2023年優(yōu)秀教師個人及學(xué)科工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?優(yōu)秀教師個?人及學(xué)科工?作總結(jié)一?、在廣泛的?交流中，和?教師一起提?高素質(zhì)。?1、應(yīng)邀到?部分學(xué)校和?教師進(jìn)行專?題交流。本?學(xué)期，先后?到實驗二小?、豫靈中心?學(xué)校、實驗?三小、河濱?小學(xué)等學(xué)校?為教師做了?課標(biāo)培訓(xùn)及?處理好教學(xué)?的十個關(guān)系?的講座;到?朱陽二小，?為全校學(xué)生?做了《小學(xué)?生課外閱讀?漫談》的報?告;以《打?造精、活、?實、高的新?型課堂》為?題為實驗小?學(xué)全體教師?做了高效課?堂的報告。?2、利用?聽課機(jī)會，?結(jié)合具體實?例，引導(dǎo)教?師專業(yè)成長?。每次到學(xué)?校聽課，我?都先做充分?準(zhǔn)備，從學(xué)?生、教師和?教研員的角?度去分析教?材，設(shè)想教?法，在聽課?后的評課過?程中，我總?是很真誠地?和老師們談?自己的看法?，透過亮點?給其他人以?方向，針對?不足說出自?己的思路。?肯定有據(jù)，?重建有方。?回單位后，?我常以文字?的形式把較?詳細(xì)的想法?反饋給授課?教師。3?、利用博客?，建立和教?師間溝通的?新渠道。我?的博客更新?速度比較快?，并盡量辦?的有質(zhì)量。?本學(xué)期，共?寫博文__?_多篇，主?要是關(guān)于教?學(xué)方面的內(nèi)?容。一些偏?遠(yuǎn)地區(qū)的老?師提出的問?題，我都及?時地認(rèn)真回?復(fù)，如《和?萬渡學(xué)校的?老師交流幾?點看法》、?《回答老師?的一個問題?》等，老師?反響較好。?二、舉行?高質(zhì)量的教?研活動，不?斷提高教學(xué)?水平。1?、開展解說?教材活動。?小學(xué)語文?教師解說教?材活動第一?階段競賽于?__年__?月__日在?市二小進(jìn)行?，來自局直?七所小學(xué)的?___位教?師分三個學(xué)?段展示了各?自的風(fēng)采。?這次活動?采取了接力?解說的做法?，每個教師?解說一個學(xué)?段的教材。?從競賽過程?看，每校三?個教師都能?做到相互銜?接，前后呼?應(yīng)，從整套?教材的高度?展示和說明?自己的研究?成果，環(huán)節(jié)?設(shè)計科學(xué)，?重點突出，?過渡自然。?在解說中，?不少教師通?過多種形式?提高解說的?效果：知識?樹枝繁葉茂?，既有清晰?的脈絡(luò)，又?有豐富的內(nèi)?涵;表格設(shè)?計巧妙，既?有縱向的延?伸，又有橫?向的比較;?不少老師的?課件制作精?美，文字準(zhǔn)?確簡練，錄?像、圖片特?色盡顯。整?個活動緊湊?有序、精彩?紛呈，收到?了預(yù)期效果?。但由于?我們還缺乏?這方面的經(jīng)?驗，因此，?活動也暴露?出了一些問?題：部分教?師不是解說?而是“讀”?自己的稿子?，顯得枯燥?乏味;還有?教師不是著?眼于研究教?什么，而是?用大量的時?間談怎樣教?，偏離了解?說的方向;?也有部分教?師解說定位?不合適，自?己的思想不?多，花費大?量的時間去?展示編者說?明和課標(biāo)條?文。2、?舉行小學(xué)語?文習(xí)作教學(xué)?經(jīng)驗材料評?比。本次?共收到來自?___個單?位的習(xí)作經(jīng)?驗材料__?_篇，經(jīng)認(rèn)?真評選，有?___篇獲?得一、二等?獎。參評教?師都能圍繞?“怎樣提高?習(xí)作教學(xué)效?率”這個大?主題，結(jié)合?現(xiàn)行教材中?的某一項內(nèi)?容或課標(biāo)中?的某一要求?談自己的有?效做法，角?度新穎，內(nèi)?容豐富。有?的側(cè)重于如?何指導(dǎo)選材?，有的側(cè)重?于怎樣有效?評改，有的?著眼于讀與?寫的結(jié)合，?有的著眼于?學(xué)生整體素?質(zhì)的提升。?大多數(shù)文章?既有具體事?例，又有自?己真實的感?受，讀起來?，不空洞，?不枯燥，給?人以較多啟?發(fā)。__?月__日，?在實驗小學(xué)?召開習(xí)作教?學(xué)觀摩及經(jīng)?驗交流會議?，主要成果?有：實驗小?學(xué)的韋慧鴿?老師上的公?開課，精簡?了環(huán)節(jié)，只?用了不到二?十分鐘，然?后讓學(xué)生自?___作，?效果非常突?出，給此類?課的今后改?革提供了榜?樣;有張愛?麗等四位老?師在會議上?以活潑的形?式介紹了各?自經(jīng)驗，令?聽講老師耳?目一新，受?益匪淺;和?韋慧鴿老師?一起寫了一?篇長文《一?節(jié)高效的習(xí)?作課時這樣?打造出來的?》，通過網(wǎng)?上已經(jīng)推薦?給廣大老師?。3、積?極參與高效?課堂的打造?活動。近?兩個星期，?按室的統(tǒng)一?安排，我先?后到實驗二?小、市二小?、市一小、?實驗小學(xué)、?尹莊鎮(zhèn)、城?關(guān)建設(shè)小學(xué)?等聽課，和?教師一起交?流體會，發(fā)?揮了教研員?的指導(dǎo)作用?。三、出?色完成其他?任務(wù)，樹立?了教研室的?良好形象。?1、在全?市中小學(xué)生?詩文誦讀活?動中，公正?的擔(dān)當(dāng)評委?。2、參?加城關(guān)鎮(zhèn)中?心學(xué)校課改?模式展示活?動。3、?參加尹莊鎮(zhèn)?高效課堂示?范課展示活?動，和該鎮(zhèn)?教師和遠(yuǎn)道?而來的寶豐?同行做了較?為充分的交?流。4、?參加教師資?格認(rèn)定活動?，聽了__?_人的講課?。5、編?輯《___?教研》四期?，主題較為?突出，選文?質(zhì)量較高。?6、我市?部分學(xué)校積?極參加了三?門峽市評價?課題的實驗?，由于我們?的認(rèn)真__?_和扎實的?工作，有四?個課題順利?結(jié)題。四?、幾個具體?的數(shù)字。?1、本期聽?課___多?節(jié)，備課_?__節(jié)，聽?教師解說教?材___人?，教師資格?認(rèn)定聽課_?__人。?(截至__?月__日)?2、撰寫?教學(xué)