《新的學(xué)校新的向往》設(shè)計(jì)

《我們的新學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能：通過學(xué)習(xí)，初步了解新學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、光榮歷史等基本情況，學(xué)習(xí)調(diào)查等基本技能。2．過程與方法：在觀察、調(diào)查和課堂交流的過程中，培養(yǎng)初步的觀察能力、與人交往的能力和口頭語言表達(dá)能力。3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，能以愉快的心情接納新的集體、老師和同學(xué)，適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活；在了解、認(rèn)識學(xué)校的過程中，激發(fā)愛校情感，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校增添新的榮譽(yù)。二、課前準(zhǔn)備學(xué)生：1.拍攝校園照片；2.了解學(xué)校的歷史老師：制作多媒體課件三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)校的光榮歷史難點(diǎn)：學(xué)校的地理位置四、教學(xué)課時(shí)數(shù)：1課時(shí)五、教學(xué)過程導(dǎo)入：同學(xué)們告別了小學(xué)生活，來到新的學(xué)校，開始了嶄新的中學(xué)生活。大家是帶著怎樣的心情來到新學(xué)校的？不論是高興、是緊張、是好奇，大家對未來的校園生活都充滿了向往和期待。中學(xué)里課程增加了，作業(yè)增多了，難度加大了，但大家對未來的校園生活仍然充滿了向往和期待。我們的思品課就是要和同學(xué)們共同探討如何更快、更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活、融入新的集體、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。請同學(xué)們把書打開進(jìn)入第一課：新的學(xué)校新的向往【朗讀詩句——走進(jìn)校園】【第一課新的學(xué)校新的向往】這首詩可以說概括了同學(xué)們的心情經(jīng)過一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)和生活，請同學(xué)們說一說對新學(xué)校的了解【第一框我們的新學(xué)校】【校園照片展示】【一、學(xué)校概況】師：你知道嗎？新學(xué)校有哪些現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施？新學(xué)校有哪些光榮歷史？新學(xué)校有哪些特色？師：我們的校園如此美麗，我們的學(xué)校也無尚光榮?！径W(xué)校的昨天、今天和明天】師：看了介紹后同學(xué)們對新學(xué)校有了一個(gè)整體的了解：美麗的校園、整潔的教學(xué)樓、現(xiàn)代的教學(xué)設(shè)施，光榮的歷史和引以為豪的成就，對于能夠成為昆明學(xué)校的一員，同學(xué)們感到光榮嘛？請同學(xué)們大聲地回答老師。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻懷著“我以昆明為榮”的情感。下面請同學(xué)介紹一下自己的特長。【介紹自己的特長】：包括學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、體育、音樂、美術(shù)、勞技等。師：相信不久的將來同學(xué)們也定能讓“昆明以你為榮”。今后，同學(xué)們可以以“昆明人”的身份，自豪地向周圍的親戚朋友介紹我們的學(xué)校了。除了介紹內(nèi)部環(huán)境，當(dāng)然也少不了介紹學(xué)校所在的位置。【操作平臺(tái)——學(xué)生繪制學(xué)校所在地區(qū)位置圖】（交流、計(jì)分）【總結(jié)】同學(xué)們，經(jīng)歷了這些學(xué)習(xí)、展示與交流，相信大家對我們的新學(xué)校已經(jīng)有了比較全面的了解。讓我們在新的學(xué)校生活中共同成長、共同進(jìn)步！讓我們?yōu)樾碌膶W(xué)校增光添彩！【課后作業(yè)】：為了更全面、更直接地了解我們的學(xué)校，老師為大家設(shè)計(jì)了一份調(diào)查表，課后以小組的形式進(jìn)行調(diào)查。交流。學(xué)生多媒體演示“新學(xué)校知多少”競猜題1.我校的全稱是什么？有多少個(gè)班級?2.我校是什么時(shí)候由哪兩所學(xué)校合并而成的?3