2023年教師年度考核總結(jié)

第11頁共11頁2023年?教師年度考?核總結(jié)在?這一年中，?我時時處處?以一名人民?教師的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，以創(chuàng)新?教育方針為?指導(dǎo)，以教?好學(xué)生，讓?學(xué)生全面發(fā)?展為己任，?踏踏實實，?任勞任怨。?為使今后更?好地開展工?作，總結(jié)經(jīng)?驗，吸取教?訓(xùn)，先將本?人在這一年?來的思想工?作表現(xiàn)總結(jié)?如下。一?、思想上?一年來，我?時時處處不?忘加強思想?政治學(xué)習(xí)。?嚴(yán)格要求自?己，處處做?同志們的表?率，發(fā)揮模?范帶頭作用?。一年來，?我從不因故?請假，遲到?，曠工。不?怕苦，不怕?累，總是以?百倍的熱情?投入到工作?之中。二?、工作上?一年來，我?服從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的分配，?認(rèn)真完成學(xué)?校交給的各?項工作任務(wù)?。在教學(xué)中?，我虛心向?老教師請教?，認(rèn)真鉆研?新大綱、吃?透教材，積?極開拓教學(xué)?思路，把一?些先進(jìn)的教?學(xué)理論、科?學(xué)的教學(xué)方?法及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手段?靈活運用于?課堂教學(xué)中?，努力培養(yǎng)?學(xué)生的合作?交流、自主?探究、勇于?創(chuàng)新等能力?。另外，本?人在搞好教?學(xué)工作的同?時，還很注?重教學(xué)經(jīng)驗?的積累。發(fā)?表教學(xué)論文?___篇。?在搞好工?作的同時，?我還不忘與?同志們搞好?團結(jié)，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)及同事?，真誠的對?待每一位同?志。在這?一年的工作?中，我得到?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?，教師們及?學(xué)生們的好?評。但是，?檢查起來，?所存在的缺?點毛病也是?不少的，還?需今后努力?改正。主要?缺點還有以?下幾個方面?：一是理論?知識的學(xué)習(xí)?還是欠缺，?還存在有懶?惰思想;二?是工作雖然?很努力，可?是個人能力?還有待提高?，學(xué)生成績?進(jìn)步不是很?快。今后，?我一定在校?領(lǐng)導(dǎo)及全體?同志們的幫?助下，加強?學(xué)習(xí)，提高?工作能力，?使自己的思?想和工作都?能更上一個?臺階!總?結(jié)二：教師?年度考核個?人總結(jié)一?年來，我把?愛崗敬業(yè)，?認(rèn)真研修《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，嚴(yán)格遵守?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》的要?求，完成學(xué)?校交給的工?作，服從領(lǐng)?導(dǎo)的安排，?以培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?為重點，認(rèn)?真落實課程?計劃，落實?教學(xué)常規(guī)，?大力推進(jìn)素?質(zhì)教育，使?所任班級教?學(xué)質(zhì)量大面?積提高作為?我的天職，?具體的工作?情況如下：?一、我的?思想堅決?擁護(hù)_，堅?持黨的教育?方針。嚴(yán)格?要求自己，?努力地提高?自己，解剖?自己，分析?自己，正視?自己，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時更新教育?理念。積極?參加學(xué)校各?活動，并及?時做到反思?和小結(jié)。為?了適應(yīng)教育?教學(xué)的長遠(yuǎn)?發(fā)展，我不?斷研究、探?索和學(xué)習(xí)政?治理論，同?時從課外讀?本中汲取營?養(yǎng)，讓自己?不斷成長。?我踏實工作?、拼搏進(jìn)取?、為人師表?，在學(xué)生當(dāng)?中做出了典?范。二、?我的紀(jì)律?我嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同事，?能正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的關(guān)?