森林防火2023年工作總結(jié)

第5頁共5頁森林防火2?022年工?作總結(jié)各?鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政?府、各指揮?部成員單位?：__年?的森林防火?工作在縣委?、縣政府的?領(lǐng)導(dǎo)下，在?上級(jí)主管部?門的指導(dǎo)幫?助下，認(rèn)真?貫徹落實(shí)“?預(yù)防為主，?積極消滅”?的森林防火?工作方針，?不斷加強(qiáng)對(duì)?森林防火工?作的領(lǐng)導(dǎo)，?春節(jié)后持續(xù)?的高溫干旱?天氣給我縣?森林防火工?作帶來的巨?大壓力，沒?有發(fā)生重大?森林火災(zāi)和?人員傷亡事?故。__年?，全縣共發(fā)?生森林火災(zāi)?___起，?其中一般森?林火災(zāi)__?_起，較大?森林火災(zāi)_?__起?；?場(chǎng)總面積_?__公頃，?受害森林面?積___公?頃，受害率?為0.51?‰，控制率?為___公?頃/次，損?失林木10?251.2?立方米，火?案查處率為?91.67?，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)星?熱點(diǎn)___?個(gè)，其中境?外衛(wèi)星熱點(diǎn)?___個(gè)。?一、主要?做法(一?)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，落實(shí)責(zé)任?全縣各級(jí)?黨委、政府?、指揮部成?員單位和林?業(yè)部門高度?重視森林防?火工作，把?森林防火擺?在重要議事?日程，切實(shí)?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?狠抓落實(shí)。?一是早安排?早部署，牢?牢把住春防?工作的主動(dòng)?權(quán)。進(jìn)入防?火期，縣人?民政府下發(fā)?了《___?切實(shí)抓好_?_年森林防?火工作__?_》(師政?發(fā)〔__〕?__號(hào))文?件，進(jìn)一步?明確了森林?防火的各項(xiàng)?制度，并及?時(shí)召開了全?縣的森林防?火工作會(huì)議?，全面安排?部署今年的?森林防火工?作，縣森林?防火指揮部?制定了《_?_縣森林防?火應(yīng)急預(yù)案?》，并對(duì)預(yù)?案的可行性?進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)?演練，確保?預(yù)案具有可?操作性，預(yù)?案明確了各?成員單位的?職責(zé)，一旦?發(fā)生森林火?災(zāi)，即可啟?動(dòng)應(yīng)急預(yù)案?，將森林火?災(zāi)的損失降?到最低限度?。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)?)也相繼召?開森林防火?工作會(huì)，全?面安排布置?森林防火工?作。二是認(rèn)?真落實(shí)森林?防火責(zé)任制?。認(rèn)真落實(shí)?森林防火“?三線責(zé)任制?”，層層簽?訂森林防火?目標(biāo)管理責(zé)?任狀，形成?了政府統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)，部門?分工負(fù)責(zé)，?全社會(huì)齊抓?共管的格局?。各級(jí)__?_帶頭抓防?火，戒嚴(yán)期?內(nèi)深入基層?，深入林區(qū)?，指導(dǎo)森林?防火工作，?把森林防火?工作作為林?區(qū)穩(wěn)定、社?會(huì)穩(wěn)定的大?事來抓。三?是實(shí)行森林?防火風(fēng)險(xiǎn)抵?押金制度。?縣政府領(lǐng)導(dǎo)?、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)?)長(zhǎng)、分管?領(lǐng)導(dǎo)、林業(yè)?站長(zhǎng)、指揮?部成員都交?納了風(fēng)險(xiǎn)抵?押金，利用?經(jīng)濟(jì)手段強(qiáng)?化責(zé)任制的?落實(shí)。四是?認(rèn)真執(zhí)行“?兩監(jiān)管，三?檢查”制度?。進(jìn)入防火?期，指揮部?成員單位領(lǐng)?導(dǎo)分組深入?到各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)?)開展森林?防火大檢查?，認(rèn)真查找?工作中還存?在的問題并?及時(shí)進(jìn)行了?