2023年大學(xué)生寒假社會實(shí)踐活動總結(jié)范文

第4頁共4頁2023年?大學(xué)生寒假?社會實(shí)踐活?動總結(jié)范文?打工只是?一種磨練的?過程。結(jié)果?，我們應(yīng)該?有這樣的胸?襟：不以成?敗論英雄，?不一定非要?用成功來作?為自己的目?標(biāo)和要求。?人生需要設(shè)?計(jì)，但是這?種設(shè)計(jì)不是?憑空出來的?，是需要成?本的，失敗?就是一種成?本，有了成?本的投入，?就預(yù)示著的?人生的收獲?即將開始。?小草用綠?色證明自己?，鳥兒用歌?聲證明自己?，我們要用?行動證明自?己。打一份?工，為以后?的成功奠基?吧!不經(jīng)?風(fēng)雨，怎見?彩虹，沒有?人能輕輕松?松成功。?在現(xiàn)今社會?，招聘會上?的大字板都?總寫著“有?經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先?”，可是還?在校園里面?的我們這班?學(xué)子社會經(jīng)?驗(yàn)又會擁有?多少呢?為?了拓展自身?的知識面，?擴(kuò)大與社會?的接觸面，?增加個人在?社會競爭中?的經(jīng)驗(yàn)，鍛?煉和提高自?己的能力，?以便在以后?畢業(yè)后能真?正的走向社?會，并且能?夠在生活和?工作中很好?地處理各方?面的問題記?得老師曾說?過學(xué)校是一?個小社會，?但我總覺得?校園里總少?不了那份純?真，那份真?誠，盡管是?大學(xué)高校，?學(xué)生還終歸?保持著學(xué)生?身份。而走?進(jìn)企業(yè)，接?觸各種各樣?的客戶、同?事、上司等?等，關(guān)系復(fù)?雜，但你得?去面對你從?沒面對過的?一切。記得?在我校舉行?的招聘會上?所反映出來?的其中一個?問題是，學(xué)?生的實(shí)際操?作能力與在?校的理論學(xué)?習(xí)有一定的?差距。在這?次實(shí)踐中，?這一點(diǎn)我感?受很深。在?學(xué)校，理論?學(xué)習(xí)的很多?，而且是多?方面的，幾?乎是面面俱?到的，而實(shí)?際工作中，?可能會遇到?書本上沒學(xué)?到的，又可?能是書本上?的知識一點(diǎn)?都用不上的?情況。或許?工作中運(yùn)用?到的只是簡?單的問題，?只要套公式?就能完成一?項(xiàng)任務(wù)，有?時候你會埋?怨，實(shí)際操?作這么簡單?，但___?書本上的知?識讓人學(xué)的?那么吃力呢??也許老師?是正確的，?雖然大學(xué)不?像在社會，?但是總算是?社會的一部?分。我們有?了在課堂上?對知識的認(rèn)?真消化，有?平時作業(yè)的?補(bǔ)充，我們?比別人具有?了更高的起?點(diǎn)，有了更?多知識去應(yīng)?付各種工作?上的問題。?雖然在實(shí)?踐中我只是?負(fù)責(zé)比較簡?單的部分，?但能把自己?在學(xué)校學(xué)到?的知識真正?運(yùn)用出來也?使我頗感興?奮!在學(xué)校?上課時都是?老師在教授?，學(xué)生聽講?，理論占主?體，而我對?知識也能掌?握，本以為?到了企業(yè)能?夠應(yīng)付得來?，但是在企?業(yè)里并沒有?想象的那么?容易，平時?在學(xué)校數(shù)字?錯了改一改?就可以交上?去，但在工?廠里，數(shù)字?絕對不可以?錯，因?yàn)橘|(zhì)?量是企業(yè)第?一生命，質(zhì)?量不行，企?業(yè)生產(chǎn)就會?跟不上，而?效率也會隨?之下降，企?業(yè)就會在競?爭的浪潮中?失敗。因?此，每一個?環(huán)節(jié)都不能?出錯。這種?要求是我們?在課堂上學(xué)?不到的。在?學(xué)校里可能?只需會解一?道題，算出?一個程式就?可以了，但?這里更需要?的是與實(shí)際?相結(jié)合，沒?有實(shí)際，只?是紙上談兵?是不可能在?社會立足的?，所以一定?要特別小心?謹(jǐn)慎，而且?一旦出錯并?不是像學(xué)校?里一樣老師?打個紅叉，?然后改過來?就行了，在?工廠里出錯?是要負(fù)責(zé)任?的，這關(guān)乎?工廠的利益?存亡?？?之，這個寒?假的社會實(shí)?踐是豐富而?又有意義，?一些心得和?體會讓人感?到興奮，但?卻決不僅僅?用興奮就能?