心理咨詢室管理制度

心理咨詢室管理制度1、心理咨詢室主要負責學生心理健康的咨詢工作,心理咨詢室的服務對象為本校全體師生。2、心理咨詢的主要對象是幫助解決某些有心理障礙的學生。3、心理咨詢室通過對學生進行心理咨詢，使其具備健康的心理從而努力學習，積極進取，創(chuàng)造和諧校園。4、心理咨詢室的主要服務內容包括：(1)為來訪者提供心理測試和結果分析，以幫助學生認識自我、發(fā)掘潛能。(2)為個別有心理困擾的來訪者進行鑒別、疏導、調整。5、咨詢員應當嚴守職業(yè)道德，尊重來訪者，對咨詢內容有保密的權利和義務，確保來訪者的權益不受侵犯。6、咨詢員應本著真誠、尊重、溫暖、負責的原則，對來訪者提供最大程度的幫助。7、咨詢員若遇到自己不能處理的問題，應明確告訴來訪者。咨詢員應對來訪者的有關資料、檔案予以保密；如采用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據(jù)以辨認出服務對象的有關信息。8、咨詢員有權拒絕不屬于咨詢內容的要求。在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢員有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理咨詢工作者有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生。9、每次咨詢結束后，咨詢員應及時整理咨詢記錄，分類存檔。10、咨詢員應提前做好準備工作，營造安靜、舒適的咨詢環(huán)境。11、愛護咨詢室的物品，保持好咨詢室衛(wèi)生。12、嚴禁隨意帶領無關人員進入咨詢室及翻閱咨詢檔案。13、咨詢測量用表不可外借、復印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用心理咨詢室保密制度咨詢人員必須遵守：一．除征得來訪者本人同意，不得向其父母、教師、朋友談及來訪者的咨詢內容和隱私；二．能在報刊上報道來訪者的典型案例分析，但須注意文字技巧，除本人同意外，不得披露來訪者的真實姓名和所在學校名稱；三．除有關心理咨詢人員外，不允許任何人查閱心理檔案；四．除來訪者觸犯法律，并經(jīng)公檢法機關認定證明外，任何機構和個人不得借用心理檔案。心理咨詢室工作制度一、心理咨詢室主要負責學生心理健康的咨詢工作。二、心理咨詢的主要對象是幫助解決某些有心理障礙的學生。三、心理咨詢室通過對學生進行心理咨詢，使其具備健康的心理從而努力學習，積極進取，創(chuàng)造和諧校園。四、心理咨詢室定期咨詢，學生也可根據(jù)需要隨時通過網(wǎng)站進行心理咨詢。五、希望學生將自己的心理委屈或其它自己解決不了的心理想法及時與我們交流、溝通，我們會盡最大的努力幫助同學解決更多的難題并安心學習，與同學友好相處。心理咨詢輔導員工作職責1、熱愛學校心理健康教育工作，愿意為學校心理健康教育工作的開展奉獻時間和精力，恪守心理咨詢工作者的道德規(guī)范。2、心理輔導員必須持證上崗，必須接受過系統(tǒng)的心理健康教育專業(yè)培訓能為學生提供個別心理輔導。3、心理輔導員要遵循“尊重理解、真誠保密、助人自助”的輔導原則，認真做好來訪者的接待工作，完成輔導記錄。4、守時守信，熱情服務，讓自己的工作真正成為學生健康成長的需要，努力維護學校心理輔導站的聲譽。3、心理輔導員應不斷學習心理健康教育相關知識，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)、輔導技能和服務水平，并推動這項事業(yè)的發(fā)展。4、心理輔導員要嚴格遵循保密原則。對來訪者有關資料、案例予以保密；單獨保管，不列入學校有關檔案，不將來訪者的案例作為談話資料。在因專業(yè)和教育需要進行案例討論，或采用案例進行教學、科研、寫作等工作時，應隱去所有可能會辨認出來訪者的有關信息（在得到來訪者的書面許可的情況下可以例外）。5、心理輔導員應認識到自身的局限性，對自己能力范圍外的個案，應及時做好轉介工作。6、危機干預：在心理輔導過程中，如果發(fā)現(xiàn)來訪者有危害其自身和危及社會安全的情況，心理輔導員有責任立即采取必要的措施，防止意外事件的發(fā)生（必要時應通知有關的上級