幼兒園保教主任工作計(jì)劃

第第10頁(yè)共14頁(yè)幼兒園保教主任工作打算幼兒園保教主任工作打算工作打算是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫(xiě)作的一個(gè)重頭戲。WTT整理的幼兒園保教主任工作打算，寵愛(ài)的抓緊來(lái)看下啦!幼兒園保教主任工作打算1幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的進(jìn)展，關(guān)系著幼兒園的進(jìn)展。為孩子供給優(yōu)質(zhì)的保教效勞，培育幼兒全面進(jìn)展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，在過(guò)去的工作中得到了社會(huì)的認(rèn)可，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。本學(xué)期，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下連續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進(jìn)一步提高，樂(lè)觀爭(zhēng)創(chuàng)南陽(yáng)市示范幼兒園。一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：我園教師隊(duì)伍整體素養(yǎng)比較好，年輕教師居多。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積存了豐富的幼教閱歷,根本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的進(jìn)展,的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去。幼兒各領(lǐng)域的進(jìn)展評(píng)價(jià)沒(méi)有得到落實(shí)。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。1、保育工作：加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加大對(duì)幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反響工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的治理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教育教學(xué)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《南京市示范性試驗(yàn)幼兒園評(píng)定標(biāo)估細(xì)則》，學(xué)習(xí)幼教信息，不斷更教育教學(xué)觀念。樂(lè)觀探究適合本園的教育教學(xué)方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)打算，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過(guò)良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。通過(guò)下班看活動(dòng)了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展：想品德教育。對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力量。樂(lè)觀的組織幼兒參與繪畫(huà)競(jìng)賽。并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)、疼惜動(dòng)植物的良好品質(zhì)。導(dǎo)。⒁節(jié)日進(jìn)展形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。保教人員要關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量?jī)A向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去疼惜培育每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心安康，富有共性的進(jìn)展。3、衛(wèi)生保?。喊押贸繖z關(guān)，做好全日觀看及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及打算免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。定期為教師、保育員、幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)講座，定期出衛(wèi)生學(xué)問(wèn)專欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)。1、保育工作：加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、催促，加大對(duì)幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，反響工作狀況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)閱歷，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的治理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、教育教學(xué)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《南京市示范性試驗(yàn)幼兒園評(píng)定標(biāo)估細(xì)則》，學(xué)習(xí)幼教信息，不斷更教育教學(xué)觀念。樂(lè)觀探究適合本園的教育教學(xué)方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)打算，不斷提高觀看、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的力量。通過(guò)良好的教育手段培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、力量、學(xué)問(wèn)、技能等方面的進(jìn)展。通過(guò)下班看活動(dòng)了解保教人員執(zhí)教狀況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的進(jìn)展：想品德教育。對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)力量的培育及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培育。驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力量。樂(lè)觀的組織幼兒參與繪畫(huà)競(jìng)賽。并充分發(fā)揮其作用，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)、疼惜動(dòng)植物的良好品質(zhì)。導(dǎo)。⒁節(jié)日進(jìn)展形式多樣的主題教育活動(dòng)、親子活動(dòng)等。保教人員要關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的進(jìn)展需要和力量?jī)A向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去疼惜培育每位幼兒，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心安康，富有共性的進(jìn)展。