系、對人真?誠、熱愛學(xué)?生，從不鬧?無原則的糾?紛，處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力?。三、我?的教學(xué)我?認(rèn)真鉆研教?材，對教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點與難?點，掌握知?識的邏輯，?能運用自如?，知道應(yīng)補?充哪些資料?，怎樣才能?教好。并了?解學(xué)生原有?的知識技能?、興趣、需?要、方法、?習(xí)慣等學(xué)習(xí)?新知識可能?會有哪些困?難，及時采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?四、我的課?堂我__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對穩(wěn)定?性，同時，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡潔?明了，克服?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，課?堂上講練結(jié)?合。五、?我的作業(yè)?根據(jù)學(xué)期開?始的計劃，?在作業(yè)批改?上，認(rèn)真及?時，力求做?到全批全改?，重在訂正?，及時了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況，以便?在輔導(dǎo)中做?到有的放矢?。總之，?一年一度的?教育教學(xué)中?，今天也算?告一個句號?，過去成了?歷史，這歷?史在我的回?憶中永遠(yuǎn)年?輕，永遠(yuǎn)微?笑，也永遠(yuǎn)?刻入心底，?但愿我的付?出能澆艷出?美麗的花朵??？偨Y(jié)三?：教師年度?考核個人總?結(jié)一年來?，本人熱愛?教育事業(yè)，?堅持黨的教?育方針政策?，在工作中?認(rèn)真執(zhí)行，?服從學(xué)校安?排，堅持從?小事做起，?不說空話，?不搞形式，?認(rèn)真做好自?己的工作，?以實際行動?落實黨員示?范崗要求。?在教學(xué)中?，本人重點?從備課、上?課、作業(yè)三?個環(huán)節(jié)來搞?好教學(xué)工作?。所任教班?級的學(xué)生普?遍基礎(chǔ)差，?學(xué)習(xí)習(xí)慣也?不好，教學(xué)?的___就?比較困難，?教學(xué)的有效?性也不好，?怎樣有效的?___教學(xué)?，提高教學(xué)?效率就成為?我這一年工?作的目標(biāo)。?在備課中和?備課組一起?努力，研究?教學(xué)內(nèi)容、?教學(xué)方式，?上好每一堂?課，特別是?課堂反饋環(huán)?節(jié)，每個習(xí)?題我都認(rèn)真?的選擇，照?顧到班級不?同層次的學(xué)?生，讓每個?學(xué)生都能有?所收獲。針?對學(xué)生解計?算題能力差?的問題，每?節(jié)課我都抽?出一點時間?，將作業(yè)中?的普遍問題?處理一下，?讓學(xué)生能夠?逐漸養(yǎng)成解?題的良好習(xí)?慣，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?。在課余時?間，對班級?中的部分同?學(xué)，堅持面?批作業(yè)和輔?導(dǎo)。通過不?斷的努力，?學(xué)生在學(xué)習(xí)?態(tài)度和效果?上都有有明?顯的提高。?在工作中?，堅持學(xué)習(xí)?，通過對教?學(xué)中發(fā)現(xiàn)的?問題進(jìn)行研?究，提高自?己的教學(xué)針?對性和有效?性，例如如?何讓學(xué)生自?主的開展實?驗研究，探?究性教學(xué)中?存在的誤區(qū)?和對策，物?理校本教材?《生活中的?物理》的編?寫等。在教?學(xué)中不斷地?研究和反思?，通過研究?和學(xué)習(xí)提高?自己的教育?教學(xué)水平，?適應(yīng)現(xiàn)代的?教育形式和?社會要求。?在自己分?管的工作中?，本人首先?是服從學(xué)校?的安排，將?學(xué)生安全放?到首位，堅?持和學(xué)生溝?通，家長溝?通，與班主?任溝通，及?時了解學(xué)生?的實際困難?，幫助學(xué)生?。從管理的?角度加強制?度建設(shè)，對?學(xué)生的請假?制度、衛(wèi)生?環(huán)境的檢查?，學(xué)生的常?規(guī)檢查等多?方面制度化?，工作常規(guī)?化。由于住?宿生的工作?事無大小巨?細(xì)，事情涉?