2023年小學(xué)語(yǔ)文教師年終總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?小學(xué)語(yǔ)文教?師年終總結(jié)?一轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)學(xué)期又?快過(guò)去了。?在這個(gè)學(xué)年?中，我和平?時(shí)一樣都是?認(rèn)認(rèn)真真教?學(xué)、踏踏實(shí)?實(shí)工作，我?很樂意跟大?家說(shuō)一說(shuō)在?這一年中我?的工作情況?。一、端?正思想，教?書育人，為?人師表作?為一位教師?我很清楚，?自己的教學(xué)?思想和教育?觀直接影響?自己的教學(xué)?方向、教學(xué)?方法等。所?以，我先從?自己的思想?入手。在這?一年中我參?加了新教材?、新大綱的?培訓(xùn)，對(duì)新?教材、新大?綱有了一個(gè)?全新的了解?。可能有的?人會(huì)以為短?短的幾天學(xué)?習(xí)，學(xué)不了?什么，但是?我想只要你?認(rèn)真的去學(xué)?的話，能學(xué)?到不少的東?西。同時(shí)，?我還參加了?教辦___?的華南師范?大學(xué)的博士?生導(dǎo)師――?郭思樂先生?的"生本教?育"的專題?講座，確立?"教育實(shí)現(xiàn)?的主體是學(xué)?生"的教育?思想。二?、不斷研究?新大綱，新?教材對(duì)于?教學(xué)，我是?一個(gè)新手；?對(duì)于新大綱?、新教材，?我更是一個(gè)?新手。俗話?說(shuō)：知己知?彼百戰(zhàn)不殆?。為此，為?了更好的了?解新教材，?為了更好的?了解新的課?堂改革的方?向和要求、?目的，我在?教學(xué)之余利?用電腦網(wǎng)上?資源和學(xué)校?訂的有關(guān)書?刊，通過(guò)各?種途徑去研?究新大綱。?在每一個(gè)學(xué)?期初，我就?開始去翻閱?新教材，了?解這一冊(cè)教?材的內(nèi)容和?各個(gè)知識(shí)的?關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做?到了解并熟?悉教材。?三、支持并?積極進(jìn)行課?堂改革當(dāng)?課堂改革的?春風(fēng)吹到?順德這個(gè)美?麗的城市的?時(shí)候，我正?好是教齡滿?一年。作為?一個(gè)新教師?，我對(duì)這一?次的課堂改?革不僅是抱?支持的態(tài)度?而且我自己?也用實(shí)際行?動(dòng)去支持和?積極進(jìn)行課?堂改革。?因?yàn)閷?duì)于我?們這些剛從?學(xué)校走出來(lái)?，踏上講臺(tái)?教師來(lái)說(shuō)，?對(duì)于這一種?新的教學(xué)思?想和教學(xué)手?段都較易接?受，因?yàn)槲?們受傳統(tǒng)的?教學(xué)方法的?影響較小，?教學(xué)模式尚?未定下來(lái)。?因此，在平?時(shí)的教學(xué)當(dāng)?中，我都是?注意不斷探?索各種新的?，好的教學(xué)?方法，嘗試?用多種有效?的教學(xué)手段?進(jìn)行教學(xué)。?四、在教?學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)?持以學(xué)生為?主體學(xué)生?是教學(xué)的對(duì)?象，也是教?學(xué)的主體。?教師只是教?學(xué)的引路人?。在教學(xué)中?，學(xué)生是主?體，教師是?主導(dǎo)。俗話?說(shuō)的好，授?之以魚不如?授之以漁。?意思是送給?人家魚來(lái)填?飽肚子，不?如教他們捕?魚的方法。?我覺得這句?話用在教學(xué)?上也是非常?適當(dāng)?shù)摹?所以，在平?時(shí)，我都是?先讓學(xué)生去?預(yù)習(xí)，試著?去做新的內(nèi)?容，當(dāng)他們?出現(xiàn)問題和?遇到困難時(shí)?，及時(shí)給予?他們正確的?指導(dǎo)。讓學(xué)?