小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案（5篇）

小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)?背景：在家里，?孩子是家人關(guān)注的?中心，權(quán)利無(wú)限，?義務(wù)是零。在現(xiàn)實(shí)?生活中，父母緊緊?盯著的只是孩子的?學(xué)習(xí)，一切圍著智?能轉(zhuǎn)，只要學(xué)習(xí)成?績(jī)好，其他事情父?母都可以代勞。致?使他們：只知受惠?，不知感恩;只知?索取，不知奉獻(xiàn);?只知攀比，不知回?報(bào);只知被愛(ài)，不?知責(zé)任。反思他們?感恩意識(shí)缺失的根?源所在，關(guān)鍵是“?愛(ài)”的泛濫所致。?如今，孩子們所獲?得的“愛(ài)”太泛濫?、太單向、太單一?，使他們處于愛(ài)的?麻木之中。家長(zhǎng)們?在“愛(ài)”的問(wèn)題上?，只盡“給予”的?義務(wù)，不講“索取?”的權(quán)利，寧可自?己千辛萬(wàn)苦，再窮?也不窮孩子。久而?久之，家庭小環(huán)境?促成了孩子們以自?我為中心、唯我獨(dú)?尊、目中無(wú)人的心?態(tài)和習(xí)慣。而作為?教育工作者的我們?，更多時(shí)候?qū)⒆?愛(ài)的教育往往流于?形式或者空洞說(shuō)教?灌輸，而顯得內(nèi)容?空泛?jiǎn)握{(diào)，方法僵?硬死板，其效果也?就自然而然的蒼白?乏力。鑒于此，我?嘗試讓愛(ài)的教育從?身邊做起，從學(xué)會(huì)?感恩父母做起!?二、活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)學(xué)生自我?教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、?繼承中華民族優(yōu)秀?文化傳統(tǒng)，讓學(xué)生?知道父母對(duì)自己的?養(yǎng)育之恩，理解父?母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，?對(duì)父母產(chǎn)生感恩之?情、常懷感恩之心?。2、學(xué)會(huì)大膽?表達(dá)自己對(duì)父母的?愛(ài)，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)?“謝謝”，學(xué)會(huì)與?父母溝通、換位思?考，學(xué)會(huì)感念親恩?，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)?答父母的養(yǎng)育之恩?。3、培養(yǎng)學(xué)生?的責(zé)任感，努力以?自己的實(shí)際行動(dòng)，?創(chuàng)造一個(gè)美好、和?諧的社會(huì)。三、?活動(dòng)準(zhǔn)備：1、?制作好班隊(duì)活動(dòng)所?需的音樂(lè)，加以氣?氛。2、收集學(xué)?生成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一?些感恩事件。3?、學(xué)生制作禮物送?給自己的爸爸媽媽?。四、活動(dòng)過(guò)程?：(一)引入?田林玉：人生道路?，曲折坎坷，不知?有多少艱難險(xiǎn)阻，?甚至遭遇挫折和失?敗。黃培玉：在?危困時(shí)刻，有人向?你伸出溫暖的雙手?，解除生活的困頓?;田林玉：有人?為你指點(diǎn)迷津，讓?你明確前進(jìn)的方向?;黃培玉：甚至?有人用肩膀、身軀?把你擎起來(lái)，讓你?攀上人生的高峰…?…田林玉：你最?終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)?帆遠(yuǎn)航，駛向光明?幸福的彼岸。黃?培玉：那么，你能?不心存感激嗎?你?能不思回報(bào)嗎??主持人合：下面，?我宣布二(2)班?“讓我們都有一顆?感恩的心”主題班?隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!?(二)學(xué)生詩(shī)朗誦?《感謝你，父母》?讓我怎樣感謝你?啊,我的父母?當(dāng)我走向你的時(shí)候?我原想捧起一片?雪花你卻給了我?整個(gè)雪山讓我怎?樣感謝你,我的?父母當(dāng)我走向你?的時(shí)候我原想拾?起一朵浪花你卻?給了我整個(gè)長(zhǎng)江?讓我怎樣感謝你,?我的父母當(dāng)我?走向你的時(shí)候我?原想擁有一絲陽(yáng)光?你卻給了我整個(gè)?溫暖的冬天(三?)講述感恩事件?黃培玉：無(wú)論你身?在何地，有兩個(gè)人?，他們始終占據(jù)在?你心中最柔軟的地?方，他們?cè)赣米约?的一生去愛(ài)你;?田林玉：有一種愛(ài)?，他讓你肆意索取?，享用，卻不要你?任何的回報(bào)……?黃培玉：同學(xué)們，?在我們平淡的日常?生活中，我們的爸?爸媽媽為我們做了?許許多多生活瑣事?，這其中蘊(yùn)涵著十?分深厚的愛(ài)。田?林玉：請(qǐng)同學(xué)們上?