2013年浙江省高考語文（原卷版）

⑩如今，利益的驅(qū)動(dòng)讓這樣的老規(guī)矩開始面臨挑戰(zhàn)。由牛犢引發(fā)的糾紛，每有耳聞。曾有相鄰的兩家因爭(zhēng)六條小牛而互不相讓，直至對(duì)薄公堂，一家甚至提出要用船裝著大牛小牛去省城做“親子鑒定”。自然，鑒定最后平息了糾紛，但花去的鑒定費(fèi)、差旅費(fèi)和訴訟費(fèi)加起來遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過幾頭小牛的價(jià)值，這一時(shí)成了人們茶余飯后談?wù)撟疃嗟暮谏哪?。EQ\o\ac(○,11)打那以后，水鄉(xiāng)的水牛們大都由放養(yǎng)改成了圈養(yǎng)。歲月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之間成了絕響。沒了廣闊湖洲茵茵綠草的映襯，少了駘蕩和風(fēng)的吹拂……牛鈴依舊叮當(dāng)，但總覺得少了往昔的悅耳與悠揚(yáng)。（本文有刪改）11、第四段中“鐵牛”“拖拉”加上引號(hào)，有什么特別用意？（3分）12、賞析第五段中畫線句。（4分）13、作者為什么把牛犢引發(fā)的糾紛稱作“黑色幽默”？（3分）14、文中多次寫到“牛鈴”，有什么藝術(shù)效果？（5分）15、簡(jiǎn)要概括本文主旨，并談?wù)勀愕母形颉＃?分）三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（19分）送丁琰序（宋）曾鞏守令之于民近且重，易知矣。予嘗論今之守令，有千里者相接而無一賢守，有百里者相環(huán)而無一賢令。至天子大臣嘗患其然，則任奉法之吏，嚴(yán)刺察之科，以繩治之?；蝼砘蛄T者，相繼于外。于是下詔書，擇廷臣，使各舉所知以任守令。每舉者有姓名，得而視之，推考其材行能堪其舉者，卒亦未見焉。舉者既然矣，則以余之所見聞，陰計(jì)其人之孰可舉者，卒亦未見焉。猶恐予之愚且賤聞與見焉者少不足以知天下之材也則求夫賢而有名位聞與見之博者而從之問其人之孰可舉者卒亦未見焉。豈天下之人固可誣，而天固不生才于今哉！使天子大臣患天下之弊，則數(shù)更法以御之。法日以愈密，而弊日以愈多。豈今之去古也遠(yuǎn)，治天下卒無術(shù)哉！蓋古人之有庠有序，有師友之游，有有司之論，而賞罰之始于鄉(xiāng)，屬于天下，為教之詳至此也。士也有圣人之道，則皆得行其教；有可教之質(zhì)，則皆可為材且良，故古之賢也多。賢之多，則自公卿大夫至于牛羊倉廩賤官之選，咸宜焉，獨(dú)千里、百里之長(zhǎng)哉？其為道豈不約且明，其為致天下之材，豈不多哉？其豈有勞于求而不得人，密于法而不勝其弊，若今之患哉？今也，庠序、師友、賞罰之法非古也，士也有圣人之道，欲推而教于鄉(xiāng)于天下，則無路焉。人愚也，則愚矣！可教而賢者，卒誰教之哉？故今之賢也少。賢之少，則自公卿大夫至于牛羊倉廩賤官之選，常不足其人焉，獨(dú)守令哉？是以其求之無不至，其法日以愈密，而不足以為治者，其原皆此之出也已。噫！奚重而不更也？姑蘇人丁君琰佐南城，南城之政平。予知其令，令曰：“丁君之佐我?！庇种湟厝耍厝藷o不樂道之者。今為令于淮陰，上之人知其材而舉用之也。于令也，得人矣。使丁君一推是心以往，信于此，有不信于彼哉！求余文者多矣，拒而莫之與也。獨(dú)丁君之行也，不求余文，而余樂道其所嘗論者以送之，以示重丁君，且勉之，且勉天下之凡為吏者也。（本文有刪節(jié)）16、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是A、推考其材行能堪其舉者堪：勝任。B、豈天下之人固可誣誣：誣蔑。C、則數(shù)更法以御之御：防備。D、南城之政平平：安定。17、下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是A、則皆可為材且良不者，若屬皆且為所虜（《鴻門宴》）B、今也，庠序、師友、賞罰之法非古也野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也（《逍遙游》）C、人愚也，則愚矣于其身也，則恥師焉（《師說》）D、拒而莫之與也恐年歲之不吾與（《離騷》）18、下列對(duì)原文賞析，不正確的一項(xiàng)是A、這篇贈(zèng)序的重點(diǎn)不是寫丁琰的才干，而是針砭吏治不修、地方官員才德低下的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，進(jìn)而建議推行古代庠序、師友、賞罰之法，以培養(yǎng)足夠的人才。B、本文首段感慨賢人之少，一唱三嘆，再通過古今對(duì)比，嘆問之間，憂慮國事之情溢于言表；文末由勉勵(lì)丁琰推及天下為吏者，更使文章深意無盡。C、作者認(rèn)為有圣人之道的世人匱乏并且缺少激勵(lì)機(jī)制，學(xué)校又嚴(yán)重不足，是造成“今之賢也少”的重要原因，這種見解可謂一針見血，深中肯綮。D、作者通過南城縣令、邑人的評(píng)價(jià)來稱贊丁琰的政績(jī)，為他能得到有司舉薦并被任命為淮陰令而發(fā)出“得人”的感嘆，體現(xiàn)了愛才若渴之心。19、用“／”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。?分）猶恐予之愚且賤聞與見焉者少不足以知天下之材也則求夫賢而有名位聞與見之博者而從之問其人之孰可舉者卒亦未見焉。20、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）其豈有勞于求而不得人，密于法而不勝其弊，若今之患哉？（4分）(2)奚重而不更也？（3分）（二）閱讀下面這首詩，完成21-22題。（7分）秦中吟·歌舞（唐）白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)雪興，富無饑寒憂。所營(yíng)唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋宮為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)①獄，中有凍死囚?！甲ⅰ舰匍敚╳én）鄉(xiāng)：舊縣名。白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，詳述了無辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。21、這首詩揭露了中唐尖銳的社會(huì)矛盾，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的憂國憂民之情，與杜甫名句“，”一脈相承。（2分）賞析這首詩對(duì)比藝術(shù)的特色。（5分）（三）閱讀下面的材料，完成23-24題。（5分）子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也?！保ā墩撜Z·學(xué)而》）子曰：“貧而無怨難，富而無驕易?！保ā墩撜Z·憲問》）□□簞食瓢飲，不改其樂；子路衣敞缊袍，與衣狐貉者立而不恥；皆所謂不恥□□□□者。（宋·真德秀《西山讀書記》）23、補(bǔ)出上面的材料的空缺部分。（2分）□□□□□□24、根據(jù)上面的材料，簡(jiǎn)析孔子的觀點(diǎn)。（3分）（四）古詩文默寫。（6分）25、補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）（1）子曰：“志士仁人，，?！保ā墩撜Z》）（2）時(shí)維九月，序?qū)偃?。，。（王勃《滕王閣序》）（3），百年多病獨(dú)登臺(tái)。，潦倒新停濁酒杯。（杜甫《登高》）（4）有如此之勢(shì)，，，以趨于亡。（蘇洵《六國論》）（5），游人只合江南老。春水碧于天，。（韋莊《菩薩蠻》）四、作文（60分）26、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎。英國作家赫