及到方方面?面，工作中?有許多不為?人知的困難?。對學(xué)生的?請假制度、?衛(wèi)生環(huán)境的?檢查，學(xué)生?的常規(guī)檢查?等多方面制?度化，工作?常規(guī)化。由?于住宿生的?工作事無大?小巨細(xì)，事?情涉及到方?方面面，工?作中有許多?不為人知的?困難。做好?每天的常規(guī)?工作是我的?一貫要求。?大到學(xué)生?的行為習(xí)慣?和學(xué)習(xí)習(xí)慣?教育，人生?理想教育。?小到每天晚?上的學(xué)生檢?查，每天都?做同樣的事?。沒有驚天?動地的所謂?大事，只有?每天學(xué)生的?檢查管理。?沒有在眾人?面前的表態(tài)?和嘩寵，只?有每天從早?到晚的實實?在在的工作?。沒有大會?上的全面布?臵工作，只?有晚上住宿?生的小會和?交流。沒有?每周的固定?會議議程，?只有每晚必?做的檢查。?沒有畢業(yè)典?禮的隆重與?永恒，只有?學(xué)生走后凌?亂和祝愿。?在這一年?的工作中，?工作有一點?成績，很多?地方還是有?值得思考的?地方，在工?作中如何讓?教育教學(xué)能?夠適應(yīng)時代?的要求，在?群眾中更好?的帶好頭，?發(fā)揮黨員的?戰(zhàn)斗堡壘作?用，還是有?很多可以做?的。繼續(xù)努?力吧。總?結(jié)四：教師?年度考核個?人總結(jié)回?顧過去的一?年，有許多?值得總結(jié)和?反思的地方?。為了更好?地做好今后?的工作，我?就本年度的?工作總結(jié)如?下：一、?思想工作方?面堅決擁?護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)?，堅持黨的?教育方針，?積極參加各?種思想、政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?活動，勇于?解剖自己，?分析自己，?正視自己。?在工作中嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項規(guī)章?制度，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)?同事，對人?真誠、熱愛?學(xué)生、人際?關(guān)系和諧融?洽，處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力?。二、教?學(xué)工作方面?根據(jù)教材?內(nèi)容及學(xué)生?的實際，設(shè)?計課的類型?，認(rèn)真寫好?教案。每一?課都做到“?有備而來”?，每堂課都?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?，并制作各?種利于吸引?學(xué)生注意力?的有趣教具?。在課堂上?特別注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主作用?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快。課?后及時對該?課作出總結(jié)?，寫好教學(xué)?后記。為了?提升自己的?理論素養(yǎng)，?我不但自己?訂閱了體育?雜志進(jìn)行教?學(xué)參考，而?且還借閱大?量有關(guān)中學(xué)?體育教學(xué)理?論和教學(xué)方?法的書籍，?對于里面各?種教學(xué)理論?和教學(xué)方法?盡量做到博?采眾家之長?為己所用。?三、教學(xué)?業(yè)績方面?在教學(xué)工作?中，我的努?力得到了回?報，所任班?級初三學(xué)生?中考體育成?績喜人，初?一學(xué)生的體?質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)?合格率達(dá)_?__%以上?。在課余運?動隊訓(xùn)練方?面，我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生堅持業(yè)?余訓(xùn)練，并?做到訓(xùn)練有?計劃、階段?有測驗、測?驗有記錄、?帶領(lǐng)學(xué)生科?學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)?行訓(xùn)練。在?訓(xùn)練過程中?我努力做好?學(xué)生和家長?的工作，使?家長能夠讓?學(xué)生訓(xùn)練，?使學(xué)生能夠?安心訓(xùn)練。?總之，在?本學(xué)年的工?作中，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?