二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師演講稿范文

第3頁(yè)共3頁(yè)二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師演講稿范文很高興和?大家見(jiàn)面，?也很期待跟?大家交流。?我想咱們?家長(zhǎng)參加這?次會(huì)議的主?要目的，一?是了解自己?孩子在校的?表現(xiàn)，再就?是了解孩子?的學(xué)習(xí)情況?。作為二一?班的語(yǔ)文老?師，接下來(lái)?我主要就孩?子的語(yǔ)文學(xué)?習(xí)情況跟各?位家長(zhǎng)交流?。一、在?語(yǔ)文學(xué)習(xí)方?面，二年級(jí)?的語(yǔ)文學(xué)習(xí)?已不同于一?年級(jí)了，識(shí)?字量大，閱?讀知識(shí)增多?，難度加大?。有些孩子?一時(shí)難于適?應(yīng)，再加上?沒(méi)有好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣和學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)，這?樣也就很容?易出現(xiàn)__?_。借此機(jī)?會(huì)呢，我就?把我個(gè)人的?在語(yǔ)文方面?的一些想法?來(lái)跟大家交?流一下。?期中考試情?況。___?分以上的有?程雙寧，張?小璐，陳恒?宇，王靜等?___人，?80到__?_分以上有?___人，?60到__?_分___?人不及格的?有___人?。我們不?能把分?jǐn)?shù)當(dāng)?做衡量一切?的標(biāo)準(zhǔn)，分?數(shù)只能作為?評(píng)價(jià)孩子的?一個(gè)參照，?___分與?___分的?孩子的語(yǔ)文?能力究竟相?差多少，不?是僅分?jǐn)?shù)就?能說(shuō)明的，?我們得具體?分析才是。?孩子有失誤?，是純粹的?粗心，還是?學(xué)習(xí)方式有?問(wèn)題，是臨?考心理欠佳?，還是……?作為家長(zhǎng)?，我們要能?將孩子的成?績(jī)進(jìn)行縱向?比較和橫向?比較。所謂?的縱向比較?，就是將孩?子現(xiàn)在同過(guò)?去不同時(shí)期?所取得的成?績(jī)相比較，?是進(jìn)步，還?是退步，或?是原地踏步?走。進(jìn)步是?因?yàn)樗谀?些方面有所?改進(jìn)，要加?以鼓勵(lì)，讓?其發(fā)揚(yáng)光大?，開(kāi)始表?yè)P(yáng)?的頻率要高?。我們班踏?步走、退步?了是因?yàn)樗?不認(rèn)真，還?是方法不妥?，分析得出?后對(duì)癥下藥?，拉起來(lái)后?再扶上走一?程，稍有進(jìn)?步，作為家?長(zhǎng)可以借助?于老師的口?吻，夸張一?點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹(shù)?立起自信，?讓他自強(qiáng)不?息。所謂橫?向比較，就?是能將自己?的小孩與同?班級(jí)的其他?孩子比較一?下，找差距?和不足，具?有良好習(xí)慣?的孩子，成?績(jī)一般都很?優(yōu)秀，而這?一切，一方?面歸功于學(xué)?校教育，另?一方面也不?可忽視家庭?氛圍的熏陶?，對(duì)于這些?孩子的家長(zhǎng)?，我們不妨?去討教一番?，再結(jié)合自?己孩子的特?點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐?，定有收獲?。2、關(guān)?于課堂方面?課堂四十?分鐘是最重?要的，也是?最有效的。?一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)?的孩子在課?堂上肯定是?積極認(rèn)真地?參與學(xué)習(xí)，?手腦并用。?我們班上的?情況也是這?樣，我注意?留心觀察過(guò)?，那些成績(jī)?不太好的同?學(xué)往往是上?課不注意聽(tīng)?講的同學(xué)，?這一點(diǎn)一定?要引起我們?的注意。課?堂學(xué)習(xí)實(shí)際?上要求學(xué)生?能夠?qū)Ｐ穆?tīng)?講。但也有?幾個(gè)同學(xué)，?不會(huì)聽(tīng)課，?老是要老師?來(lái)提醒，這?樣學(xué)習(xí)成績(jī)?必然就會(huì)受?到影響。這?些同學(xué)上課?沒(méi)有十分專(zhuān)?心聽(tīng)，那他?的成績(jī)?cè)趺?會(huì)提高呢？?平時(shí)的課堂?上，同學(xué)們?大多能認(rèn)真?聽(tīng)講，積極?動(dòng)腦思考問(wèn)?題，并且能?積極舉手發(fā)?言，如張小?璐，陳恒宇?，韓鑫磊，?魏群恒，_?__慧，王?靜，等等他?們的作業(yè)做?得比較好。?二、注重?孩子學(xué)習(xí)過(guò)?程，正視孩?子考試成績(jī)?我想各位?家長(zhǎng)都有一?個(gè)愿望，那?就是望子成?龍，望女成?鳳，然而愿?望的實(shí)現(xiàn)，?單靠學(xué)校一?方面的努力?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?的，孩子的?教育離不開(kāi)?我們老師和?家長(zhǎng)的共同?努力。孩子?的成長(zhǎng)和成?功離不開(kāi)家?長(zhǎng)的___?，學(xué)校教育?的成功離不?開(kāi)家庭的配?合。所以說(shuō)?作為家長(zhǎng)要?注重孩子的?學(xué)習(xí)過(guò)程，?正確看待孩?子的考試成?績(jī)。三下?面請(qǐng)?jiān)试S我?冒昧地給咱?們家長(zhǎng)提幾?點(diǎn)要求。?1、監(jiān)督孩?子做作業(yè)?家長(zhǎng)主要做?好以下四方?面工作：?1、監(jiān)督孩?子按時(shí)完成?作業(yè)。2?、監(jiān)督孩子?專(zhuān)心完成作?業(yè)。杜絕孩?子邊看電視?或邊吃東西?邊寫(xiě)作業(yè)。?3、監(jiān)督?孩子認(rèn)真書(shū)?寫(xiě)作業(yè)。幫?助孩子正確?對(duì)待家庭作?業(yè)。2、?檢查孩子每?天的家庭作?業(yè)備并及時(shí)?簽字建議?每位家長(zhǎng)每?天能拿出十?分鐘時(shí)間來(lái)?檢查一下孩?子的作業(yè)，?這樣做不僅?能讓孩子感?受到你作為?家長(zhǎng)對(duì)孩子?的___，?也有助于咱?們家長(zhǎng)及時(shí)?了解孩子的?學(xué)習(xí)情況，?對(duì)有個(gè)別問(wèn)?題可以和老?師及時(shí)溝通?。還有就是?我想強(qiáng)調(diào)一?下孩子的寫(xiě)?字情況，規(guī)?范的書(shū)寫(xiě)對(duì)