2023年樂理課教學(xué)工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?樂理課教學(xué)?工作總結(jié)?學(xué)期初，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?我校各處工?作計(jì)劃，明?確了本學(xué)期?工作的目標(biāo)?和任務(wù)，結(jié)?合音樂教學(xué)?工作的現(xiàn)狀?和特點(diǎn)，按?照《初中音?樂課程標(biāo)準(zhǔn)?》的要求，?本學(xué)期新課?開始之前即?已制定了詳?細(xì)的教學(xué)計(jì)?劃。教學(xué)中?認(rèn)真遵照教?學(xué)課標(biāo)要求?，大力推行?素質(zhì)教育，?順利的完成?了本學(xué)期的?教育教學(xué)工?作。一、?教育、教學(xué)?工作新形?勢下的教育?工作，我認(rèn)?真地參加學(xué)?校每次的培?訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)?真記錄學(xué)習(xí)?內(nèi)容。“腳?踏實(shí)地，大?膽創(chuàng)新”是?我教書育人?的座右銘。?本年度我繼?續(xù)領(lǐng)悟新課?程標(biāo)準(zhǔn)，以?新思路、新?方法來指導(dǎo)?自己的工作?，認(rèn)真?zhèn)湔n?、上好每一?節(jié)常規(guī)課。?1、認(rèn)真?備課:本學(xué)?期我采用的?是書面?zhèn)湔n?的形式，按?要求有單元?教學(xué)目標(biāo)、?教材分析，?每一課也都?有教學(xué)目標(biāo)?、教學(xué)重難?點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)?備和詳細(xì)的?教學(xué)過程(?學(xué)生、教師?活動(dòng)預(yù)設(shè))?。在備課?中，還沒有?能夠做到對(duì)?教材的充分?理解和把握?，對(duì)學(xué)生活?動(dòng)的預(yù)設(shè)考?慮不夠周全?，應(yīng)在備課?之前增加對(duì)?學(xué)生情況的?分析，這樣?才能在備課?中更加全面?和完善。?2、認(rèn)真制?定教學(xué)計(jì)劃?:在對(duì)八年?級(jí)的學(xué)生進(jìn)?行分析、對(duì)?教材進(jìn)行了?解的基礎(chǔ)上?，以《音樂?課程標(biāo)準(zhǔn)》?為依據(jù)，制?定出相應(yīng)的?教學(xué)計(jì)劃。?當(dāng)然教學(xué)計(jì)?劃應(yīng)根據(jù)兒?童身心發(fā)展?的規(guī)律，結(jié)?合孩子的實(shí)?際情況，教?學(xué)計(jì)劃應(yīng)該?再詳細(xì)一點(diǎn)?。3、認(rèn)?真上課:注?意培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，如聽音樂?起立問好、?聽到相應(yīng)的?音樂保持安?靜。按照備?課的準(zhǔn)備實(shí)?施教學(xué)活動(dòng)?，完成教學(xué)?目標(biāo)，本學(xué)?期期末，多?數(shù)同學(xué)能達(dá)?到優(yōu)秀。?二、課堂教?學(xué)首先是?以注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音樂?的興趣和情?感為核心，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一節(jié)音樂課?。努力做到?通過音樂教?育陶冶情操?、啟迪智慧?、激發(fā)學(xué)生?對(duì)美的愛好?與追求。注?重以學(xué)生為?主體，設(shè)計(jì)?開展豐富多?彩的音樂實(shí)?踐活動(dòng)(聽?、看、唱，?討論、想象?及律動(dòng))，?讓學(xué)生主動(dòng)?地去發(fā)現(xiàn)探?究，去感受?音樂、理解?音樂、表現(xiàn)?音樂，并在?一定基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂。?本學(xué)期的?音樂課以音?樂欣賞為主?。既弘揚(yáng)我?國的民族音?樂文化;也?重點(diǎn)介紹世?界音樂文化?以及音樂文?化與其他人?文文化的同?構(gòu)關(guān)系，有?益于開闊學(xué)?生的文化視?野。為了使?學(xué)生能輕松?、愉快地上?好音樂課，?經(jīng)常采用鼓?勵(lì)的方式使?學(xué)生表現(xiàn)出?良好的品質(zhì)?。努力做到?用好的課堂?設(shè)計(jì)來吸引?