2019屆寧夏銀川市(北塔中學(xué))銀川景博中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期模擬(一)化學(xué)試卷【含及解析】

2019屆寧夏銀川市（北塔中學(xué)）、銀川景博中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期模擬（一）化學(xué)試卷【含答案及分析】姓名___________

班級(jí)____________

分?jǐn)?shù)__________題號(hào)

一

二

三

四

總分得分一、選擇填補(bǔ)題1.平時(shí)生活中的以下做法，與其余三個(gè)有實(shí)質(zhì)區(qū)其余是（）A.用食醋去除水壺中的水垢B.用活性炭去除裝飾后房?jī)?nèi)的異味C.用含有氫氧化鈉的廚房潔凈劑沖洗油污D.用含有小蘇打的發(fā)酵粉烘制糕點(diǎn)2.水是生命之源，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)水、愛(ài)惜水資源。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）凈水的方法往常有積淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾。自來(lái)水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4經(jīng)過(guò)過(guò)濾的方法能夠?qū)⒉蝗苡谒墓腆w雜質(zhì)與水分別開(kāi)來(lái)D.電解水時(shí)，產(chǎn)生氫氣、氧氣的體積比為1:2，質(zhì)量比為1:8.以下對(duì)于實(shí)驗(yàn)操作中先后次序的表達(dá),不正確的選項(xiàng)是()稀釋濃硫酸時(shí),先在燒杯中倒入水,后慢慢加入濃硫酸并攪拌點(diǎn)燃可燃性氣體前,先查驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃給試管中的藥品加熱時(shí),先平均受熱,后集中加熱先將pH試紙用蒸餾水濕潤(rùn)，再用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在試紙上，比較標(biāo)準(zhǔn)比色卡讀數(shù)科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年研究證明，有一些同學(xué)愛(ài)吃的小包裝零食中，含必定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì)，如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺（C3H5ON），對(duì)于它的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）丙烯酰胺中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比為3：5：1：1丙烯酰胺由C、H、O、N四種元素構(gòu)成丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為71g丙烯酰胺中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為最大NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4NO3、尿素都是白色固體，也是重要的氮肥。以下物質(zhì)能將尿素從這四種化肥中鑒識(shí)出來(lái)的是()A.稀鹽酸B.水C.熟石灰D.氯化鈉分類法是一種卓有成效、簡(jiǎn)易易行的科學(xué)方法，人們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物時(shí)能夠采納多種分類方法．以下對(duì)物質(zhì)的概括、分類中，有錯(cuò)誤的一組是（）A.蛋白質(zhì)、維生素、無(wú)機(jī)鹽是常有的營(yíng)養(yǎng)素B.不銹鋼、焊錫、生鐵是常有的合金C.濃硫酸、火堿、生石灰是常有的干燥劑

D.燒堿、純堿、熟石灰是常有的堿已知某兩種物質(zhì)在必定條件下發(fā)生化學(xué)反響，其微觀表示圖以下，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是（）A.反響前后分子的種類、個(gè)數(shù)都發(fā)生改變C.參加反響的兩種分子的個(gè)數(shù)比為4:1

D.

B.

該反響不是置換反響該反響中生成物有單質(zhì)和化合物8.以下各樣擺列次序中，正確的選項(xiàng)是（）地殼中的含量：Si>Fe>Al氮元素的化合價(jià)：NaNO3>NH3>NaNO2溶液的pH：碳酸飲料<氯化鈉溶液<純堿溶液D.20℃時(shí)的溶解度：BaSO4<NaOH<Ca(OH)2掌握基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)能夠合理利用和控制化學(xué)反響，正確辦理突發(fā)事件，減少損失。下列做法中不正確的選項(xiàng)是（）廚房燃?xì)獯笈孤r(shí)，立刻封閉閥門，輕輕開(kāi)窗通風(fēng)，不使用任何電器眼睛里不慎濺入氫氧化鈉溶液時(shí)，快速用適當(dāng)稀鹽酸中和，再用流動(dòng)水頻頻沖刷常用鐵鍋炒菜做飯，會(huì)為人體增補(bǔ)微量元素鐵而降低缺鐵性貧血的生病率增大可燃物與空氣的接觸面積可使其焚燒更充分，放出更多熱量10.以下劃分不一樣物質(zhì)的方法中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（

）A.用水劃分硝酸銨、食鹽、氫氧化鈉三種固體

B.

用灼燒的方法能夠差別羊毛、棉線、滌綸C.用酚酞溶液劃分氫氧化鈉溶液、稀鹽酸、生理鹽水

D.用二氧化錳能夠差別水和雙氧水11.類推是學(xué)習(xí)中常用的思想方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，此中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()①酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物必定是酸；②酸堿發(fā)生中和反響生成鹽和水，所以生成鹽和水的反響必定是中和反響；③堿性溶液能使無(wú)色酚酞試液變紅色，所以能使無(wú)色酚酞試液變紅色的溶液必定顯堿性；④單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)必定是單質(zhì)A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④12.除掉以下物質(zhì)中的雜質(zhì)所采納的試劑及操作方法中不正確的選項(xiàng)是（）p13.物質(zhì)所含雜質(zhì)采納的試劑和操作方法ANaCl溶液Na2CO3加入過(guò)度的稀鹽酸后蒸發(fā)BCO2CO負(fù)氣體慢慢經(jīng)過(guò)足量灼熱的氧化銅CCuOCu放入足量稀硫酸中，充分反響后過(guò)濾DFeCl2溶液CuCl2向溶液中加入過(guò)度鐵屑，充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾<p>14.以下圖像能正確表示其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（）A.B點(diǎn)表示稀鹽酸和加入NaOH溶液質(zhì)量必定同樣B.t1℃時(shí)，A、C物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

