三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.3《計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間》人教新課標(biāo)1

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-6.3《計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間》人教新課標(biāo)1計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)下冊(cè)84頁(yè)例3及“做一做”及練習(xí)十八3、4題。（新授課）教學(xué)目標(biāo)：1、初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間，加深學(xué)生對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的認(rèn)識(shí)。2、在自主探究計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間過(guò)程中，初步掌握一些求簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間的方法，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的推理能力和解決問(wèn)題的能力。3、體會(huì)簡(jiǎn)單的時(shí)間計(jì)算在生活中的應(yīng)用，建立時(shí)間觀念，體會(huì)合理安排時(shí)間的重要性，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。學(xué)情分析：時(shí)間是個(gè)非常抽象的概念，學(xué)生對(duì)時(shí)間特別是經(jīng)過(guò)時(shí)間沒(méi)有形成認(rèn)知，因此，在教學(xué)過(guò)程中要注重結(jié)合生活實(shí)例，創(chuàng)設(shè)具體情境進(jìn)行教學(xué)，采用直觀，形象的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)過(guò)時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間，加深學(xué)生對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的認(rèn)識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分時(shí)間和時(shí)刻。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1、談話：孩子們，你們喜歡過(guò)雙休日嗎？（喜歡）亮亮和你們一樣也喜歡過(guò)雙休日。瞧！亮亮還給自己的雙休寫(xiě)了一個(gè)計(jì)劃。2、課件出示亮亮雙休的安排：（快樂(lè)的雙休計(jì)劃）同小麗去歡樂(lè)城看電影完成家庭作業(yè)上床睡覺(jué)完成知識(shí)競(jìng)答題幫爸爸取信去春風(fēng)飯館吃飯師：亮亮打算做的第一件事是什么？（同小麗去歡樂(lè)城看電影）周六，亮亮和小麗約好8點(diǎn)鐘去歡樂(lè)城看電影，亮亮和小麗都準(zhǔn)時(shí)到了歡樂(lè)城，可是兩人卻遲遲都未遇上，請(qǐng)你想一想這是為什么呢？生猜測(cè)：有可能亮亮是上午8點(diǎn)去的，而小麗是晚上8點(diǎn)去的，兩人去的時(shí)間不一樣。師：上午8點(diǎn)和晚上8點(diǎn)這兩個(gè)時(shí)間一樣嗎？（不一樣）上午8點(diǎn)是幾時(shí)？（8時(shí)）晚上8點(diǎn)又是幾時(shí)？（20時(shí)，是呀，所以同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)表達(dá)時(shí)間時(shí)一定要說(shuō)清楚，不要犯了和亮亮一樣的錯(cuò)誤，知道嗎？二、自主探索，學(xué)習(xí)新知1、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題亮亮看完電影后打算干什么了？（課件點(diǎn)擊返回到計(jì)劃：去奶奶家）（1）課件出示情境圖師：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)已知信息，你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（到奶奶家坐了多長(zhǎng)時(shí)間的火車(chē)？）你提的問(wèn)題很有價(jià)值，都快成小老師了?。?）揭示課題師：這個(gè)問(wèn)題該怎樣解決呢？這就是這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的計(jì)算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間（板書(shū)課題并齊讀）。