幼兒園開學第一課教案4篇

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作為一名老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地安排課堂時光。那么教案應當怎么寫才合適呢？下面是辛勞為伴侶們帶來的4篇幼兒園開學第一課教案，在大家參考的同時，也可以共享一下給您的好友哦。

幼兒園開學第一課教案篇一

活動目標

1、讓幼兒感觸在幼兒園生活和學習的歡樂。

2、安撫、穩(wěn)定新生入園的心情。

活動預備

布置好的活動室。

活動過程

一。安撫、穩(wěn)定新生心情。

1、熱烈地和小伴侶們問好，抱抱哭鬧的幼兒。

2、安撫幼兒心情，引領幼兒玩自己感愛好的玩具。

二。教小伴侶們唱《問好歌》，引領幼兒之間互相問好。

（一）活動導入

老師：小伴侶們，慶賀你們上幼兒園了，以后天天早上來上學時，我們都會見到自己認識的小同伴，那小同伴之間見面時，應當說什么話呢【】？（你好）

老師：互相之間除了問好，還可以做哪些動作？（點頭、抱抱、握手等）

老師：小手也會問好哦，看看它們是怎么做的？請觀賞手指謠《問好歌》。

（二）活動綻開

1、幼兒觀賞老師表演《問好歌》，初步認識童謠的內容。

老師：大拇指見面干什么？

幼兒：點點頭

老師：四指伸出干什么？

幼兒：拉勾勾

老師：手指張開干什么？

幼兒：抱一抱

老師：手指并攏干什么？

幼兒：拉拉手

老師：手在耳邊干什么？

幼兒：轉一轉

老師：我們都是好伴侶做什么動作？

幼兒：拍拍手

2、老師完整示范，引領幼兒表演每一句里手指的動作。

老師：請小伴侶的小手和我的小手一起來問好吧。（幼兒和教師一起邊說童謠，邊做動作。）

三。結束活動。

提示幼兒喝水、如廁。

附童謠：

《問好歌》

你好！你好！點點頭。

你好！你好！拉勾勾。

你好！你好！抱一抱。

你好！你好！拉拉手。

天天見面要問候，我們都是好伴侶！

幼兒園開學第一課教案篇二

活動目標：

1、知道自己長大了，樂意為年級做更多的事情。

2、能結合日?；顒樱餐套h?相宜的值日生服務內容。

3、能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內容。

活動預備：

空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。

活動過程：

1、研究：升入中班后，值日生可以做哪些事情？

老師：自從小伴侶升入中班后，我們就要開頭做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢？

2、結合日常生活，初步確立值日生的。服務內容。

老師：在入園、早操、上課、嬉戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢？（引領幼兒自由發(fā)言）

引領幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫教師收拾打掃餐桌等。

3、設計值日生標志。

老師：怎樣才干讓大家知道今日誰是值日生呢？每個值日生負責做什么事情呢？我們一起來為天天的值日生設計標志吧！你想為負責什么工作的值日生設計標志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？（引領幼兒利用繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作）

提問：假如我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O計標志，你想怎樣設計？

鼓舞幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設計值日生標志，并在此過程中，老師巡回指導，協(xié)助幼兒解決設計中碰到的問題。

4、評比值日生標志。

值日生標志設計完成后，老師將全部幼兒的設計作品出示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志。按照研究、投票，師生共同挑選適合的標志作為年級值日生的標志。

活動建議：

1、值日生可以擔當?shù)氖虑橹饕譃閮深悾翰颓埃ê?值日和日常值日。其中，餐前(后）值日是大家一起舉行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、收拾掛衣架等。

2、確定好值日生任務標志后，老師可以直接選用幼兒的設計或在此基礎上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志。

3、老師要注重留存每一位幼兒設計的值日生任務標志，并輪番使用幼兒設計的標志，不能挫傷幼兒的樂觀性，要鼓舞幼兒越發(fā)主動地制造和學習。

幼兒園開學第一課教案篇三

活動目標：

1、了解基本的交通規(guī)章，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通平安標志與人們生活的密切關系。

2、學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

3、在嬉戲活動中體悟交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的意識，提升自我平安防護能力。

活動預備：

交通平安標志的課件、自制方向盤、將場地布置成公路十字路口的樣子，停車場標志、自行車標志、音樂磁帶、多媒體設備（搜尋flash動畫）

活動重難點：

重點：了解基本的交通規(guī)章。

難點：學習基本的指揮手勢，懂得手勢的意思。

活動過程：

一、導入創(chuàng)設情景，引起幼兒的愛好

師：小伴侶你們看，這里有斑馬線、欄桿，這里像什么地方？（公路）我們就來看公路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最認真。

二、活動綻開

（一）觀察情景表演，引起幼兒思量

（注重提示：又發(fā)生了一件事情）

（表演內容：a、一名汽車司機車速較快，撞傷了橫穿公路的___;b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過公路。）

問：剛才你看到了什么？是什么緣由造成了危急事情的發(fā)生？你想對他們說什么？小結：多么危急可怕的事情，為了我們的生命平安，我們一定要遵守交通規(guī)章。

（二）熟悉信號燈標識及幾種常見交通標志

1、熟悉信號燈，說說信號燈的作用。

師：在生活中，無數(shù)公路上都有信號燈，信號燈有幾種色彩？它告知我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

2、模擬嬉戲，體悟信號燈在交通中的作用。

師：我們來個做嬉戲，《遵守規(guī)章的小司機》。男孩飾演小司機，女孩飾演___，看信號過公路。交換角色再次嬉戲。

小結：小司機們真遵守交通規(guī)章，信任安全一定會陪同你們。

三、播放課件，熟悉幾種常見的交通標志，了解交通標志與人們生活的關系

師：在車輛穿梭的公路上，除了信號燈這個交通標志外，還有無數(shù)交通標志。今日劉教師就帶來了幾種，你們想看嗎？按照不同標志，提問不同問題。問：這是什么標志？看到這個標志，我們要怎么做？

歸納：

⑴指示標志：在藍底色上畫著不同的白色圖案，是指示車輛和行人通行的，它們有一個共同的名字叫：指示標志，就告知人們可以做的事情。

⑵禁止標志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號，有一條顯然的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的，它貌同的名字叫：禁止標志。禁止標志就告知人們不能做的事情。

⑶警示標志：在黃色三角形里畫著不同的畫面，用來提醒人們對某些擔心全因素要高度注重，這叫警示標志，警示標志就告知人們此處危急要注重，要遠離。

幼兒園開學第一課教案篇四

活動目標：

1、知道小貓小狗會傷人，學習自我庇護的辦法。

2、利用事例了解同小動物相處的危害性，知道不能任憑逗小動物。

3、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識，提升自我庇護能力。

4、培養(yǎng)幼兒膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動預備：

1、錄像：一些被小動物損害的事例

2、小貓小狗兇猛的和可愛的圖片

活動過程：

1、老師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒研究：你們喜愛?小貓小狗嗎？為什么？

2、組織幼兒看錄像，了解小貓小狗的另一面，知道它們會損害人。

（1）你們知道嗎？小貓小狗也會發(fā)脾氣的。

（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發(fā)脾氣？

（3）它們發(fā)脾氣的樣子還可愛嗎？

（4）它們發(fā)脾氣時，會損害人嗎？

3、老師結合有關事例，讓幼兒了解小貓小狗也會損害人。

4、老師小結：小貓小狗在不發(fā)脾氣的時候十分可愛，還會助我們做事情，是我們的好伴侶。但是小伴侶會由于有趣常