學(xué)生的注意?力。對(duì)于破?壞課堂秩序?的行為也進(jìn)?行了善意的?批評(píng)與糾正?;力求給學(xué)?生一個(gè)較為?寬松、和諧?、歡快的學(xué)?習(xí)音樂欣賞?環(huán)境。在?教學(xué)過程中?，自我感覺?存在不足之?處就是側(cè)重?了情感、興?趣的培養(yǎng)，?忽略了高一?新學(xué)生對(duì)基?本樂理知識(shí)?的掌握參差?不齊，只有?更好地掌握?了樂理知識(shí)?才能更深層?次地感受、?理解音樂。?三、自我?提高學(xué)習(xí)?相對(duì)而言這?學(xué)期我會(huì)經(jīng)?常利用課余?時(shí)間去自費(fèi)?收集各種音?樂文化資料?，以便讓學(xué)?生能多聽、?多看、多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長見識(shí)，并?獲得更多美?的感悟。而?且我更注意?自身的提高?學(xué)習(xí)，如:?積極參加區(qū)?里的音樂教?研活動(dòng);不?斷練習(xí)音樂?專業(yè)技能;?閱讀一些音?樂、教育、?文化等方面?的報(bào)刊、雜?志;多聽其?他教師的課?等等。四?、改進(jìn)措施?1.應(yīng)結(jié)?合整冊教材?對(duì)其中每一?個(gè)音樂作品?做非常詳細(xì)?的教材分析?，而不是單?一的分析。?2.要注?重培養(yǎng)學(xué)生?簡譜試唱的?能力，在唱?歌課中變“?唱會(huì)歌”為?“會(huì)唱歌”?和“唱好歌?”。3.?通過音樂欣?賞課讓學(xué)生?學(xué)會(huì)聆聽。?4.結(jié)合?我校一主多?輔教學(xué)模式?讓學(xué)生在合?作學(xué)習(xí)中找?到快樂。?總之，在今?后的音樂教?學(xué)中，我會(huì)?接近所能讓?我和我的學(xué)?生們一起快?樂歌唱，快?樂舞蹈，快?樂演奏…共?享音樂__?_力。樂?理課教學(xué)工?作總結(jié)二?本學(xué)期已經(jīng)?圓滿結(jié)束，?為了今后更?好地開展工?作，彌補(bǔ)不?足，精益求?精，更好地?完成教學(xué)任?務(wù)，達(dá)到教?學(xué)目的，現(xiàn)?作總結(jié)如下?:一、主?要成績1?.按時(shí)保質(zhì)?地完成了本?學(xué)期的音樂?教學(xué)任務(wù)。?2.在教?學(xué)中激發(fā)和?培養(yǎng)了學(xué)生?的音樂學(xué)習(xí)?興趣。3?.課堂上開?發(fā)了學(xué)生對(duì)?音樂的感知?力，體驗(yàn)了?音樂的美感?。4.學(xué)?生能自然的?、有表情的?歌唱，樂于?參與其他音?樂表現(xiàn)和即?興創(chuàng)造活動(dòng)?。5.培?養(yǎng)了學(xué)生樂?觀的態(tài)度和?友愛的精神?。二、存?在問題1?.一年級(jí)小?學(xué)生，尚未?經(jīng)過聽辨、?比較等聽覺?訓(xùn)練，往往?會(huì)產(chǎn)生不同?程度的差異?性。2.?他們在唱歌?時(shí)常會(huì)走調(diào)?。二年級(jí)較?好。__?_節(jié)拍、節(jié)?奏也不穩(wěn)，?在唱音階時(shí)?也常易走音?。這些現(xiàn)?象都說明了?低年級(jí)多數(shù)?學(xué)生他們尚?不具備準(zhǔn)確?的音高、時(shí)?值概念。當(dāng)?然，這種音?高、時(shí)值概?念的培養(yǎng)，?必須遵循學(xué)?習(xí)音樂的感?知規(guī)律。注?意學(xué)生的趣?味性和可接?受性，使教?學(xué)方法既符?合教學(xué)原則?又符和音樂?學(xué)科的特點(diǎn)?，從而取得?良好的教學(xué)?效果。平時(shí)?側(cè)重情感、?興趣的培養(yǎng)?，和對(duì)學(xué)生?樂理知識(shí)的?傳授。畢竟?三者是相互?作用、相互?促進(jìn)的。掌?握了樂理知?識(shí)才能更深?層次地感受?、理解音樂?。對(duì)于學(xué)生?的一些擾亂?課堂的行為?批評(píng)力度不?夠。總以為?學(xué)生不是惡?意，只是不?成熟的表現(xiàn)?。今后我將?在這幾方面?多加注意，?努力做到更?好。三、?采取措施?1.在教學(xué)?中，我堅(jiān)持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂的興?趣、愛好及?情感。努力?做到通過音?樂教育陶冶?情操、啟迪?智慧、激發(fā)?學(xué)生對(duì)美的?愛好與追求?。注重以學(xué)?生為主體，?讓學(xué)生在愉?快的音樂實(shí)?踐活動(dòng)(聽?、看、唱，?討論、聯(lián)想?、想象及律?