2、自主探究，尋找策略師：解決這個(gè)問(wèn)題，你有什么好方法？課件出示小組合作要求：4人為一小組，1人負(fù)責(zé)撥鐘表模型，1人負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，1人負(fù)責(zé)填寫(xiě)導(dǎo)學(xué)單，1人負(fù)責(zé)匯報(bào)結(jié)果。（學(xué)生齊讀）師：挺清楚要求了嗎？請(qǐng)同學(xué)們拿出課前老師發(fā)給你導(dǎo)學(xué)單和鐘表模型，小組之間合作完成。開(kāi)始吧?。?）學(xué)生小組合作，完成導(dǎo)學(xué)單。（2）組長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果，展示，投影。老師給予及時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)設(shè)：學(xué)生（1）:我用的是動(dòng)手撥一撥，數(shù)一數(shù)的方法。

從上午9:00到下午6:00,時(shí)針走了9大格，共經(jīng)過(guò)了9小時(shí)，也就是說(shuō)到奶奶家坐了9小時(shí)的火車(chē)。（要求學(xué)生邊說(shuō)邊撥演示，課件演示）師：你們覺(jué)得這種方法怎么樣？學(xué)生（2）:我用的是分段算一算的方法。先求出上午坐火車(chē)的時(shí)間，也就是12-9=3（小時(shí)），再算出下午坐火車(chē)的時(shí)間，從中午12點(diǎn)到下午6點(diǎn)，坐了6小時(shí)的火車(chē)。再用上午坐火車(chē)的時(shí)間加上下午坐火車(chē)的時(shí)間，3小時(shí)+6小時(shí)=9小時(shí)。所以到奶奶家坐了9小時(shí)的火車(chē)。你的表達(dá)能力真棒！向你學(xué)習(xí)！師：這種方法可以嗎？對(duì)于他/她的這種方法你有什么疑問(wèn)？結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)教師出示“時(shí)間軸”進(jìn)行演示。9小時(shí)xQ屮時(shí)6屮時(shí)IftIft上丁時(shí)下￥$時(shí)下牛常時(shí)下甲4吋下甲3時(shí)下午2時(shí)下午1時(shí)中午12時(shí)上午11時(shí)上午10時(shí)止午B時(shí)上午戀時(shí)5?時(shí)學(xué)生（3）:我用的是24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)算。把下午6時(shí)改寫(xiě)成18時(shí)，18-9=9（小時(shí)）。師：你是怎么想的？（求火車(chē)出發(fā)到到達(dá)經(jīng)過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，用結(jié)束的時(shí)間-開(kāi)始的時(shí)間，就會(huì)等于經(jīng)過(guò)的時(shí)間，也就是18-9=9（小時(shí)）你分析問(wèn)題這么透徹，老師真希望每節(jié)課都能聽(tīng)到你的發(fā)言。結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)教師出示“時(shí)間軸”進(jìn)行演示。9小時(shí)"X.73910111213141516171819時(shí)肘時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)魅時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)開(kāi)車(chē)時(shí)劉81達(dá)時(shí)劉教師應(yīng)對(duì)策略：在進(jìn)行解決問(wèn)題的方法展示時(shí)，學(xué)生中可能出現(xiàn)多種解決問(wèn)題的方法，不管學(xué)生用哪種方法，只要能推算出坐火車(chē)經(jīng)過(guò)的時(shí)間，教師都要給予肯定，最后再通過(guò)討論、交流、匯報(bào)等環(huán)節(jié)，完善和優(yōu)化自己的推算方法。3、檢驗(yàn)結(jié)果，回顧反思。師：回憶一下剛才解決問(wèn)題的過(guò)程，同學(xué)們計(jì)算經(jīng)過(guò)時(shí)間時(shí)都用到了哪些方法？師：這幾種方法中，你認(rèn)為哪種方法解決問(wèn)題更方便快捷？你更喜歡哪種方法？當(dāng)學(xué)生說(shuō)到喜歡用24時(shí)計(jì)時(shí)法計(jì)算時(shí)，師：用這種方法時(shí)，經(jīng)過(guò)時(shí)間二？（到達(dá)時(shí)間-出發(fā)時(shí)刻）師：至【」達(dá)時(shí)刻也可以說(shuō)成結(jié)束時(shí)亥y,出發(fā)時(shí)刻也就是開(kāi)始時(shí)亥y,所以經(jīng)過(guò)時(shí)間二結(jié)束時(shí)刻-開(kāi)始時(shí)刻。