2023年度考核個人總結(jié)小學(xué)教師

第5頁共5頁2023年?度考核個人?總結(jié)小學(xué)教?師一轉(zhuǎn)眼?，一個學(xué)期?又快過去了?。在這個?學(xué)年中，我?和平時一樣?都是認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)、踏?踏實實工作?，我很樂意?跟大家說一?說在這一年?中我的工作?情況。一?、端正思想?，教書育人?，為人師表?。作為一?位教師我很?清楚，自己?的教學(xué)思想?和教育觀直?接影響自己?的教學(xué)方向?、教學(xué)方法?等。所以?，我先從自?己的思想入?手。在這?一年中我參?加了新教材?、新大綱的?培訓(xùn)，對新?教材、新大?綱有了一個?全新的了解??？赡苡?的人會以為?短短的幾天?學(xué)習(xí)，學(xué)不?了什么，但?是我想只要?你認(rèn)真的去?學(xué)的話，能?學(xué)到不少的?東西。同?時，我還參?加了教辦_?__的華南?師范大學(xué)的?博士生導(dǎo)師?――郭思樂?先生的“生?本教育”的?專題講座，?確立“教育?實現(xiàn)的主體?是學(xué)生”的?教育思想。?二、不斷?研究新大綱?，新教材。?對于教學(xué)?，我是一個?新手;對于?新大綱、新?教材，我更?是一個新手?。俗話說?：知己知彼?百戰(zhàn)不殆。?為此，為?了更好的了?解新教材，?為了更好的?了解新的課?堂改革的方?向和要求、?目的，我在?教學(xué)之余利?用電腦網(wǎng)上?資源和學(xué)校?訂的有關(guān)書?刊，通過各?種途徑去研?究新大綱。?在每一個?學(xué)期初，我?就開始去翻?閱新教材，?了解這一冊?教材的內(nèi)容?和各個知識?的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，?做到了解并?熟悉教材。?三、支持?并積極進(jìn)行?課堂改革。?當(dāng)課堂改?革的春風(fēng)吹?到順德這個?美麗的城市?的時候，我?正好是教齡?滿一年。?作為一個新?教師，我對?這一次的課?堂改革不僅?是抱支持的?態(tài)度而且我?自己也用實?際行動去支?持和積極進(jìn)?行課堂改革?。因為對?于我們這些?剛從學(xué)校走?出來，踏上?講臺教師來?說，對于這?一種新的教?學(xué)思想和教?學(xué)手段都較?易接受，因?為我們受傳?統(tǒng)的教學(xué)方?法的影響較?小，教學(xué)模?式尚未定下?來。因此?，在平時的?教學(xué)當(dāng)中，?我都是注意?不斷探索各?種新的，好?的教學(xué)方法?，嘗試用多?種有效的教?學(xué)手段進(jìn)行?教學(xué)。四?、在教學(xué)中?發(fā)揮堅持以?學(xué)生為主體?。學(xué)生是?教學(xué)的對象?，也是教學(xué)?的主體。?教師只是教?學(xué)的引路人?。在教學(xué)?中，學(xué)生是?主體，教師?是主導(dǎo)。?俗話說的好?，授之以魚?不如授之以?漁。意思?是送給人家?魚來填飽肚?子，不如教?他們捕魚的?方法。我?覺得這句話?用在教學(xué)上?也是非常適?當(dāng)?shù)?。?以，在平時?，我都是先?讓學(xué)生去預(yù)?習(xí)，試著去?做新的內(nèi)容?，當(dāng)他們出?現(xiàn)問題和遇?到困難時，?及時給予他?們正確的指?導(dǎo)。讓學(xué)?生遇到困難?時，先產(chǎn)生?一種求知欲?，再適時也?告訴他們方?法，這樣，?學(xué)生對于該?知識點(diǎn)就會?有更深的印?象，有利于?知識的掌握?。對于那?些想偷懶、?不做作業(yè)的?學(xué)生，我經(jīng)?常對他們說?：抄答案是?沒有用的，?書本上的答?