2023年初二數(shù)學(xué)教師個人年度考核總結(jié)

第12頁共12頁2023年?初二數(shù)學(xué)教?師個人年度?考核總結(jié)?一、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，提高思?想認(rèn)識，樹?立新的理念?。堅(jiān)持每周?的政治學(xué)習(xí)?和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課程?，構(gòu)建新課?程，嘗試新?教法的目標(biāo)?，不斷更新?教學(xué)觀念。?注重把學(xué)習(xí)?新課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新理?念有機(jī)的結(jié)?合起來。通?過學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)準(zhǔn)?》，認(rèn)識到?新課程改革?既是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇。?將理論聯(lián)系?到實(shí)際教學(xué)?工作中，解?放思想，更?新觀念，豐?富知識，提?高能力，以?全新的素質(zhì)?結(jié)構(gòu)接受新?一輪課程改?革浪潮的“?洗禮”。?二、新課改?通過學(xué)習(xí)?新的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，使?自己逐步領(lǐng)?會到“一切?為了人的發(fā)?展”的教學(xué)?理念初中樹?立了學(xué)生主?體觀，貫徹?了民主教學(xué)?的思想，構(gòu)?建了一種民?主和諧平等?的新型師生?關(guān)系，使尊?重學(xué)生人格?，尊重學(xué)生?觀點(diǎn)，承認(rèn)?學(xué)生個性差?異，積極創(chuàng)?造和提供滿?足不同學(xué)生?學(xué)習(xí)成長條?件的理念落?到實(shí)處。將?學(xué)生的發(fā)展?作為教學(xué)活?動的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。重?視了學(xué)生獨(dú)?立性，自主?性的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收到?了良好的效?果。三、?教學(xué)研究?教學(xué)工作是?學(xué)校各項(xiàng)工?作的中心，?也是檢驗(yàn)一?個教師工作?成敗的關(guān)鍵?。一學(xué)期來?，在堅(jiān)持抓?好新課程理?念學(xué)習(xí)和應(yīng)?用的同時，?我積極探索?教育教學(xué)規(guī)?律，充分運(yùn)?用學(xué)?，F(xiàn)有?的教育教學(xué)?資源，大膽?改革課堂教?學(xué)，加大新?型教學(xué)方法?使用力度，?取得了明顯?效果，具體?表現(xiàn)在:?(一)發(fā)揮?教師為主導(dǎo)?的作用1?、備課深入?細(xì)致。平時?認(rèn)真研究教?材，多方參?閱各種資料?，力求深入?理解教材，?準(zhǔn)確把握難?重點(diǎn)。在制?定教學(xué)目的?時，非常注?意學(xué)生的實(shí)?際情況。教?案編寫認(rèn)真?，并不斷歸?納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。2?、注重課堂?教學(xué)效果。?針對初二年?級學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快式?教學(xué)為主，?不搞滿堂灌?，堅(jiān)持學(xué)生?為主體，教?師為主導(dǎo)、?教學(xué)為主線?，注重講練?結(jié)合。在教?學(xué)中注意抓?住重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持參?加校內(nèi)外教?學(xué)研討活動?，不斷汲取?他人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提高?自己的教學(xué)?水平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐富?教師請教并?經(jīng)常在一起?討論教學(xué)問?題。聽公開?課多次，自?己執(zhí)教二節(jié)?公開課，尤?其本學(xué)期，?自己執(zhí)教的?公開課，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和教?師們給我提?出了不少寶?貴的建議，?使我明確了?今后講課的?方向和以后?數(shù)學(xué)課該怎?么教和怎么?講。本年度?外出聽課_?__節(jié)，在?校內(nèi)聽課_?__節(jié)。?4、在作業(yè)?批改上，認(rèn)?真及時，力?求做到全批?全改，重在?訂正，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?