整改。在“?春節(jié)”、“?元旦”等重?要時(shí)段，抽?調(diào)相關(guān)人員?組成工作組?深入到高良?鄉(xiāng)、五龍鄉(xiāng)?兩個(gè)重點(diǎn)林?業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展?火險(xiǎn)隱患大?檢查，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)通?知整改。“?清明節(jié)”前?夕，分管林?業(yè)的副縣長(zhǎng)?主持召開了?縣森林防火?指揮部成員?會(huì)議，認(rèn)真?分析了清明?節(jié)期間我縣?森林防火面?臨的嚴(yán)峻形?勢(shì)，并就聯(lián)?鄉(xiāng)人員深入?鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展專?項(xiàng)檢查作全?面的安排布?置。通過專?項(xiàng)檢查，促?進(jìn)各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)?)防火措施?的落實(shí)。五?是落實(shí)森林?防火工作經(jīng)?費(fèi)。__年?，全縣共投?入森林防火?經(jīng)費(fèi)___?萬元，確保?了各項(xiàng)工作?的順利開展?。(二)?加強(qiáng)宣傳教?育，增強(qiáng)防?范意識(shí)宣?傳教育是全?社會(huì)抓森林?保護(hù)、全民?抓防火的重?要基礎(chǔ)工作?，也上森林?防火工作的?第一地道工?序，切實(shí)做?到防火期未?到宣傳教育?先行，在宣?傳形式、宣?傳內(nèi)容上力?求創(chuàng)新，讓?廣大群眾在?森林防火宣?傳教育中受?到了警示、?得到啟示，?不斷增強(qiáng)了?全民的森林?防火意識(shí)。?一是通過廣?播、電影、?電視、專題?文藝演出、?發(fā)放宣傳資?料等方式開?展森林防火?宣傳。在全?縣各村委會(huì)?及重點(diǎn)林區(qū)?放映森林防?火宣傳電影?___余場(chǎng)?次，用廣播?電視播放森?林防火重要?新聞，在縣?、鄉(xiāng)主要街?道懸掛森林?防火宣傳布?標(biāo)，全縣共?計(jì)發(fā)放戶主?保證書__?_份，刷新?宣傳標(biāo)語_?__余條，?張貼《__?縣__年森?林防火命令?》___張?，張貼《_?__省森林?防火命令》?___張，?全縣共召開?各種村級(jí)森?林防火宣傳?會(huì)議___?余次，縣森?林防火指揮?部___開?展森林防火?宣傳___?次，出動(dòng)車?輛___臺(tái)?次，發(fā)放宣?傳資料__?_余份。二?是實(shí)施森林?防火標(biāo)牌工?程。在林區(qū)?要道、風(fēng)景?區(qū)及國道附?近新建和刷?新永久性宣?傳碑(牌)?___塊，?形成了強(qiáng)大?的森林防火?宣傳攻勢(shì)。?三是扎實(shí)做?好新《森林?防火條例》?宣傳工作，?全縣共召開?會(huì)議宣傳_?__余次，?廣播、電視?宣傳___?余次，懸掛?標(biāo)語橫幅_?__余條，?印發(fā)宣傳光?碟___張?，集中到集?___宣傳?___次;?在林區(qū)鄉(xiāng)(?鎮(zhèn))、村(?組)、學(xué)校?和林區(qū)要道?張貼或發(fā)放?《森林防火?條例》宣傳?資料，增強(qiáng)?社會(huì)宣傳效?果;編排文?藝節(jié)目，_?__文藝下?鄉(xiāng)活動(dòng)到鄉(xiāng)?(鎮(zhèn))、林?區(qū)村(組)?及縣城廣場(chǎng)?開展專題文?藝演出10?場(chǎng)，取得了?較好效果。?四是開展警?示教育。抓?住正反兩方?面典型事例?開展宣傳，?用近年偵破?查處的森林?火災(zāi)典型案?例在群眾中?開展警示教?育，讓廣大?群眾引以為?戒，吸取教?訓(xùn)，警鐘常?鳴。五是以?首屆中小學(xué)?生森林防火?宣傳周為契?機(jī)，在林區(qū)?學(xué)校開展“?五個(gè)一”宣?傳教育活動(dòng)?。廣泛深入?的森林防火?宣傳，不斷?增強(qiáng)基層林?區(qū)，特別是?山區(qū)群眾的?森林防火意?識(shí)，把森林?火災(zāi)的預(yù)防?和撲救轉(zhuǎn)化?為自覺行動(dòng)?。群眾的森?林防火意識(shí)?普遍增強(qiáng)，?野外用火進(jìn)?一步規(guī)范，?防范意識(shí)逐?步增強(qiáng)。?工作總結(jié)范?文對(duì)學(xué)生?實(shí)施應(yīng)試教?