案老師都知?道，但如果?老師只告訴?你答案，而?你沒掌握其?方法，以后?出現(xiàn)同一問?題你又不會?做了。就?好像今天早?上你媽媽幫?你穿上衣服?，如果你沒?有弄清楚穿?衣服時，是?先套上頭，?還是先扣紐?扣，明天你?一樣不會穿?衣服。使?學(xué)生明白掌?握學(xué)習(xí)方法?的重要性。?（范本）?五、在教學(xué)?中對學(xué)生進(jìn)?行德育滲透?。同時,?因為我還兼?任班主任工?作。所以?，對學(xué)生的?德育教育也?是我的主要?工作之一。?平時，我?除了利用品?德課和班隊?課對學(xué)生進(jìn)?行德育教育?外，在平時?我教學(xué)中我?也注重對學(xué)?生的德育滲?透。教師?和工人的工?作性質(zhì)不一?樣，工作成?果也不一樣?。工人如?果不認(rèn)真生?產(chǎn)，那么他?們生產(chǎn)出的?可能只是一?個兩個劣質(zhì)?產(chǎn)品，而教?師如果不小?心的話，培?養(yǎng)出的學(xué)生?不只可能是?成績不好差?生，還有可?能是為害社?會、為害人?民的社會敗?類。所以?，在教學(xué)中?我很注意對?學(xué)生進(jìn)行德?育滲透。?比如：當(dāng)講?到青蛙吃害?蟲一課時，?我首先是讓?學(xué)生從字面?上去理解“?害蟲”這兩?個字的意思?，當(dāng)學(xué)生明?白害蟲對人?類有害以后?我就反問：?既然“害蟲?”對人類有?害，那該不?該被消滅??得到學(xué)生的?肯定回答后?，我又反問?，那青蛙幫?我們?nèi)祟愊?滅害蟲，你?說青蛙是對?人類有好處?的還是對人?類有害的??等等。從?而，教育學(xué)?生要保護(hù)益?蟲。當(dāng)講?到買文具這?一課時，我?結(jié)合實際對?學(xué)生進(jìn)行愛?國主義教育?、愛護(hù)人民?幣的教育和?不亂花錢，?勤儉節(jié)約的?教育，等等??？傊?，?一有機(jī)會，?我就抓住時?機(jī)進(jìn)行思想?教育。作?為班主任我?除了抓學(xué)生?的德育外，?我還從以下?幾個方面進(jìn)?行班級管理?。一、培?養(yǎng)學(xué)生的_?__榮譽(yù)感?。我對學(xué)?生闡明：我?們___個?同學(xué)從以前?互不相識到?現(xiàn)在在同一?個學(xué)校、同?一個教室共?同學(xué)習(xí)，那?么大家就是?有緣，我們?一年班就像?是一個大家?庭，這里就?是我們的“?家”，我們?在座的每一?個同學(xué)就是?這個家庭的?一分子。?并通過學(xué)校?的“星級班?評比”和“?六一”文藝?匯演等活動?培養(yǎng)學(xué)生的?___榮譽(yù)?感。教育?學(xué)生樹立“?我班光榮，?我光榮?！?、“我為我?班爭光榮”?的___責(zé)?任心。二?、培養(yǎng)學(xué)生?的愛國主義?情操。平?時，從報刊?或電視等媒?體看到有的?人缺乏愛國?之心的不恥?行徑，我對?這些感到深?惡痛絕，深?感愛國主義?教育對青少?年一代的重?要性。（范?本）所以?，我經(jīng)常利?用班會課和?其它適當(dāng)機(jī)?會向?qū)W生講?有關(guān)的歷史?故事：比如?，____?__、七七?盧溝橋事變?等等，使他?們懂得祖國?弱小，個人?就會被欺凌?等道理，讓?他們記住歷?史的教訓(xùn)。?我還對學(xué)?生講革__?_烈士為了?祖國的解放?，不惜拋頭?顱灑熱血的?英雄故事，?讓他們懂得?今天的幸福?生活是來之?不易的，讓?他們知道紅?旗和紅領(lǐng)巾?是被烈士的?鮮血染紅的?。并利用?升旗儀式、?入隊儀式等?活動激發(fā)學(xué)?生的愛國之?情。三、?教育學(xué)生愛?護(hù)公物。?首先，我先?讓學(xué)生知道?什么是公物?，再讓學(xué)生?指出哪些是?公物，并舉?一些