我取得了一?定成績，但?也不免存在?一些不足，?我將發(fā)揚優(yōu)?點，克服不?足，爭取在?新的一年里?取得更大的?成績?？?結(jié)五：教師?年度考核個?人總結(jié)自?從從事教師?這一行，當(dāng)?一位好教師?就是我的目?標(biāo)。一年來?，我始終以?勤勤懇懇、?踏踏實實的?態(tài)度來對待?我的工作。?現(xiàn)在又到年?末，現(xiàn)對一?年來的工作?進(jìn)行總結(jié)。?一、思想?品德方面：?在一年的?教育教學(xué)工?作中我能認(rèn)?真學(xué)習(xí)國家?的（范本）?有關(guān)教育方?針，認(rèn)真學(xué)?___的先?進(jìn)理論知識?以及___?會議精神，?自覺踐行“?___”精?神，熱愛教?育事業(yè)，始?終不忘人民?教師職責(zé)，?愛學(xué)校、愛?學(xué)生。作為?一名教師，?我從自身嚴(yán)?格要求自己?，通過政治?思想、學(xué)識?水平、教育?教學(xué)能力等?方面的不斷?提高來塑造?自己的行為?。使自己在?教育行業(yè)中?不斷成長，?為社會培養(yǎng)?出優(yōu)秀的人?才，打下堅?實的基礎(chǔ)。?二、教育?教學(xué)方面：?一年來我?一直擔(dān)任高?年級的語文?學(xué)科，在工?作中嚴(yán)格要?求自己，刻?苦鉆研業(yè)務(wù)?，不斷提高?業(yè)務(wù)水平，?不斷學(xué)習(xí)新?知識，探索?教育教學(xué)規(guī)?律，改進(jìn)教?育教學(xué)方法?。1、尊?重學(xué)生是以?學(xué)生為主的?關(guān)鍵。在?教學(xué)中，深?刻體會到要?以學(xué)生為主?，以學(xué)生的?發(fā)展為主。?首先，必須?尊重學(xué)生。?尊重學(xué)生的?思考權(quán)，尊?重學(xué)生的發(fā)?言權(quán)，尊重?學(xué)生探究精?神，尊重學(xué)?生的思維成?果。做到這?些，才能夠?放手讓學(xué)生?去思考，讓?學(xué)生探究。?2、分層?合作，是實?現(xiàn)合作、自?主、探究的?學(xué)習(xí)模式必?由之路。?學(xué)生的層次?不同，思考?的效率不同?，往往會造?成一些學(xué)生?怕于思考，?懶于探索，?依賴別人的?思想。教學(xué)?中如果讓好?中差混成一?個小組，這?樣好的學(xué)生?永遠(yuǎn)成為領(lǐng)?頭人，成為?___人，?而差生永遠(yuǎn)?就在小組中?得不到重視?。要解決這?個問題必須?實行分層分?小組合作的?方法，在課?堂上，根據(jù)?不同的情況?給不同小組?以不同層次?的任務(wù)，學(xué)?生在層次相?同，能力相?同的情況下?有了思考問?題的時間，?這樣就達(dá)到?了分層次合?作的目的，?也使得不同?層次的學(xué)生?有不同的挑?戰(zhàn)性任務(wù)。?3、明確?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?語文教學(xué)?最忌千篇一?律，容易使?學(xué)生厭煩。?如果千篇一?律地字詞教?學(xué)，課文分?析，歸納總?結(jié)，這樣既?費時又費力?，學(xué)生學(xué)習(xí)?完一篇課文?也不知自己?這堂課進(jìn)步?了多少。五?年級的學(xué)生?，字詞教學(xué)?完全可以放?手讓他們自?己完成。他?們有這個能?力而且有各?自獨特的方?法。在教學(xué)?中，我一般?字詞教學(xué)只?作為一個檢?查過程。課?文分析看是?那一類文體?，新的文體?傳授給新的?方法。然后?，讓學(xué)生依?據(jù)方法自我?解決。最主?要的是根據(jù)?教材學(xué)生明?白這節(jié)課要?達(dá)到什么樣?的水平，解?決哪些疑難?問題，穴道?哪些解決問?題的方法。?這樣課堂才?能實效高效?。4、規(guī)?范作業(yè)。?學(xué)生學(xué)習(xí)新?課和知識的?系統(tǒng)化、條?理化，要靠?一定的作業(yè)?來鞏固提高?。通過規(guī)范?化的作業(yè)使?學(xué)生的思路?明晰，條理?清楚。養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。這是?新課程標(biāo)準(zhǔn)?里的一個鮮?明觀點，而?規(guī)范化的作?業(yè)可以使學(xué)?生的習(xí)慣得?以形成。養(yǎng)?成學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。5、多?開展語文實?踐活動。?