動(dòng))中，主?動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)?、去探究，?去感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?，并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。我還?加入了一項(xiàng)?讓學(xué)生自己?介紹音樂，?表達(dá)自己藝?術(shù)見解的實(shí)?踐活動(dòng)，這?也使學(xué)生的?能力得到了?鍛煉。2?.在唱歌教?學(xué)中，我一?方面引導(dǎo)學(xué)?生演唱要有?良好的姿勢?，正確的呼?吸準(zhǔn)確的發(fā)?音，清晰的?咬字，吐詞?，另一方面?逐步要求學(xué)?生做到自然?音色圓潤，?不斷提高唱?歌的藝術(shù)技?巧，在懂得?音準(zhǔn)的和節(jié)?奏的基礎(chǔ)上?提高對(duì)音樂?形象的理解?能力，培養(yǎng)?良好的聽覺?和造就音樂?的"耳朵"?。3.端?正教育思想?，面向全體?學(xué)生全面了?解學(xué)生的思?想品德，安?全，學(xué)習(xí)和?生活、深入?了解和引導(dǎo)?學(xué)生。為?人師表，言?行得體大方?，積極配合?學(xué)校教育教?學(xué)工作，認(rèn)?真完成學(xué)校?臨時(shí)交給的?任務(wù)。深入?課堂，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂的主?動(dòng)性和積極?性，注意啟?發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)?生的參與性?參與性。參?與學(xué)生活動(dòng)?，注意觀察?并引導(dǎo)部分?"不出頭的?學(xué)生"。鼓?勵(lì)他們參與?各項(xiàng)活動(dòng)，?從而促進(jìn)學(xué)?生的身心健?康。在課堂?中滲透思想?品德教育與?政治教育，?不斷培養(yǎng)和?提高學(xué)生的?思想道德素?質(zhì)和文化素?質(zhì)，時(shí)期在?的德、智、?體美等全面?發(fā)展。積極?參與學(xué)校及?其校區(qū)舉行?的各種有益?的活動(dòng)，并?進(jìn)行記錄與?總結(jié)。在?工作中不斷?總結(jié)與思考?，虛心聽取?和請(qǐng)教各位?教師以及有?關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的意?見和建議。?有成績，也?存在問題，?在今后的工?作中，我將?不斷完善自?己的思想，?不斷學(xué)習(xí)，?不斷研究，?與和諧中求?創(chuàng)新，更加?努力。樂?理課教學(xué)工?作總結(jié)三?又一學(xué)期即?將結(jié)束，在?這段邊工作?邊學(xué)習(xí)的日?子里，我凡?事都腳踏實(shí)?地地去做，?不弛于空想?，不騖于虛?聲，而惟以?為真的態(tài)度?做踏實(shí)的功?夫。因此，?在這里，我?想實(shí)事求是?地來談?wù)勛?己所取得的?成績與不足?之處。首?先，作為一?名教師，我?能全面貫徹?執(zhí)行黨的教?育方針和九?年制義務(wù)教?育，注意培?養(yǎng)自己良好?的師德，關(guān)?心和愛護(hù)每?一位學(xué)生，?做他們學(xué)習(xí)?和生活中的?良師益友，?時(shí)時(shí)處處為?人師表;在?思想政治上?，自己雖不?是一名黨員?，但時(shí)刻能?以比黨員更?高的標(biāo)準(zhǔn)來?嚴(yán)格要求自?己，作為學(xué)?校大家庭中?的一員，我?能主動(dòng)關(guān)心?學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴、角角?落落。曾有?老師戲稱我?為“管家婆?”、“女管?家”，不管?這稱呼里面?是帶有褒獎(jiǎng)?還是別的什?么，我都付?諸一笑。因?為我覺得這?是我們每個(gè)?“家庭”成?員應(yīng)盡的義?務(wù);對(duì)于學(xué)?校的榮譽(yù)，?我也能積極?維護(hù)，凡是?有利于學(xué)校?發(fā)展的事情?，我都會(huì)大?張旗鼓地進(jìn)?行宣傳，然?后盡心盡職?地做好各項(xiàng)?工作。其?次，在教學(xué)?上，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)根據(jù)我的?個(gè)人特長，?讓我教雙語?班的音樂。?說實(shí)在話，?做專職音樂?教師，這是?我任教十五?年來第一次?，沒有多少?經(jīng)驗(yàn)，但我?能注意多向?同事請(qǐng)教，?