以便在輔導(dǎo)?中做到有的?放矢。四?、工作中存?在的問題?1、教材挖?掘不深入。?2、教法?不靈活，不?能吸引學(xué)生?學(xué)習(xí)，對學(xué)?生的引導(dǎo)、?啟發(fā)不足。?3、新課?標(biāo)下新的教?學(xué)思想學(xué)習(xí)?不深入。對?學(xué)生的自主?學(xué)習(xí)，合作?學(xué)習(xí)，缺乏?理論指導(dǎo)。?4、差生?末抓在手。?由于對學(xué)生?的了解不夠?，對學(xué)生的?學(xué)習(xí)態(tài)度、?思維能力不?太清楚。上?課和復(fù)習(xí)時?該講的都講?了，學(xué)生掌?握的情況怎?樣，教師心?中無數(shù)。導(dǎo)?致了教學(xué)中?的盲目性。?5、教學(xué)?反思不夠。?五、今后?努力的方向?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)?新課標(biāo)下新?的教學(xué)思想?。2、學(xué)?習(xí)新課標(biāo)，?挖掘教材，?進(jìn)一步把握?知識點(diǎn)和考?點(diǎn)。3、?多聽課，學(xué)?習(xí)同科目教?師先進(jìn)的教?學(xué)方法的教?學(xué)理念。?4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)?差培優(yōu)力度?。5、加?強(qiáng)教學(xué)反思?，加大教學(xué)?投入。初?二數(shù)學(xué)教師?年度考核個?人總結(jié)(二?)一年來?，我對自己?要求嚴(yán)格，?力爭在思想?上、工作上?在同事、學(xué)?生的心目中?樹立起榜樣?的作用。我?還積極參加?各類政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不斷?提高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)這?一學(xué)期，在?教育教學(xué)工?作中，我始?終堅(jiān)持“以?學(xué)生為主體?“，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展“為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個好?教師的身份?來約束自己?，鞭策自己?，力爭在思?想上、工作?上取得進(jìn)步?，得到提高?，使自己能?順應(yīng)社會發(fā)?展的需要，?適應(yīng)崗位競?聘的需要。?一學(xué)期來?，我還積極?參加各類學(xué)?習(xí)，深刻剖?析自己工作?中的不足，?找出自己與?其他教師間?的差距，寫?出心得體會?，努力提高?自己的政治?水平和理論?修養(yǎng)。同時?，服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作。?“學(xué)海無涯?，教無止境?“，作為一?名教師，只?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。隨?著社會的發(fā)?展，知識的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。所以?，本學(xué)期，?除了積極參?加政治理論?學(xué)習(xí)外，我?還積極進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自己的?工作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)，?使自己能夠?更好的勝任?自己教師工?作。結(jié)合課?程改革利用?書籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革相?關(guān)理論，學(xué)?習(xí)他人在教?育教學(xué)中好?的經(jīng)驗(yàn)、方?法等。通過?學(xué)習(xí)，讓自?己樹立了先?進(jìn)的教學(xué)理?念，也明確?了今后教育?教學(xué)要努力?的方向。?二、求實(shí)創(chuàng)?新，認(rèn)真開?展教學(xué)、教?研工作，教?育教學(xué)是我?們教師工作?的首要任務(wù)?我明白，?工作再苦、?再累，我也?不能落后，?應(yīng)該盡力去?作好本職工?作，特別是?教學(xué)工作。?課前，我認(rèn)?真鉆研教材?、教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)?真分析教材?，根據(jù)教材?的特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際情?況設(shè)計教案?。并虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、請?教。力求吃?透教材，找?準(zhǔn)重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課堂上?，我努力將?所學(xué)的課程?