利用課堂課?余及班隊活?動，進(jìn)行一?系列的實踐?活動是本學(xué)?期語文教學(xué)?餓一個重要?方面。在主?題班會上，?進(jìn)行說“新?學(xué)期的打算?”、“時時?刻刻注意安?全”、“我?愛學(xué)校”，?如何利用制?作等一系列?活動，鍛煉?學(xué)生的膽量?和表達(dá)能力?都有顯著提?高，不管是?誰站起來都?能說上一會?兒。6、?制定幫教方?案。對個?別的差生，?能悉心輔導(dǎo)?，經(jīng)常面批?作業(yè)，找出?知識的薄弱?環(huán)節(jié)，及時?進(jìn)行補漏。?例如，自己?經(jīng)常利用課?余時間，落?班輔導(dǎo)學(xué)生?，有針對性?地制定幫教?計劃，有目?的有計劃地?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?。在課堂上?，采用多提?問，多檢查?，及時疏導(dǎo)?，及時反饋?的形式，努?力提高后進(jìn)?生的文化基?礎(chǔ)知識。同?時，在班級?中開展互幫?互學(xué)小組，?進(jìn)行一幫一?的學(xué)習(xí)活動?，使學(xué)生端?正思想，互?相學(xué)習(xí)，互?想促進(jìn)，形?成你追我趕?的良好學(xué)習(xí)?氛圍。平時?，自己還注?意“兩手抓?”：一方面?培養(yǎng)好尖子?生，一方面?通過尖子生?輔導(dǎo)后進(jìn)生?，以先進(jìn)幫?助后進(jìn)，以?好帶差，促?進(jìn)雙贏效果?。7、課?題研究工作?。在課題?研究工作中?我所做的工?作有：1?、提高課前?準(zhǔn)備工作有?效性。提?高備課的有?效性。我在?備課時獨立?鉆研，自主?備課，自主?備課時不但?備教材、備?學(xué)生、備資?料、備重點?難點訓(xùn)練點?，備思路，?備教學(xué)策略?，切實提高?備課的質(zhì)量?。提高學(xué)?生預(yù)習(xí)的有?效性。一是?教給學(xué)生一?些預(yù)習(xí)的方?法，并通過?課堂訓(xùn)練提?高預(yù)習(xí)質(zhì)量?的達(dá)成度;?二是有針對?性地提出某?些預(yù)習(xí)題，?以教促學(xué);?三是進(jìn)一步?重視預(yù)習(xí)的?課堂檢查，?教學(xué)即可以?從預(yù)習(xí)入手?，以學(xué)定教?。2、對?課堂操作的?有效性的研?究。教學(xué)?目標(biāo)：首先?，我有預(yù)設(shè)?的課堂教學(xué)?目標(biāo)，目標(biāo)?根據(jù)教材、?課時、班級?學(xué)情正確定?位，三維一?體的目標(biāo)落?實到課堂有?所側(cè)重;其?次，我根據(jù)?課堂的動態(tài)?（范本）發(fā)?展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)?整預(yù)設(shè)目標(biāo)?和生成新的?目標(biāo)，預(yù)設(shè)?目標(biāo)和生成?目標(biāo)也有所?側(cè)重;再次?，我主動對?目標(biāo)的達(dá)成?度自我評估?。師生角?色：學(xué)生是?課堂學(xué)習(xí)的?主體，教師?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的促進(jìn)者，?同時教師也?是自我專業(yè)?成長的主體?。沒有教師?的專業(yè)成長?，就難有學(xué)?生的自主發(fā)?展，課堂中?雙主體在不?同層面上不?斷協(xié)調(diào)和共?同發(fā)展。課?堂中我正確?地定位自己?的角色，并?努力促進(jìn)學(xué)?生形成正確?的角色感。?教學(xué)結(jié)構(gòu)?：課堂中?凸現(xiàn)課堂中?師生的交往?互動，凸現(xiàn)?課程資源的?創(chuàng)生開發(fā)及?教學(xué)目標(biāo)的?動態(tài)（范本?）生成，它?包括教師教?的方式與學(xué)?生學(xué)的方式?。我在教學(xué)?時根據(jù)不同?文章的特點?來選擇教學(xué)?方式。比較?理性的文章?，較適于對?文章作粗線?條的處理的?課文我多采?用問題導(dǎo)引?法，對比較?感性的文章?，對文章的?精彩細(xì)部時?我則采用以?研促讀，重?視學(xué)生的自?讀自悟。?教學(xué)資源：?教學(xué)資源包?括文本資源?(教材資源?與擴展閱讀?資源)、媒?體資源以及?人的資源(?主要指師生?的資源)。?教學(xué)過程是?師生共同開?發(fā)課程資源?的過程。課?堂中教師應(yīng)?重視師生共?有資源的開