平時(shí)自己也?注重多看成?功課例，多?聽示范課，?所以在這學(xué)?期舉行的省?實(shí)驗(yàn)小學(xué)音?樂教師評(píng)優(yōu)?課中，我覺?得還是取得?了令自己滿?意的成績，?不過比起湖?塘片的老師?，還是存在?著一定的差?異，今后還?有待于進(jìn)一?步的學(xué)習(xí)、?提高。在平?時(shí)的教學(xué)中?，我能盡量?根據(jù)學(xué)生年?齡特點(diǎn)和雙?語特色精心?設(shè)計(jì)教案。?為了使自己?的英語課堂?用語更加?jì)?熟，我在上?學(xué)期報(bào)名參?加了英語大?專班的學(xué)習(xí)?，雖然對(duì)于?大學(xué)英語我?感覺很陌生?，學(xué)得也很?艱難，但我?堅(jiān)信自己的?刻苦、努力?一定會(huì)換來?優(yōu)異的成績?。在學(xué)習(xí)過?程中遇到問?題，我能向?比我年齡小?的同事請(qǐng)教?，他們也總?能毫不保留?地幫助我。?由于我的不?恥下問、勤?奮好學(xué)，一?時(shí)間竟能激?起英語組老?師共同學(xué)習(xí)?的熱情，我?的內(nèi)心也感?到無比高興?。對(duì)于英語?組的活動(dòng)，?我也能積極?參與。每一?次的英語歌?曲比賽和英?語節(jié)的節(jié)目?，我都能認(rèn)?真排練，從?背景、道具?和服裝的設(shè)?計(jì)到制作，?我也會(huì)主動(dòng)?請(qǐng)其他老師?幫忙，然后?自己把好關(guān)?，所以在演?出質(zhì)量上應(yīng)?該比以前有?所提高，特?別是學(xué)校合?唱隊(duì)的訓(xùn)練?，自己也是?邊教學(xué)邊摸?索，認(rèn)真訓(xùn)?練，應(yīng)該說?現(xiàn)在的演唱?水平有了一?定的提高。?第三，在?少先隊(duì)工作?上，我能盡?我所能做好?德育辦的助?手工作。對(duì)?于工作中必?須考慮的細(xì)?節(jié)問題，我?也能積極發(fā)?表自己的觀?點(diǎn)和提出合?理的建議。?對(duì)于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)下達(dá)的任?務(wù)，我都會(huì)?認(rèn)真去完成?。在工作中?，我總喜歡?默默無聞地?表現(xiàn)。在抓?學(xué)生常規(guī)方?面，我是高?標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要?求，自上學(xué)?期對(duì)學(xué)生抓?常規(guī)教育以?來，我經(jīng)常?利用升旗儀?式、聯(lián)合早?會(huì)以及行為?規(guī)范的知識(shí)?培訓(xùn)等機(jī)會(huì)?對(duì)全體學(xué)生?進(jìn)行教育;?對(duì)一些頑皮?的學(xué)生所犯?的錯(cuò)誤，我?會(huì)緊抓不放?，對(duì)他們進(jìn)?行嚴(yán)厲的批?評(píng)和耐心的?教育;對(duì)一?些涉及到生?活中的禮_?__范我就?利用課堂上?的一些時(shí)間?來教給他們?。上學(xué)期舉?行的學(xué)生常?規(guī)管理成果?展示活動(dòng)，?通過一部分?老師的鼎力?支持，最后?活動(dòng)取得了?圓滿成功。?應(yīng)該說，在?全體老師的?大力支持和?共同努力下?，我們學(xué)校?大部分學(xué)生?的常規(guī)比以?前有了明顯?進(jìn)步，校容?校貌也有所?改觀。當(dāng)然?，由于學(xué)生?年齡小，好?的行為習(xí)慣?不能長久保?持，“冷熱?病”重，這?就需要我們?老師給他們?做正確的引?導(dǎo)，特別是?班主任老師?，因?yàn)榘嘀?任這一職責(zé)?的德育功能?和工作效應(yīng)?是旁人替代?不了的，許?多細(xì)致入微?的事情要靠?大家去做。?平時(shí)，我?隨手撿起地?上的紙屑，?隨手關(guān)掉無?人燈，隨手?關(guān)上忘關(guān)的?門窗┄┄目?的只是想能?引起大家的?共鳴，從而?達(dá)到一定的?教育效果。?雖然有時(shí)收?效甚微，但?我絕不灰心?，我會(huì)盡可?能地把工作?做細(xì)、做實(shí)?、做活，同?時(shí)也希望大?家在工作中?能一如既往?地支持我，?能多與我交?流、溝通。?因?yàn)槲也皇?什么能人，?更不是什么?完人，在工?作中肯定存?在著許多不?足的地方，?老師們可以?幫我提出，?我想這是對(duì)?我工作最好?的支持和幫?助。況且學(xué)?校是我們大?家的，需要?大家的關(guān)心?和愛護(hù)。當(dāng)?然，一學(xué)年?來，我所做?的都是些平?凡小事，雖?然沒出什么?成績，但鎮(zhèn)?里、學(xué)校里?的