理念應(yīng)用到?課堂教學(xué)與?教育實(shí)踐中?，積極利用?遠(yuǎn)程教育資?源，運(yùn)用課?件，運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，精講精練?，從學(xué)生的?實(shí)際出發(fā)，?注意調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)造?性思維，力?求用活教材?，實(shí)踐新理?念，增加課?堂教學(xué)的吸?引力，增強(qiáng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)習(xí)?主動性。力?求讓我的數(shù)?學(xué)教學(xué)更具?特色，形成?自己獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)模?式，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求，?提高教學(xué)質(zhì)?量?？傊?，不管在課?堂教學(xué)中，?還是在課外?輔導(dǎo)中，我?都以培養(yǎng)學(xué)?生能力，提?高學(xué)生的成?績與素質(zhì)為?目標(biāo)，力求?讓數(shù)學(xué)教學(xué)?對學(xué)生的成?長和發(fā)展起?到更大的作?用。三、?任勞任怨，?完成學(xué)校其?他工作我?在工作之余?，把自己在?教學(xué)中反思?、案例、收?獲等收集起?來，并記錄?一些自己的?工作過程、?生活故事、?思想歷程，?精選和積累?了自己最為?需要的信息?資源，并積?極與其他教?師在博客上?進(jìn)行交流、?討論在教學(xué)?中存在的問?題。四、?加強(qiáng)反思，?及時總結(jié)教?學(xué)得失反?思本學(xué)期的?工作，在取?得成績的同?時，也在思?量著自己在?工作中的不?足。不足有?以下幾點(diǎn):?1、對數(shù)?學(xué)教學(xué)的理?論學(xué)習(xí)還不?夠深入，需?要進(jìn)行反思?，教學(xué)水平?提高速度緩?慢。2、?教育科研在?教學(xué)實(shí)踐中?的應(yīng)用還不?到位，研究?做得不夠細(xì)?和實(shí)，沒達(dá)?到自己心中?的目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)教?學(xué)中有特色?、有創(chuàng)意的?東西還不夠?多，今后還?要努力找出?一些自己在?數(shù)學(xué)教學(xué)的?特色點(diǎn)。?4、工作的?積極性不夠?高，主動性?不夠強(qiáng)，有?惰性思想。?這也有待于?今后工作中?的進(jìn)一步改?正和加強(qiáng)。?五、繼往?開來，開創(chuàng)?新的天地。?鑒于自己在?本學(xué)期的各?方面表現(xiàn)以?及在工作中?存在的諸多?不足，我今?后的努力方?向是1、?加強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)練?，特別是課?堂教學(xué)能力?的訓(xùn)練。做?到精講精練?，注重對學(xué)?生能力的培?養(yǎng)。2、?對后進(jìn)生多?些關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，再?多一些耐心?，使他們在?各方面有更?大進(jìn)步。?3、加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)慣?方面的教育?，使學(xué)生不?僅在課堂上?集中注意力?學(xué)習(xí)，課下?也要能嚴(yán)格?約束自己。?4、在教?學(xué)上下功夫?，努力使班?級學(xué)生的成?績在原有的?基礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步。?一份春華，?一份秋實(shí)，?在本學(xué)期的?工作中，我?付出的是汗?水和淚水，?然而我收獲?的卻是那一?份份充實(shí)，?沉甸甸的情?感。初二?數(shù)學(xué)教師年?度考核個人?總結(jié)(三)?一本勵志?書上曾經(jīng)這?樣說過，一?個人的成功?與否，不在?于他的年齡?大小，而在?于他的意志?力、經(jīng)歷和?心智?；?顧我的__?，如果真的?要來一個總?結(jié)的話，自?己真的是感?同身受?？?覺內(nèi)心深處?時時充盈著?感動。是領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)懷，?同事間的互?助，師生間?的靈犀，讓?我感到了生?活的意義，?感到了生命?的美好，也?給了我在單?調(diào)機(jī)械的工?作中堅(jiān)持下?去的理由和?信念。我感?動著這一切?，所以我也?努力工作著?，回報著。?轉(zhuǎn)眼間，?一年過去了?，在這一年?的工作有成?功與失敗、?有歡笑與淚?水。這一年?是我人生中?最亮麗的一?年，是幾年?教學(xué)中收獲?最多的一年?，雖然這一?年的工作還?有缺憾、還?有不足，但?