3、衛(wèi)生保?。喊押贸繖z關(guān)，做好全日觀看及記錄。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。做好師、幼體檢及打算免疫、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。定期為教師、保育員、幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)講座，定期出衛(wèi)生學(xué)問(wèn)專欄，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。做好環(huán)境衛(wèi)生檢查工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)。樂(lè)觀的鼓舞保健教師、炊事員參與“食譜烹飪”培訓(xùn)、“兒童美食”大賽。(三)、培訓(xùn)工作：1、園長(zhǎng)樂(lè)觀參與區(qū)托幼辦組織的幼兒園治理藝術(shù)系列培訓(xùn)，組織教師參與區(qū)進(jìn)修學(xué)校舉辦的專題研培活動(dòng)，不斷獵取幼教信息，并在實(shí)踐中不斷探究科學(xué)治理的方式方法，提高治理水平。2、組織教師進(jìn)展每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)期初，我們與教師共同查找相關(guān)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料，列出菜單，讓局部教師認(rèn)領(lǐng)并請(qǐng)他們做好充分的預(yù)備，請(qǐng)教師來(lái)主持幾次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)論壇，分析文章的精華，談體會(huì)與啟發(fā)，提出相關(guān)問(wèn)題思考，在集體探討、質(zhì)疑、辯論等一系列思維互動(dòng)過(guò)程中，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、教研力量。3、各教研組、年級(jí)組進(jìn)展小組學(xué)習(xí)，多形式、多渠道地聯(lián)系實(shí)際進(jìn)展研討，學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的.教育行為，改善教師“教”與幼兒“學(xué)”的方式。4、進(jìn)一步關(guān)注教師的共性，充分敬重教師的人格，營(yíng)造民主公平氣氛，盡可能多給教師供給參與的空間。連續(xù)鼓舞教師苦練技能技巧根本功，培育"全面加特長(zhǎng)"的教師。5、連續(xù)鼓舞支持教師參與大專、本科的學(xué)習(xí)和進(jìn)修。(四)、教研工作：1、加大教研力度。認(rèn)真組織教師制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的保教打算，選擇符合目標(biāo)、幼兒感興趣的、來(lái)源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。2、園內(nèi)定期組織觀摩研討活動(dòng)，共同探討依據(jù)本園的實(shí)際狀況合理的運(yùn)用整合教材。反響研討狀況，擬定下一階段的研討方法。3、今年教研重點(diǎn)是做好我園市級(jí)立項(xiàng)課題的結(jié)題工作，爭(zhēng)取出成果。提高教師教研力量，促保教質(zhì)量提高。4、連續(xù)完善園本化課程的整體方案，實(shí)施園本教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。(五)、家長(zhǎng)工作：1、每學(xué)期召開(kāi)2次"家委會(huì)"，共同商討幼兒園大事、要事，反響家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的建議、意見(jiàn)，溝通家園聯(lián)系，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時(shí)對(duì)幼兒園治理，保教工作起監(jiān)視、促進(jìn)作用。2、提高家長(zhǎng)育兒學(xué)問(wèn)，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、班級(jí)狀況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育的全都。進(jìn)展專題講座活動(dòng)。通過(guò)聽(tīng)專題講座，提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒學(xué)問(wèn)。每學(xué)期組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)，通過(guò)教師介紹活動(dòng)、家長(zhǎng)看活動(dòng)，使家進(jìn)步一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的力量。3、搞好家園聯(lián)系，促幼兒園工作全面進(jìn)展。(1)一年全面家訪不少于一次，幼兒2天沒(méi)入園，教師要打家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。{2}每月發(fā)幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)。(3)節(jié)日進(jìn)展家園同樂(lè)親子活動(dòng)，進(jìn)一步親熱家園聯(lián)系。2學(xué)期，我園堅(jiān)持以《綱要》、《指南》精神為指導(dǎo)，學(xué)《指南》，用《指南》，并依據(jù)上級(jí)教育主管部門及鎮(zhèn)教委的工作意見(jiàn)，圍繞“真教育行動(dòng)打算”，盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的治理和保教第一線中，切實(shí)提高本園的保教質(zhì)量，關(guān)注幼兒的全面進(jìn)展，使幼兒享受到優(yōu)質(zhì)的幼兒教育。一、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，提高自身素養(yǎng)(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變輕理論重實(shí)際的傾向。堅(jiān)持用的教育理論指導(dǎo)工作。20xx93-6來(lái)，各位教師對(duì)《指南》漸漸重視，本學(xué)期將連續(xù)多形式開(kāi)展《指南》全員培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)貫徹。堅(jiān)持利用每周例會(huì)進(jìn)展學(xué)習(xí)或利用工作之余結(jié)合自己所教領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立和落實(shí)正確的教育觀，不斷反思，從根本上保證教育教學(xué)力量的提高，培育好幼兒。(二)完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守進(jìn)展“師德承諾”儀式，簽定《師德承諾書(shū)》;認(rèn)真自覺(jué)學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作標(biāo)準(zhǔn)》，明確工作職責(zé)，堅(jiān)持保教并重。作為教師的我們，要堅(jiān)持細(xì)心、急躁對(duì)待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。