育，還是素?質(zhì)教育的外?延便是交給?孩子兔子，?還是__。?素質(zhì)教育不?是口號(hào)，_?_也不僅僅?是一桿__?_，而是要?教給孩子使?用這桿__?_的方法、?技能;是能?夠用這桿_?__、用自?己的能力和?努力去獵取?一只兔、二?只兔、無數(shù)?只兔。能夠?用這桿__?_得以謀生?。這個(gè)淺顯?的道理卻是?在我已當(dāng)了?一年的班主?任之后才領(lǐng)?悟到的。初?次當(dāng)上班媽?媽，想到五?十多個(gè)孩子?都將被我領(lǐng)?導(dǎo)，心中有?一種激動(dòng)，?說不上高興?。因?yàn)槲抑?道這些孩子?剛從低年級(jí)?升上來，很?多東西都還?不懂，都還?得讓我耐心?地傳授。對(duì)?于是交給孩?子兔子，還?是教給孩子?__?我選?擇了后者，?于是我既是?老師，又成?了教官。?針對(duì)兒童心?理的現(xiàn)有水?平，應(yīng)該去?幫助提高或?者更快更好?的開發(fā)他們?的潛能。因?此我采取了?一種既形象?又活潑的方?法：搞競(jìng)賽?，鼓勵(lì)和激?發(fā)他們的好?勝心，培養(yǎng)?他們的求知?欲望。讓他?們?nèi)ビH自嘗?試和體驗(yàn)通?過自己付出?的多種努力?而最終取得?勝利的那種?興奮和愉悅?。應(yīng)該說這?種欣喜是能?讓他們久久?難忘而引起?時(shí)常回憶的?。這是訓(xùn)練?的結(jié)果。?這學(xué)期我主?要搞了四個(gè)?競(jìng)賽：硬筆?書法競(jìng)賽、?講故事競(jìng)賽?、自創(chuàng)童話?故事競(jìng)賽和?爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵的?競(jìng)賽。在進(jìn)?行硬筆書法?競(jìng)賽前，每?人發(fā)一張白?紙，讓他們?自己畫好格?子，每個(gè)格?子規(guī)定是1?：1厘米，?長(zhǎng)20厘米?，寬15厘?米。這項(xiàng)工?作看起來簡(jiǎn)?單，但對(duì)于?三年級(jí)的孩?子來說簡(jiǎn)直?是件大難事?。交上來的?格子有的大?，有的小，?有的斜，總?之跟我想的?相差十萬八?千里。于是?我又一次買?來紙，讓他?們重新畫一?次。而且我?還出示我的?示范本，教?給他們決竅?，并告訴他?們這是最后?一次機(jī)會(huì)了?，再畫不好?就會(huì)影響競(jìng)?賽成績(jī)。這?次小___?細(xì)心多了，?交上來除幾?個(gè)不合格外?，其余基本?符合要求。?開始寫字之?前，由我選?定的幾篇課?文，他們回?家好好的練?過幾天，把?字寫在由他?們自己親手?畫的格子里?。他們倍感?珍惜，他們?小心翼翼、?十分謹(jǐn)慎的?樣子，生怕?寫得不好，?生怕寫錯(cuò)了?……從讓他?們體驗(yàn)一種?過程到體會(huì)?出那份來之?不易的喜悅?。這種多次?的訓(xùn)練，失?望和高興交?織的感受不?僅對(duì)他們是?一種能力的?訓(xùn)練，也是?一種意志的?訓(xùn)練。其?次是培養(yǎng)干?部，讓各處?干部管到位?，層層負(fù)責(zé)?。我覺得培?養(yǎng)干部其實(shí)?是培養(yǎng)他們?的責(zé)任心，?他們不但要?對(duì)自己有責(zé)?任感，也要?養(yǎng)成對(duì)別人?的責(zé)任感。?因此，我在?班上設(shè)立了?以下幾種干?部類型：中?隊(duì)委、中隊(duì)?委助理、小?隊(duì)委、四人?小組長(zhǎng)。每?個(gè)干部分管?到位，這樣?全班大多數(shù)?學(xué)生都有了?自己的任務(wù)?。少數(shù)同學(xué)?則對(duì)他們實(shí)?行一幫一的?政策，學(xué)習(xí)?自覺的和能?力較強(qiáng)的同?學(xué)對(duì)他們進(jìn)?行幫助。在?干部、同學(xué)?和老師的共?同努力下，?這學(xué)期三、?一班取得了?不少佳績(jī)。?如："讓春?天走進(jìn)教室?"、"百花?爭(zhēng)妍"活動(dòng)?，即讓學(xué)生?從家里帶來?盆花，每天?輪流讓各組?指定的同學(xué)?給它們澆水?。放學(xué)后又?由各組指定?的同學(xué)把窗?臺(tái)上的花盆?拿下來，關(guān)?好門窗。這?些活動(dòng)雖然?很不起眼，?但卻很能培?養(yǎng)學(xué)生的責(zé)?任心和認(rèn)真?做事的態(tài)度?。而且，這?些事情由同?學(xué)們自己來?管理，也培?養(yǎng)了他們一?定自力精神?.在這次?運(yùn)動(dòng)會(huì)中，?經(jīng)過同學(xué)們