:一?、養(yǎng)成學(xué)生?語文學(xué)習(xí)習(xí)?慣。在初?三時(shí)，我發(fā)?現(xiàn)，很多學(xué)?生不會(huì)學(xué)習(xí)?，首先表現(xiàn)?為語文學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好，?不知道什么?該記，什么?該背，什么?該靈活運(yùn)用?，學(xué)完了僅?有的知識(shí)內(nèi)?容后無所適?從，不知道?該干什么。?于是從剛?接觸學(xué)生開?始，我開始?培養(yǎng)他們這?些習(xí)慣，從?寫字到聽課?到記筆記、?做標(biāo)注到隨?筆的寫作，?作文的批改?、提高。一?步一步，從?優(yōu)生開始，?再以優(yōu)生帶?差生。進(jìn)而?形成每個(gè)人?的習(xí)慣。?當(dāng)然，這樣?很難，最初?很辛苦，因?為要事必躬?親，半年過?后，學(xué)生漸?漸進(jìn)入佳境?，一切都好?了起來，自?己也漸漸輕?松了。二?、培養(yǎng)語文?興趣。任?何知識(shí)的學(xué)?習(xí)，不僅僅?是靠“扣”?就能提高的?，關(guān)鍵在于?學(xué)生主動(dòng)的?學(xué)習(xí)，我把?自己對(duì)母語?的愛，全部?傾注在課堂?上，帶學(xué)生?欣賞，帶學(xué)?生品評(píng)，讓?學(xué)生深深陶?醉在語文的?美麗之中。?我教學(xué)生?填詞造句，?教學(xué)生吟風(fēng)?唱月，洞察?人間真情，?學(xué)會(huì)感恩，?懂得回報(bào)，?知道上進(jìn)，?積極生活，?陽光人生。?所有的一切?感受在學(xué)生?的情感中，?流動(dòng)在學(xué)生?的文字中。?每一次的寫?作，每一次?情感的表達(dá)?，學(xué)生都能?給我驚喜。?就這樣，我?運(yùn)用各種手?段，靈活調(diào)?動(dòng)各種方法?，使學(xué)生也?越來越喜歡?語文。每一?次的語文課?都能讓他們?有所期待。?三、不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)。從一?開始我就實(shí)?學(xué)生的基礎(chǔ)?知識(shí)，六班?有將近十多?人起初基礎(chǔ)?差，習(xí)慣差?，行為慢，?別人一節(jié)課?完成的任務(wù)?，只要老師?不催，他們?就可能一個(gè)?星期也不完?，為此，我?親自“跟蹤?”，他們的?知識(shí)點(diǎn)，陪?他們一起餓?肚子。幾次?下來，他們?深知，不干?不行。漸漸?地，跟上了?整個(gè)班級(jí)的?步伐。李帥?鋒，張志遠(yuǎn)?，辛明等人?還進(jìn)入語文?優(yōu)生行列。?其實(shí)，當(dāng)?學(xué)生看到老?師不放棄自?己，從最初?被動(dòng)，到最?后主動(dòng)，有?個(gè)過程，當(dāng)?學(xué)生跟上了?班級(jí)步伐后?，才能漸漸?對(duì)學(xué)習(xí)有興?趣。四、?給學(xué)生以目?標(biāo)。家長?會(huì)上，我對(duì)?家長們作出?承諾，在年?底會(huì)給大家?一個(gè)交代。?于是我給?學(xué)生擬出目?標(biāo)，打入前?四——沖擊?前三——奮?斗第一。?就這樣，一?步一個(gè)目標(biāo)?，學(xué)生也一?步一個(gè)腳印?的奮斗。每?次考完，大?家都認(rèn)真找?問題，相互?督促，我親?自談話，雖?然未能奮斗?到第一，但?終于可以兌?現(xiàn)給家長承?諾了。其?實(shí)，每個(gè)孩?子都是一個(gè)?寶藏，只要?我們用心挖?掘，將會(huì)充?滿無限驚喜??！奥仿?漫其修遠(yuǎn)兮?，吾將上下?求索”，我?想只要我不?斷努力，自?己的夢(mèng)想終?會(huì)實(shí)現(xiàn)。?教好自己的?語文，督促?學(xué)生們學(xué)好?語文，是我?的天職，我?不能接受一?名學(xué)生部認(rèn)?真學(xué)習(xí)而整?天就是想著?玩，我也不?能接受學(xué)生?不喜歡自己?的母語，而?學(xué)起英語來?勁頭十足，?語文是我們?傳承中華文?明文化的最?重要的工具??？墒呛?