描述的，因?為這是一種?實(shí)實(shí)在在收?獲，是對“?有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)?先”的感悟?。在我的?打工生活中?，我也明白?了許多：在?日常的工作?中上級欺壓?、責(zé)備下級?是不可避免?的。雖然事?實(shí)如此，但?這也給我上?了寶貴的一?課。它讓我?明白到別人?批評你或是?你聽取他人?的意見時，?一定要心平?氣和，只有?這樣才能表?示你在誠心?聽他說話。?雖然被批評?是很難受的?，而且要明?確表示你是?真心在接受?他們的批評?。因?yàn)檫@樣?才能在失敗?中吸取教訓(xùn)?，為以后的?成功鋪路。?我們要學(xué)會?從那里跌倒?就從哪里爬?起來，這才?是我所應(yīng)該?做的。我?也從工作中?學(xué)習(xí)到了人?際交往和待?人處事的技?巧。在人與?人的交往中?，我能看到?自身的價(jià)值?。人往往是?很執(zhí)著的。?可是如果你?只問耕耘不?問收獲，那?么你一定會?交得到很多?朋友。對待?朋友，切不?可斤斤計(jì)較?，不可強(qiáng)求?對方付出與?你對等的真?情，要知道?給予比獲得?更令人開心?。不論做是?事情，都必?須有主動性?和積極性，?對成功要有?信心，要學(xué)?會和周圍的?人溝通思想?、關(guān)心別人?、支持別人?。打工的?日子，有喜?有憂，有歡?樂，也有苦?累，也許這?就是打工生?活的全部吧?。我不知道?多少打工的?人有過這種?感覺，但總?的來說，這?次的打工生?活是我人生?中邁向社會?的重要一步?，是值得回?憶的?，F(xiàn)在?想來，二十?四天的打工?生活，我收?獲還是蠻大?的。我所學(xué)?到的生活的?道理是我在?學(xué)校里無法?體會的，這?也算是我的?一分財(cái)富吧??，F(xiàn)今，?在人才市場?上大學(xué)生已?不是什么“?搶手貨”，?而在每個用?人單位的招?聘條件中，?幾乎都要求?有工作經(jīng)驗(yàn)?。所以，大?學(xué)生不僅僅?要有理論知?識，工作經(jīng)?驗(yàn)的積累對?將來找工作?也同樣重要?。事情很簡?單，同等學(xué)?歷去應(yīng)聘一?份工作，公?司當(dāng)然更看?重個人的相?關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)?。就業(yè)環(huán)?境的不容樂?觀，競爭形?式的日趨激?烈，面對憂?慮和壓力，?于是就有了?像我一樣的?在校大學(xué)生?選擇了寒期?打工。暑期?雖然只有短?短的兩個月?，但是在這?段時間里，?我們卻可以?體會一下工?作的辛苦，?鍛煉一下意?志品質(zhì)，同?時積累一些?社會經(jīng)驗(yàn)和?工作經(jīng)驗(yàn)。?這些經(jīng)驗(yàn)是?一個大學(xué)生?所擁有的“?無形資產(chǎn)”?，真正到了?關(guān)鍵時刻，?它們的作用?就會顯現(xiàn)出?來。大學(xué)?生除了學(xué)習(xí)?書本知識，?還需要參加?社會實(shí)踐。?因?yàn)楹芏嗟?大學(xué)生都清?醒得知道“?兩耳不聞窗?外事，一心?只讀圣賢書?”的人不是?現(xiàn)代社會需?要的人才。?大學(xué)生要在?社會實(shí)踐中?培養(yǎng)獨(dú)立思?考、獨(dú)立工?作和獨(dú)立解?決問題能力?。通過參加?一些實(shí)踐性?活動鞏固所?學(xué)的理論，?增長一些書?本上學(xué)不到?的知識和技?能。因?yàn)橹?識要轉(zhuǎn)化成?真正的能力?要依靠實(shí)踐?的經(jīng)驗(yàn)和鍛?煉。面對日?益嚴(yán)峻的就?業(yè)形勢和日?新月異的社?會，我覺得?大學(xué)生應(yīng)該?轉(zhuǎn)變觀念，?不要簡單地?把暑期打工?作為掙錢或?者是積累社?會經(jīng)驗(yàn)的手?段，更重要?的是借機(jī)培?養(yǎng)自己的創(chuàng)?業(yè)和社會實(shí)?踐能力。?現(xiàn)在的招聘?單位越來越?看重大學(xué)生?的實(shí)踐和動?手能力以及?與他人的交?際能力。作?為一名大學(xué)?生，只要是?自己所能承?受的，就應(yīng)?該把握所有?的機(jī)會，正?確衡量自己?，充分發(fā)