絕對是我成?長最快的一?年，是我經(jīng)?驗(yàn)積累最多?的一年?，F(xiàn)?就這一年的?工作總結(jié)如?下:一、?師德方面:?加強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終認(rèn)為?作為一名教?師應(yīng)把師德?放在一個重?要的位置上?，因?yàn)檫@是?教師的立身?之本。學(xué)高?為師，身正?為范，這個?道理古今皆?然。從踏上?講臺的第一?天，我就時?刻嚴(yán)格要求?自己，力爭?做一個有崇?高師德的人?。我始終堅(jiān)?持給學(xué)生一?個好的師范?，希望從我?這走出去的?都是合格的?學(xué)生，都是?一個個大寫?的人。為了?給自己的學(xué)?生一個好的?表率，同時?也是使自己?陶冶情操，?加強(qiáng)修養(yǎng)，?課余時間我?閱讀了大量?的書籍，不?斷提高自己?水平。今后?我將繼續(xù)加?強(qiáng)師德方面?的修養(yǎng)，力?爭在這一方?面有更大的?提高。二?、教學(xué)方面?:虛心求教?，強(qiáng)化自我?擔(dān)任兩個?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)的工作任?務(wù)是艱巨的?，在實(shí)際工?作中，那就?得實(shí)干加巧?干。對于一?名數(shù)學(xué)教師?來說，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)水?平，提高教?學(xué)質(zhì)量無疑?是至關(guān)重要?的。隨著歲?月的流逝，?伴著我教學(xué)?天數(shù)的增加?，我越來越?感到我知識?的匱乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺少。?面對講臺下?那一雙雙渴?望的眼睛，?每次上課我?都感到自己?責(zé)任之重大?。為了盡快?充實(shí)自己，?使自己教學(xué)?水平有一個?質(zhì)的飛躍，?我從以下幾?個方面對自?身進(jìn)行了強(qiáng)?化。首先?是從教學(xué)理?論和教學(xué)知?識上。我不?但自己訂閱?了三四種教?學(xué)雜志進(jìn)行?教學(xué)參考，?而且還借閱?大量有關(guān)教?學(xué)理論和教?學(xué)方法的書?籍，對于里?面各種教學(xué)?理論和教學(xué)?方法盡量做?到博采眾家?之長為己所?用。在讓先?進(jìn)的理論指?導(dǎo)自己的教?學(xué)實(shí)踐的同?時，我也在?一次次的教?學(xué)實(shí)踐中來?驗(yàn)證和發(fā)展?這種理論。?其次是從?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上?。由于自己?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有?限，有時還?會在教學(xué)過?程中碰到這?樣或那樣的?問題而不知?如何處理。?因而我虛心?向老教師學(xué)?習(xí)，力爭從?他們那里盡?快增加一些?寶貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。我個?人應(yīng)付和處?理課堂各式?各樣問題的?能力極大增?強(qiáng)。最后?我做到不恥?下問教學(xué)互?長。從另一?個角度來說?，學(xué)生也是?老師教師。?由于學(xué)生接?受新知識快?，接受信息?多，因此我?從和他們的?交流中亦能?豐富我的教?學(xué)知識。?為了不辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)的信任?和同學(xué)的希?望，我決心?盡我最大所?能去提高自?身水平，爭?取較出色的?完成新高一?教學(xué)。為此?，我一方面?下苦功完善?自身知識體?系，打牢基?礎(chǔ)知識，使?自己能夠比?較自如的進(jìn)?行教學(xué);另?一方面，繼?續(xù)向其他教?師學(xué)習(xí)，抽?出業(yè)余時間?具有豐富教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)。對?待課程，虛?心聽取他們?意見備好每?一節(jié)課;仔?細(xì)聽課，認(rèn)?真學(xué)習(xí)他們?上課的安排?和技巧。這?一年來，通?過認(rèn)真學(xué)習(xí)?教學(xué)理論，?刻苦鉆研教?學(xué)，虛心向?老教師學(xué)習(xí)?，我自己感?到在教學(xué)方?面有了較大?的提高。在?今年的數(shù)學(xué)?基本功競賽?中先后獲得?__區(qū)一等?獎、__市?三等獎，并?且被評為_?_市教壇新?秀。學(xué)生的?成績也證實(shí)?了這一點(diǎn)，?我教的班級?在歷次考試?當(dāng)中都取的?了較好的成?績，所輔導(dǎo)?的學(xué)生在_?_省數(shù)學(xué)邀?請賽中分別?獲一二三等?獎，同時我?也獲得第_?__屆時代?學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)?