人教新課標(biāo)版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)集體備課公開課一等獎(jiǎng)《巨人的花園(完美版)》優(yōu)秀上課課件

巨人的花園預(yù)習(xí)做得比較好的同學(xué)有:檢查比較仔細(xì)的小組長(zhǎng)有:、

展示部分同學(xué)的高質(zhì)量預(yù)習(xí)提綱：

洋溢、允許、圍墻、隆冬、

孤獨(dú)、訓(xùn)斥、覆蓋、凝視

冷酷、愉快、拆除、增添

告示牌、火辣辣

鮮花盛開、綠樹成陰、

鮮果飄香、狂風(fēng)大作、

雪花飛舞、草翠花開指導(dǎo)書寫：課文的主要內(nèi)容：課文主要講述了一個(gè)自私的

在

的幫助下，

錯(cuò)誤，和孩子們一起

的故事。通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我懂得

了（

）。

默讀思考：巨人歸來(lái)前的花園是什么情景？春天：鮮花盛開夏天：綠樹成陰秋天（

）鮮果飄香白雪一片冬天：白雪一片2、花園的主人是誰(shuí)？

巨人----高大，強(qiáng)壯花園的主人：巨人3、孩子們?cè)诨▓@里都做些什么，想象一下？

放風(fēng)箏，跳繩，跳舞，唱歌等等

追逐快樂(lè)有一年秋天,巨人突然回來(lái)了……會(huì)發(fā)生什么故事呢？

自學(xué)指導(dǎo)三閱讀課文3-----7自然段

巨人旅行回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诨▓@,他是什么態(tài)度呢?

很生氣:“誰(shuí)允許你們到這兒來(lái)玩的!都滾出去!

如果你是花園的主人你會(huì)是什么樣的態(tài)度？

1和巨人一樣，很生氣很憤怒，因?yàn)楹⒆觽兣哿嘶ㄖ?，偷吃了果?shí)，他們太頑皮。

2感到高興，雖然孩子們弄折了花枝，偷吃了果實(shí)，但他們很快樂(lè)，看到他們那么幸福我也感到很幸福。巨人很生氣，他采取了那些措施？

巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”告示牌。

轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)月過(guò)去了，冬天走了，迎來(lái)了春天，巨人的花園會(huì)怎樣呢？春天終于來(lái)了，村子里又開出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥的歡叫。

不知為什么，巨人的花園仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。

巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”豎起“禁止入內(nèi)”告示牌后花園內(nèi)外有什么變化？冬季過(guò)后花園外面開出美麗的鮮花，不時(shí)傳來(lái)小鳥的叫聲。（春暖花開）巨人的花園仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞，巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。（北風(fēng)呼嘯）

孩子們從圍墻的破損處進(jìn)了花園,給花園帶來(lái)了春意,可巨人又是怎樣說(shuō)的呢?

為什么會(huì)這樣子呢？巨人做錯(cuò)了什么事情嗎？怎樣做才能使花園和以前一樣充滿生機(jī)？學(xué)習(xí)第8、9自然段“喂！你趕快滾出去!”

這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻開綠芽，開出許多美麗的花朵。

小男孩的行動(dòng)使巨人明白了什么?

喚來(lái)寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！

沒(méi)有孩子的地方就沒(méi)有春天。

喚來(lái)春天，需要一顆（）的心？寬容、友善熱情、溫暖！

圍墻拆除了，春天回來(lái)了……想一想1.春天又回到了巨人的花園里的原因是什么？

因?yàn)榛▓@里充滿著孩子們的歡笑，也讓巨人改掉了那種任性、冷酷的壞品質(zhì)。答案：從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂(lè)園。

孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無(wú)比的幸福。

幸福源于寬容、善良和共享！交流交流

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