利用慶祝30個(gè)教師節(jié)之際，開(kāi)展師德演講、教師書(shū)畫(huà)攝影展、羽毛球競(jìng)賽ok(三)營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，構(gòu)建有特色的書(shū)香校園文化組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重覺(jué)察學(xué)?！啡珕T讀書(shū)系列活動(dòng)。實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí)，眾人受益，共同進(jìn)步”。充分發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)區(qū)的作用，并結(jié)合本班幼兒實(shí)際，開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng)：好書(shū)推舉、經(jīng)典誦讀(弟子規(guī))、我是小小故事王、讀書(shū)溝通會(huì)、讀書(shū)調(diào)查回饋等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣。推選參與鎮(zhèn)幼兒講故事競(jìng)賽。以“家校聯(lián)動(dòng)”推動(dòng)“書(shū)香家庭”的創(chuàng)立。通過(guò)教師帶動(dòng)幼兒、幼兒帶動(dòng)家長(zhǎng)，營(yíng)造上下寵愛(ài)閱讀的良好氣氛，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，并評(píng)比書(shū)香班級(jí)、“讀書(shū)大王”、書(shū)香家庭等。(四)鼓舞學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。二、進(jìn)一步落實(shí)保教常規(guī)制度，促進(jìn)保教工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展(一)留意落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻關(guān)注幼兒一日生活活動(dòng)的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、玩耍教育活動(dòng)以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)幼兒園一日作息時(shí)間，確保幼兒一日戶外活動(dòng)的時(shí)間、玩耍時(shí)間和運(yùn)動(dòng)時(shí)間。及時(shí)有效地實(shí)施保教治理，定期深入一線觀摩活動(dòng)，對(duì)教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)展探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。促進(jìn)幼兒安康成長(zhǎng)，切實(shí)擺脫重“教”輕“?！焙汀靶W(xué)化的傾向。(二)重視、體教育，力促幼兒全面素養(yǎng)進(jìn)展推行“日行一善“教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)國(guó)旗下講話、早談、主題活動(dòng)、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育。并利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)教育幼兒愛(ài)教師、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)等。強(qiáng)調(diào)從日常做起，從小處做起，知善行善，學(xué)做結(jié)合。連續(xù)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)，加強(qiáng)宣傳、以身示教，營(yíng)造家長(zhǎng)、教師、阿姨、幼兒人人講禮儀的氣氛。本學(xué)期照舊設(shè)立“禮儀小標(biāo)兵”、禮儀小天使評(píng)比活動(dòng)、每周一節(jié)禮儀課、一日生活活動(dòng)中、重大節(jié)日中，使禮儀教育成為我園的辦園特色之一。(三)抓好常規(guī)教育，培育幼兒良好習(xí)慣俗話說(shuō)“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培育是相當(dāng)重要的，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)展有關(guān)自理力量的訓(xùn)練，培育幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提示下整理玩具等。并開(kāi)展段自理力量競(jìng)賽。(四)標(biāo)準(zhǔn)文件材料行文格式，依據(jù)實(shí)際狀況科學(xué)合理制定各類打算。每周五上交紙質(zhì)周打算、每月27日上交各類打算至網(wǎng)上鄰居。以便準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，進(jìn)一步進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)。(五)加大宣傳園的辦學(xué)業(yè)績(jī)、教職工隊(duì)伍中的先進(jìn)事跡，身邊教育故事，樂(lè)觀參與安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。總之，幼兒園期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家留意落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，留意提高教育教學(xué)力量，留意幼兒的玩耍保教一線服好務(wù)?？傊變簣@期望通過(guò)這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家留意落實(shí)一日保教標(biāo)準(zhǔn)，留意提高教育教學(xué)力量，留意幼兒的玩耍保教一線服好務(wù)。三、重視教育教學(xué)爭(zhēng)論，加強(qiáng)教研工作的引領(lǐng)性重視教育教學(xué)爭(zhēng)論，建立健全教研制度，圍繞實(shí)際問(wèn)題進(jìn)展剖析，引導(dǎo)教師進(jìn)展園本教研。并推舉優(yōu)秀教師參與鎮(zhèn)幼教學(xué)科教研。扎實(shí)推動(dòng)“周四教研日日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度。發(fā)揮骨干教師的示范作用，以結(jié)對(duì)帶教的形式，以老帶的方法幫助教師快速成長(zhǎng)。(本學(xué)期：構(gòu)造玩耍、表演玩耍、體育活動(dòng))教研組長(zhǎng)要通過(guò)引領(lǐng)、溝通、爭(zhēng)論等多種形式，為老教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我們期望通過(guò)教研能培育的骨干教師，又能通過(guò)爭(zhēng)論來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量，到達(dá)以研促教的目的。科學(xué)辦園，防止小學(xué)化傾向。本學(xué)期留意開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)、構(gòu)造玩耍、表演玩耍、角色玩耍，樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)有利條件，完善構(gòu)造玩耍