文化節(jié)優(yōu)秀?指導(dǎo)教師獎?三、考勤?紀(jì)律方面?我嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)、?團(tuán)結(jié)同事，?能正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的關(guān)?系。平時，?勤儉節(jié)約、?任勞任怨、?對人真誠、?熱愛學(xué)生、?人際關(guān)系和?諧融洽，從?不鬧無原則?的糾紛，處?處以一名人?民教師的要?求來規(guī)范自?己的言行，?毫不松懈地?培養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)和?能力。四?、業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面隨著?新課程改革?對教師業(yè)務(wù)?能力要求的?提高，本人?在教學(xué)之余?，還擠時間?自學(xué)本科和?積極學(xué)習(xí)各?類現(xiàn)代教育?技術(shù)。五?、不足之處?反思一年?多的工作，?自己在一些?細(xì)節(jié)工作上?還存在著不?足，特別是?學(xué)生對作業(yè)?本的保管、?潛能生作業(yè)?的書寫缺乏?指導(dǎo)和嚴(yán)格?要求。在今?后的工作中?，應(yīng)充分注?重工作中的?細(xì)節(jié)，盡量?使自己的工?作做得扎實(shí)?。總之，?在這學(xué)期的?教學(xué)工作中?收獲了很多?，提高了很?多，同時也?感受到了自?己的不足。?在今后的工?作中，應(yīng)不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)能力?、充實(shí)自己?的業(yè)務(wù)理論?水平、提高?自己在學(xué)生?管理方面的?能力、注重?細(xì)節(jié)工作，?一如既往的?兢兢業(yè)業(yè)，?勤奮鉆研，?盡量使自己?的各項(xiàng)工作?做得更扎實(shí)?、更完善、?更有效、更?實(shí)在。初?二數(shù)學(xué)教師?年度考核個?人總結(jié)(四?)我在教?學(xué)工作中，?堅(jiān)持努力提?高自己的思?想政治水平?和教學(xué)業(yè)務(wù)?能力，我從?各方面嚴(yán)格?要求自己，?努力提高自?己的業(yè)務(wù)水?平豐富知識?面，結(jié)合本?校的實(shí)際條?件和學(xué)生的?實(shí)際情況，?勤勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)，?使教學(xué)工作?有計劃，有?___，有?步驟地開展?。立足現(xiàn)在?，放眼未來?，為使今后?的工作取得?更大的進(jìn)步?不斷努力，?現(xiàn)對近年來?教學(xué)工作作?出總結(jié)，希?望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服不?足，總結(jié)檢?驗(yàn)教訓(xùn)，繼?往開來，以?促進(jìn)教學(xué)工?作更上一層?樓。一、?堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)?課備課中?我不僅備學(xué)?生而且備教?材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)計?課的類型，?擬定采用的?教學(xué)方法，?并對教學(xué)過?程的程序及?時間安排都?作了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)真?寫好教案。?每一課都做?到“有備而?來”，每堂?課都在課前?做好充分的?準(zhǔn)備。二?、努力增強(qiáng)?我的上課技?能，提高教?學(xué)質(zhì)量做?到線索清晰?，層次分明?，言簡意賅?，深入淺出?。在課堂上?特別注意調(diào)?動學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?充分體現(xiàn)學(xué)?生的主作用?，讓學(xué)生學(xué)?得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)?得愉快;注?意精講精練?，在課堂上?老師講得盡?量少，學(xué)生?動口動手動?腦盡量多;?同時在每一?堂課上都充?分考慮每一?個層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需求?和學(xué)習(xí)能力?，讓各個層?次的學(xué)生都?得到提高。?三、與同?事交流，虛?心請教其他?老師在教?學(xué)上，有疑?必問。在各?個章節(jié)的學(xué)?習(xí)上都積極?征求其他老?師的意見，?學(xué)習(xí)他們的?方法，同時?，多聽老師?的課，做到?邊聽邊講，?學(xué)習(xí)別人的?優(yōu)點(diǎn)，克服?自己的不足?。四、完?善批改作業(yè)?布置作業(yè)?做到精讀精?練。