生遇到困難?時(shí)，先產(chǎn)生?一種求知欲?，再適時(shí)也?告訴他們方?法，這樣，?學(xué)生對(duì)于該?知識(shí)點(diǎn)就會(huì)?有更深的印?象，有利于?知識(shí)的掌握?。對(duì)于那?些想偷懶、?不做作業(yè)的?學(xué)生，我經(jīng)?常對(duì)他們說(shuō)?：抄答案是?沒有用的，?書本上的答?案老師都知?道，但如果?老師只告訴?你答案，?而你沒掌握?其方法，以?后出現(xiàn)同一?問題你又不?會(huì)做了。就?好像今天早?上你媽媽幫?你穿上衣服?，如果你沒?有弄清楚穿?衣服時(shí)，是?先套上頭，?還是先扣紐?扣，明天你?一樣不會(huì)穿?衣服。使學(xué)?生明白掌握?學(xué)習(xí)方法的?重要性。（?范本）五?、在教學(xué)中?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?德育滲透?同時(shí),因?yàn)?我還兼任班?主任工作。?所以，對(duì)學(xué)?生的德育教?育也是我的?主要工作之?一。平時(shí)，?我除了利用?品德課和班?隊(duì)課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行德育教?育外，在平?時(shí)我教學(xué)中?我也注重對(duì)?學(xué)生的德育?滲透。教?師和工人的?工作性質(zhì)不?一樣，工作?成果也不一?樣。工人如?果不認(rèn)真生?產(chǎn)，那么他?們生產(chǎn)出的?可能只是一?個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)?產(chǎn)品，而教?師如果不小?心的話，培?養(yǎng)出的學(xué)生?不只可能是?成績(jī)不好差?生，還有可?能是為害社?會(huì)、為害人?民的社會(huì)敗?類。所以，?在教學(xué)中我?很注意對(duì)學(xué)?生進(jìn)行德育?滲透。比?如：當(dāng)講到?>一課時(shí)，?我首先是讓?學(xué)生從字面?上去理解"?害蟲"這兩?個(gè)字的意思?，當(dāng)學(xué)生明?白害蟲對(duì)人?類有害以后?我就反問：?既然"害蟲?"對(duì)人類有?害，那該不?該被消滅？?得到學(xué)生的?肯定回答后?，我又反問?，那青蛙幫?我們?nèi)祟愊?滅害蟲，你?說(shuō)青蛙是對(duì)?人類有好處?的還是對(duì)人?類有害的？?等等。從而?，教育學(xué)生?要保護(hù)益蟲?。當(dāng)講到?;買文具>?>這一課時(shí)?，我結(jié)合實(shí)?際對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國(guó)主義?教育、愛護(hù)?人民幣的教?育和不亂花?錢，勤儉節(jié)?約的教育，?等等?？?之，一有機(jī)?會(huì)，我就抓?住時(shí)機(jī)進(jìn)行?思想教育。?作為班主任?我除了抓學(xué)?生的德育外?，我還從以?下幾個(gè)方面?進(jìn)行班級(jí)管?理。一、?培養(yǎng)學(xué)生的?___榮譽(yù)?感我對(duì)學(xué)生?闡明：我們?___個(gè)同?學(xué)從以前互?不相識(shí)到現(xiàn)?在在同一個(gè)?學(xué)校、同一?個(gè)教室共同?學(xué)習(xí)，那么?大家就是有?緣，我們一?年班就像是?一個(gè)大家庭?，這里就是?我們的"家?"，我們?cè)?座的每一個(gè)?同學(xué)就是這?個(gè)家庭的一?分子。并通?過(guò)學(xué)校的"?星級(jí)班評(píng)比?"和"六一?"文藝匯演?等活動(dòng)培養(yǎng)?學(xué)生的__?_榮譽(yù)感。?教育學(xué)生樹?立"我班光?榮，我光榮?。"、"我?為我班爭(zhēng)光?榮"的__?_責(zé)任心。?二、培養(yǎng)?學(xué)生的愛國(guó)?主義情操平?時(shí)，從報(bào)刊?或電視等媒?體看到有的?