25%等質(zhì)量的鋅和鐵與足量鹽酸反響，A為鋅B為鐵向硫酸銅溶液中加入足量的鐵粉，溶液質(zhì)量的變化二、信息剖析題請(qǐng)用C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中的一種或幾種寫出切合以下要求的化學(xué)用語(yǔ)：①構(gòu)成氯化鈉固體的微粒_______________；②改進(jìn)酸性土壤的堿__________________；③醫(yī)療上治療胃酸過(guò)多的鹽_____________；④司機(jī)飲猜中不可以含有的物質(zhì)______________。濃硫酸是一種無(wú)色粘稠的油狀液體，擁有很強(qiáng)的腐化性。1）實(shí)驗(yàn)室有一敞口擱置的濃硫酸，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___________，是由于______________。（2）將10克98%的濃硫酸稀釋成19.6%的稀硫酸，需加水________克；配置過(guò)程中用到的三種玻璃儀器為_(kāi)_________________________。3）將一顆生銹鐵釘加入稀鹽酸，開(kāi)始看到的現(xiàn)象是_______________，反響方程式為_(kāi)_________。鹽酸不宜過(guò)度是由于_________________________________（方程式表示）。實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口擱置一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液，為了證明其部分變質(zhì)，你應(yīng)選擇加入足量的①_______溶液和少許無(wú)色酚酞溶液。若將此部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液從頭配置成不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液的方法是②_______________方程式為③_________________。金屬資料在生產(chǎn)生活中發(fā)揮側(cè)重要的作用。1）鋁、鐵、銅是最常有的三種金屬，此中鐵最簡(jiǎn)單生銹，鐵生銹的條件是________________。生活中鋁比鐵不易生銹分別是由于_________________。（2）小凡為了考證鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性次序，設(shè)計(jì)了四種方案(方案中金屬片均已打磨且形狀大小同樣)：①將Al、Cu分別加入到FeSO4溶液中②將Al、Fe分別加入到CuSO4溶液中③將Al分別加入到FeSO4、CuSO4溶液中④將Fe分別加入到Al2(SO4)3、CuSO4溶液中⑤將Al、Fe、Cu分別加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中。此中可行的有__________________。（填序號(hào)）.由此能夠總結(jié)出：在比較金屬的活動(dòng)性次序時(shí)常常利用金屬與_________或金屬與_________兩類反響。（3）小爽同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的研究方案。你感覺(jué)她向鹽酸中伸入金屬絲的次序是__________________________________（4）比較、剖析、概括是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。已知非金屬單質(zhì)間也存在著近似金屬這樣的置換反響：①Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2②Br2+2NaI=2NaBr+I2經(jīng)過(guò)①②兩個(gè)反響判斷氯氣可否與NaI溶液反響_____________

。三、簡(jiǎn)答題為測(cè)定某銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)利用該合金與稀硫酸反響，進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，所得有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄以下：p20.123

合金質(zhì)量

/g252550

稀

H2SO4

的質(zhì)量

/g120160100

生成

H2

的質(zhì)量/g0.40.40.4<p>⑴從上表數(shù)據(jù)剖析，當(dāng)所取黃銅合金與所用稀硫酸的質(zhì)量比為金中的鋅與稀硫酸恰巧完整反響。⑵反響前稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

_____________時(shí)，表示合四、研究題以下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，依據(jù)圖示回答以下問(wèn)題：1）寫出儀器a的名稱____________________________。2）寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制二氧化碳?xì)怏w，C裝置的長(zhǎng)處是_________________________。反響的方程式為_(kāi)________________________________________。若用D裝置采集二氧化碳?xì)怏w，氣體從________進(jìn)（填字母）。4）小俊同學(xué)考慮到鹽酸的揮發(fā)性，認(rèn)識(shí)到這類方法制得的二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫和水蒸氣雜質(zhì)他用E、F出去雜質(zhì)，正確連結(jié)次序是_________________（填導(dǎo)管口數(shù)字）5）如圖G小欣用試管采集一試管二氧化碳?xì)怏w，倒扣在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，一段時(shí)間后，她看到的現(xiàn)象是_________________。僅憑上述現(xiàn)象不足以證明CO2與氫氧化鈉溶液發(fā)生反響的原由是_________________________________。為進(jìn)一步證明兩者確實(shí)發(fā)生了反響，需增添一步實(shí)驗(yàn)，寫出操作和現(xiàn)象：操作：_______________________現(xiàn)象：____________________________。（2015秋?薛城區(qū)期末）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行中和反響的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后，發(fā)現(xiàn)忘掉了滴加指示劑．所以，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行研究．Ⅰ、寫出該中和反響的化學(xué)方程式：．Ⅱ、研究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分．【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三：、．【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．【進(jìn)行試驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟：取少許燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：結(jié)論：猜想一不正確實(shí)驗(yàn)步驟：取少許燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，滴加碳酸鈉溶液．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確【反省與拓展】（1）在剖析化學(xué)反響后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮．（2）依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，考證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，以下哪些物質(zhì)獨(dú)自使用也能達(dá)成該實(shí)驗(yàn)？（填序號(hào)）a．pH試紙b．氫氧化鈉溶液c．紫色石蕊溶液d．鐵（3）燒杯中的溶