有針對?性，有層次?性。為了做?到這點(diǎn)，我?對各種輔助?資料進(jìn)行篩?選，力求每?一次練習(xí)都?起到最大的?效果。同時?對學(xué)生的作?業(yè)批改及時?、認(rèn)真，分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?作出分類總?結(jié)，進(jìn)行透?切的評講，?并針對有關(guān)?情況及時改?進(jìn)教學(xué)方法?，做到有的?放矢。五?、做好課后?輔導(dǎo)工作，?注意分層教?學(xué)在課后?，為不同層?次的學(xué)生進(jìn)?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時加大?了后進(jìn)生的?輔導(dǎo)力度。?對后進(jìn)生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知?識性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo)，要?提高后進(jìn)生?的成績，首?先要解決他?們心結(jié)，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。要通過各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進(jìn)心?，讓他們意?識到學(xué)習(xí)并?不是一項(xiàng)任?務(wù)，也不是?一件痛苦的?事情。而是?充滿樂趣的?。從而自覺?的把身心投?放到學(xué)習(xí)中?去。這樣，?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化，就由原?來的簡單粗?暴、強(qiáng)制學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上?來。使學(xué)習(xí)?成為他們自?我意識力度?一部分。在?此基礎(chǔ)上，?再教給他們?學(xué)習(xí)的方法?，提高他們?的技能。并?認(rèn)真細(xì)致地?做好查漏補(bǔ)?缺工作。?在以后的教?學(xué)中，我將?更加努力，?為教育事業(yè)?作出自己更?多的貢獻(xiàn)，?成為一名優(yōu)?秀出色的人?民教師。?初二數(shù)學(xué)教?師年度考核?個人總結(jié)(?五)一、?師德方面:?加強(qiáng)修養(yǎng)，?塑造師德?我始終認(rèn)為?作為一名教?師應(yīng)把"師?德"放在一?個重要的位?置上，因?yàn)?這是教師的?立身之本。?"學(xué)高為師?，身正為范?"，這個道?理古今皆然?。從踏上講?臺的第一天?，我就時刻?嚴(yán)格要求自?己，力爭做?一個有崇高?師德的人。?我始終堅(jiān)持?給學(xué)生一個?好的師范，?希望從我這?走出去的都?是合格的學(xué)?生，都是一?個個大寫的?"人"。為?了給自己的?學(xué)生一個好?的表率，同?時也是使自?己陶冶情操?，加強(qiáng)修養(yǎng)?，課余時間?我閱讀了大?量的書籍，?不斷提高自?己水平。今?后我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)，?力爭在這一?方面有更大?的提高。?二、教學(xué)方?面:虛心求?教，強(qiáng)化自?我擔(dān)任跨?年級初一和?初三的兩個?班的數(shù)學(xué)教?學(xué)的工作任?務(wù)是艱巨的?，在實(shí)際工?作中，那就?得實(shí)干加巧?干。對于一?名數(shù)學(xué)教師?來說，加強(qiáng)?自身業(yè)務(wù)水?平，提高教?學(xué)質(zhì)量無疑?是至關(guān)重要?的。隨著歲?月的流逝，?伴著我教學(xué)?天數(shù)的增加?，我越來越?感到我知識?的匱乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺少。?面對講臺下?那一雙雙渴?望的眼睛，?每次上課我?都感到自己?責(zé)任之重大?。為了盡快?充實(shí)自己，?使自己教學(xué)?水平有一個?質(zhì)的飛躍，?我從以下幾?個方面對自?身進(jìn)行了強(qiáng)?化。首先?是從教學(xué)理?論和教學(xué)知?識上。我不?但自己訂閱?了三四種教?學(xué)雜志進(jìn)行?教學(xué)參考，?而且還借閱?大量有關(guān)教?學(xué)理論和教?學(xué)方式的書?籍，對于里?面各種教學(xué)?理論和教學(xué)?方式盡量做?到博采眾家?之長為己所?用，在讓先?進(jìn)的理論指?導(dǎo)自己的教?學(xué)實(shí)踐的同?時，我也在?一次次的教?學(xué)實(shí)踐中來?驗(yàn)證和發(fā)展?這種理論。?其次是從?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上?。由于自己?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足，有時還?會在教學(xué)過?程中碰到這?