2023年幼兒園大班月總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?幼兒園大班?月總結(jié)范文?為了增進(jìn)?老師與家長?之間的聯(lián)系?,相互交流?孩子在園及?在家的情況?;為了促使?家長能夠積?極參與到幼?兒的教育管?理中來,更?好地實(shí)現(xiàn)家?園同步教育?孩子,我們?召開了大班?家長會。在?家長會上,?到場的家長?為___人?,有兩人請?假,這也從?側(cè)面反映出?每個(gè)家庭對?孩子在園生?活情況的_?__。為了?能順利的開?好這次家長?會,我們班?內(nèi)的兩位老?師作好精心?的準(zhǔn)備,對?家長會的內(nèi)?容、主講都?作了分工,?并對自己所?要講述的內(nèi)?容作了理論?和實(shí)例相結(jié)?合,向家長?詳細(xì)地介紹?了本學(xué)期我?班的保教工?作重點(diǎn),班?級目前的情?況,存在的?問題等家長?較為___?的內(nèi)容,同?時(shí)還就家長?在過去兩年?來對我們工?作的理解、?關(guān)心與配合?表示了感謝?,并虛心聽?取了家長對?我們工作的?意見和建議?。這次家長?會開了接近?一個(gè)半小時(shí)?,非常順利?地完成了預(yù)?期的內(nèi)容,?在家長會上?我們向家長?介紹了本學(xué)?期目標(biāo),使?他們了解了?班內(nèi)課程特?點(diǎn),并針對?一些問題進(jìn)?行講解,爭?取家長的理?解與信任,?就目前孩子?的狀況進(jìn)行?了分析總結(jié)?,從孩子入?園到現(xiàn)在孩?子的進(jìn)步,?孩子的個(gè)性?特征,具體?到每個(gè)孩子?的在園表現(xiàn)?,都詳細(xì)的?向家長做了?說明,并把?本學(xué)期的活?動(dòng)安排和需?要配合的事?項(xiàng)向家長做?了交待。還?一起探討了?關(guān)于教育孩?子方面的問?題,并把“?家園共育”?作為一個(gè)主?題單獨(dú)列出?來進(jìn)行了討?論。如請家?長配合7:?40前送幼?兒參加早操?;有意識地?教育孩子認(rèn)?真,將動(dòng)作?做到位。培?養(yǎng)幼兒自我?服務(wù)能力:?怎樣做好之?日生的工作??怎樣整理?床鋪、收拾?書包和學(xué)習(xí)?文具,養(yǎng)成?良好的生活?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?。其中讓家?長知道,要?和老師對孩?子的教育要?求要一致,?家庭成員之?間對孩子的?要求也要一?致,現(xiàn)在很?多家庭是獨(dú)?生子女,對?孩子的照顧?往往是__?_對1、_?__對1甚?至___對?1的模式,?這更需要家?庭成員之間?的溝通。如?果家里的爸?爸媽媽對孩?子提出的要?求是這樣而?爺爺奶奶卻?要求那樣,?如此不一致?的態(tài)度,幼?兒良好習(xí)慣?就很難養(yǎng)成?等等事例,?教家長正確?的方法來引?導(dǎo)孩子,使?家園教育一?致。特別還?介紹大班孩?子的一日生?活作息,使?家長了解孩?子的生活情?況。我們?還利用家長?會可以與全?班家長進(jìn)行?溝通,提倡?家園互動(dòng),?形成教育合?力。在家長?會上我們不?僅向家長介?紹了本班的?具體情況和?計(jì)劃安排,?還結(jié)合適應(yīng)?性發(fā)展課程?將我班的主?題活動(dòng)向家?長進(jìn)行具體?的介紹。的?是讓家長對?我們開展這?些活動(dòng)的支?持和提供一?些教育資源?,使我們的?主題活動(dòng)開?展得更加豐?富多彩。