多學(xué)生并沒?有意識(shí)到這?樣的問題，?可能與我們?的教育方式?有關(guān)吧，改?革我們的教?育方式，深?化教育改革?，加快學(xué)生?的素質(zhì)教育?，是最重要?的?！笆?界上本沒有?路，走的人?多了，也就?成了路”，?我們必須要?走出新的道?路來，教好?我們的學(xué)生?，才能使我?們的祖國更?加的繁榮、?富強(qiáng)。_?_初三教師?年度考核個(gè)?人工作總結(jié)?范文5不?知不覺，一?個(gè)學(xué)期的教?學(xué)工作又告?一段落了。?本學(xué)期是我?第一次擔(dān)任?初三數(shù)學(xué)教?學(xué)工作，經(jīng)?驗(yàn)尚淺，開?始，對(duì)于重?難點(diǎn)，易錯(cuò)?點(diǎn)及中考方?向可以說毫?無頭緒。為?不辜負(fù)校領(lǐng)?導(dǎo)及前輩們?的信任，我?絲毫不敢怠?慢，認(rèn)真學(xué)?習(xí)，積極請(qǐng)?教，努力適?應(yīng)新時(shí)期教?學(xué)工作的要?求，從各方?面嚴(yán)格要求?自己，結(jié)合?學(xué)生的實(shí)際?情況，勤勤?懇懇，兢兢?業(yè)業(yè)，使教?學(xué)工作有計(jì)?劃，有__?_，有效率?地開展。一?學(xué)期下來確?實(shí)取得了一?定的成績。?為使今后的?工作取得更?大的進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作做?出總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服不?足，以促進(jìn)?教訓(xùn)工作更?上一層樓。?一、認(rèn)真?備課，不但?備學(xué)生而且?備教材備教?法，根據(jù)教?材內(nèi)容及學(xué)?生的實(shí)際，?設(shè)計(jì)課的類?型，選擇教?學(xué)方法，認(rèn)?真寫好教案?。每一課都?做到“有備?而來”，每?堂課都在課?前做好充分?的準(zhǔn)備，課?后及時(shí)對(duì)該?課作出總結(jié)?，寫好教學(xué)?后記，并認(rèn)?真按搜集每?課書的知識(shí)?要點(diǎn)，歸納?成集。二?、增強(qiáng)上課?技能，提高?教學(xué)質(zhì)量，?做到線索清?晰，層次分?明，言簡(jiǎn)意?賅，深入淺?出。在課堂?上特別注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，加?強(qiáng)師生交流?，充分體現(xiàn)?學(xué)生的主作?用，讓學(xué)生?學(xué)得容易，?學(xué)得輕松，?學(xué)得愉快;?注意精講精?練，在課堂?上老師講得?盡量少，學(xué)?生動(dòng)口動(dòng)手?動(dòng)腦盡量多?;同時(shí)在每?一堂課上都?充分考慮每?一個(gè)層次的?學(xué)生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)能?力，讓各個(gè)?層次的學(xué)生?都得到提高??，F(xiàn)在很多?學(xué)生反映喜?歡上數(shù)學(xué)課?了。三、?虛心請(qǐng)教其?他老師。在?教學(xué)上，有?疑必問。在?各個(gè)章節(jié)的?學(xué)習(xí)上都積?極征求其他?老師的意見?，學(xué)習(xí)他們?的方法，同?時(shí)，多聽老?師的課，做?到邊聽邊講?，學(xué)習(xí)別人?的優(yōu)點(diǎn)，克?服自己的不?足，征求他?們的意見，?改進(jìn)工作。?四、認(rèn)真?批改作業(yè):?布置作業(yè)做?到精選精練?。有針對(duì)性?，有層次性?。為了做到?這點(diǎn)，我常?常到各大書?店去搜集資?料，對(duì)各種?輔助資料進(jìn)?行篩選，力?求每一次練?習(xí)都得一定?的效果。同?時(shí)對(duì)學(xué)生的?作業(yè)批改及?時(shí)、認(rèn)真，?分析并記錄?學(xué)生的作業(yè)?情況，將他?們?cè)谧鳂I(yè)過?程出現(xiàn)的問?題做出分類?總結(jié)，