（課件出示）（學(xué)生齊讀）師：時(shí)間和時(shí)刻一樣嗎？（不一樣）---邊說(shuō)邊課件出示師：是的！時(shí)間和時(shí)刻是有區(qū)別的。（課件出示：你知道嗎？）時(shí)刻是表示特定的幾點(diǎn)。比如上午9時(shí)、下午6時(shí)表示的就是一個(gè)時(shí)刻。時(shí)間（經(jīng)過(guò)時(shí)間）是指從幾點(diǎn)到幾點(diǎn)經(jīng)過(guò)的一段時(shí)間。比如從上午8時(shí)到上午10時(shí)經(jīng)過(guò)了2小時(shí)，這個(gè)2小時(shí)表示的就是時(shí)間。師：你能舉例說(shuō)一說(shuō)什么是時(shí)刻，什么是時(shí)間嗎？（學(xué)生舉例）孩子們，你們太棒了！你們不僅會(huì)學(xué)，還會(huì)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，真了不起！師小結(jié)：其實(shí)各種方法都有它的不同用法，比如計(jì)算當(dāng)天的經(jīng)過(guò)時(shí)間，用24時(shí)計(jì)時(shí)法較為簡(jiǎn)便。如果經(jīng)過(guò)時(shí)間橫跨了兩天，則用分段計(jì)算的方法更加快捷。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高師：奶奶聽(tīng)說(shuō)亮亮的數(shù)學(xué)學(xué)得不錯(cuò)，于是出了幾道題想考考他，結(jié)果亮亮全做對(duì)了，奶奶直夸他是個(gè)聰明能干的孩子！你們也想試試嗎？（想）1、知識(shí)競(jìng)答（1）從上午8時(shí)至中午12時(shí)經(jīng)過(guò)了（）小時(shí)。師：你是怎樣算的？（2）從上午9時(shí)至下午3時(shí)經(jīng)過(guò)了（6）小時(shí)。師：你是怎樣想的？預(yù)設(shè)：生1:15-9=6（小時(shí)）生2:9-3=6（小時(shí)）師：這種方法對(duì)嗎？（不對(duì)）求經(jīng)過(guò)時(shí)間應(yīng)該用結(jié)束時(shí)刻-開(kāi)始時(shí)刻。（3）從下午2時(shí)至下午6時(shí)30分經(jīng)過(guò)了（）小時(shí)（）分。2、教材第84頁(yè)做一做。師：你知道亮亮接下來(lái)有什么安排嗎？（課件返回至圖2）--上床睡覺(jué)課件出示情景圖師：亮亮是幾點(diǎn)上床睡覺(jué)的？（晚上9點(diǎn)）亮亮又是幾點(diǎn)起床的？（早上6點(diǎn)30分）亮亮一共睡了多長(zhǎng)時(shí)間？師：上床睡覺(jué)和起床這兩個(gè)時(shí)間是在同一天嗎？（不是）也就是說(shuō)這兩個(gè)時(shí)間橫跨了兩天。這個(gè)問(wèn)題你會(huì)解決嗎？用哪種方法比較簡(jiǎn)便呢？請(qǐng)同學(xué)們拿出課前發(fā)給你的練習(xí)單，完成第一題。學(xué)生獨(dú)立思考，交流方法。讓學(xué)生在交流中，感受所要計(jì)算的經(jīng)過(guò)時(shí)間橫跨兩天，用分段計(jì)算思考比較容易。你的解題思路真清晰，真是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！3、練習(xí)十八第3題。師：吃過(guò)早飯后，亮亮該去幫爸爸取信了。瞧！課件出示：這是一個(gè)新設(shè)的郵筒，每天取3次信，早上8時(shí)30分第一次取信，以后每隔4小時(shí)取一次信。請(qǐng)標(biāo)出每次取信的時(shí)間。學(xué)生在練習(xí)單上獨(dú)立完成。取惦時(shí)闔跡二跖4、練習(xí)十八第4題。師：忙了一上午，可把亮亮餓壞了，于是他來(lái)到附近的春風(fēng)飯館準(zhǔn)備大吃一頓。師：營(yíng)業(yè)牌上用的是什么計(jì)時(shí)法？（24時(shí)計(jì)時(shí)法）（1）春風(fēng)飯店晚上營(yíng)業(yè)時(shí)間是從下午到晚上。讓學(xué)生理解：把24時(shí)計(jì)時(shí)法改寫(xiě)成普通計(jì)時(shí)法。

（2）一天共營(yíng)業(yè)多長(zhǎng)時(shí)間？師：11:00-14:00這是什么時(shí)候的營(yíng)業(yè)時(shí)間？（上午）17:00-20:30是什么時(shí)候的營(yíng)業(yè)時(shí)間？（下午）一天的營(yíng)業(yè)時(shí)間包括了什么？要求一天的營(yíng)業(yè)時(shí)間必須先求出什么？（上午的營(yíng)業(yè)時(shí)間和下午的營(yíng)業(yè)時(shí)間）理解題意，知道營(yíng)業(yè)牌上用的是24時(shí)計(jì)時(shí)法。一天的營(yíng)業(yè)時(shí)間=上午的營(yíng)業(yè)時(shí)間+下午的