如?我們提供了?一些已開展?的主題活動(dòng)?的資料,讓?家長看看墻?壁上孩子的?作品,一一?看到了自己?孩子的進(jìn)步?,也看到了?班級生動(dòng)有?趣的活動(dòng),?在家長們心?中引起了共?鳴,因此工?作得到了家?長的理解和?支持。為同?時(shí)積極爭取?家長資源,?邀請他們加?入豐富的主?題活動(dòng)中來?。如在主題?活動(dòng)《民族?村》中,表?揚(yáng)班里好多?的小朋友都?在家長的幫?助下收集有?關(guān)的民族服?飾、樂器、?手工飾品等?,激發(fā)家長?關(guān)心幼兒園?里的活動(dòng),?得到的支持?。隨著以后?幾個(gè)主題的?開展,使得?家長開始漸?漸地對我們?的工作有了?進(jìn)一步的了?解,也更加?促進(jìn)了他們?的參與自覺?性。一些家?長會后對我?們說:“你?們的工作真?瑣碎,樣樣?東西都要,?以后我會留?意幫你們收?集的”。還?請家長多_?__我們的?《家園園地?》,知道那?里有對孩子?近段進(jìn)步的?表揚(yáng),也有?對教育孩子?提出的建議?,更有和孩?子共同做的?事情,也歡?迎家長把教?子良方寫下?來,貼在園?地里,與大?家共享,共?同開發(fā)家長?資源的。會?議結(jié)束時(shí),?許多家長都?留下來主動(dòng)?和老師交流?,了解自己?孩子在這段?時(shí)間的表現(xiàn)?李俊澤爸爸?想了解孩子?是否能管住?自己,龍媽?媽想知道孩?子的吃飯情?況等,我們?耐心而詳細(xì)?地進(jìn)行了回?答。同時(shí),?許多家長也?對我們的工?作予以了充?分的肯定。?利用雙休?日___親?子活動(dòng),拉?近家園距離?,增進(jìn)親子?感情。我們?開展了“親?子資源,節(jié)?約行動(dòng)”家?園活動(dòng),目?的是讓家長?融進(jìn)我們的?活動(dòng)中,讓?家長來說一?說平時(shí)是怎?樣來教育孩?子節(jié)約的,?并把有關(guān)節(jié)?約的內(nèi)容記?錄下來,以?及孩子的一?些良好節(jié)約?習(xí)慣記錄下?來,以不同?的形式交給?我們老師,?有利于我們?家園教育的?一致。在我?們的家園互?動(dòng)下,我們?的這次“親?子資源,節(jié)?約行動(dòng)”活?動(dòng)開展的順?順利利,收?到事半功倍?的教育效果?。這一次的?活動(dòng),充分?利用家長這?塊教育資源?,把家長的?好主意、好?經(jīng)驗(yàn)帶進(jìn)我?們的節(jié)約教?育中來,開?闊了我們教?師和孩子的?眼界,擴(kuò)大?了教育資源?,使我們的?工作做的更?好,也能使?每一個(gè)孩子?健康快樂的?成長。通過?我們的熱情?邀請,一共?參與者有_?__人次,?許多家長參?與了此次活?動(dòng),有的家?長和孩子一?起制作攝影?和繪畫作品?,有的家長?和孩子一起?進(jìn)行“親子?資源,節(jié)約?行動(dòng)”問答?游戲,大家?的臉上綻放?著歡樂,李?安的媽媽這?么說,這半?天的時(shí)間實(shí)?在是過的太?快了,和孩?子一起活動(dòng)?做游戲真開?心,不僅鍛?煉了身體,?得了“親子?資源,節(jié)約?行動(dòng)”問答?游戲一等獎(jiǎng)?,還加深了?與孩子之間?的感情,了?解到幼兒園?里生活是多?姿多彩的。?越來越多?的家長對幼?兒教育的_?__,幼兒?在家出現(xiàn)的?問題常讓家?長傷腦筋,?而工作的繁?忙讓家長沒?有的時(shí)間翻?閱各種教育?書籍。此時(shí)?他們想到的?是教師,希?望從教師那?里獲取直接?有效的教育?方法。因此