臺(tái)，講述一下你們?與父母之間的感恩?事件。(四)唱?感恩田林玉：常?懷感恩之心的人是?最幸福的，歡喜快?樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)，?生活永遠(yuǎn)都充滿溫?暖的愛(ài)，下面全體?起立，合唱《感恩?的心》，用心去感?謝所有的一切。?(五)感恩方法大?奉獻(xiàn)黃培玉：同?學(xué)們，正所謂“感?恩不待時(shí)”，拿?出我們的實(shí)際行動(dòng)?，向愛(ài)我們的人和?我們所愛(ài)的人感恩?吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)?自己的具體做法。?1、為工作勞累?了一天的父母倒一?杯茶，揉揉肩，講?講笑話。2、每?天好好學(xué)習(xí)，回家?聊聊學(xué)習(xí)情況，談?談收獲，講講感受?，給父母一個(gè)好心?情。3、多體諒?、理解父母，不與?父母爭(zhēng)吵，多為父?母著想。4、學(xué)?會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲?“謝謝”。5、?為父母分擔(dān)一些家?務(wù)和煩惱。6、?學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)?父母的勞動(dòng)成果。?7、每天反思，?學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)?不起”。8、學(xué)?會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊?的人。多做有心人?，及時(shí)送上溫暖。?(六)展示禮物?田林玉：下面，?請(qǐng)同學(xué)們把自己精?心準(zhǔn)備的禮物拿出?來(lái)展示一下，并說(shuō)?說(shuō)你打算怎么對(duì)父?母說(shuō)。(七)教?師總結(jié)孩子們，?你們長(zhǎng)大了!看到?你們的展示、聽(tīng)到?你們的話語(yǔ)，我知?道你們都能體會(huì)到?父母的辛苦。在我?們身邊，還有很多?幫助我們的人：有?老師、朋友、同學(xué)?、甚至是陌生人。?對(duì)他們，我們都應(yīng)?該學(xué)會(huì)感恩。從今?天起，讓我們都有?一顆感恩的心，做?個(gè)會(huì)感恩的人好嗎??主持人合：二?(2)班“讓我們?都有一顆感恩的心?”主題班會(huì)活動(dòng)到?此結(jié)束!小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案（二）活動(dòng)目?標(biāo)：1、通過(guò)此?次主題班會(huì)，激發(fā)?讀書(shū)的興趣，營(yíng)造?積極向上、清新高?雅、健康文明的校?園文化氛圍。2?、通過(guò)活動(dòng)，意識(shí)?到課外書(shū)可以豐富?知識(shí)，開(kāi)闊視野，?活躍思維，陶冶情?操，真正使他們體?驗(yàn)到：我讀書(shū)，我?快樂(lè)!活動(dòng)過(guò)程?：同學(xué)們，__?_月是全國(guó)讀書(shū)月?，___月___?日是全國(guó)度日。因?此我把此次班會(huì)的?主題定為“我讀書(shū)?，我快樂(lè)”，現(xiàn)在?我宣布本次主題班?會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(?一)追尋足跡書(shū)?是我們最知心的朋?友，書(shū)是我們的老?師，書(shū)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)?知識(shí)，書(shū)讓我們真?正快樂(lè)。從古至今?，有許許多多的名?人都十分喜愛(ài)讀書(shū)?，誰(shuí)能給大家講講?他們的故事呢??《鑿壁借光》(?二)憶苦思甜讀?書(shū)可以豐富我們的?知識(shí)。讀書(shū)可以開(kāi)?闊我們的視野?？?是大家是否知道，?在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這?樣一群孩子--(?觀看PPT)同?學(xué)們，聽(tīng)了剛才的?故事，看了山區(qū)小?朋友們的讀書(shū)生活?，你有什么感受??(三)讀書(shū)快樂(lè)?快樂(lè)讀書(shū)1、?我最喜愛(ài)的一本書(shū)?同學(xué)們，我們從?小就要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)?，多讀書(shū)的好習(xí)慣?。我們班級(jí)建立了?自己的圖書(shū)角，相?信你們一定看過(guò)好?多書(shū)，你最喜歡哪?一本?給大家介紹?一下，好嗎?2?、好書(shū)推薦一本?好書(shū)將陪伴我們健?康成長(zhǎng)。下面我為?大家推薦幾本好書(shū)?吧!《木偶奇遇記?》《綠野仙蹤》?3、古詩(shī)背誦表?演，學(xué)生可以單獨(dú)?背，可以?xún)扇艘黄?背，也可以小組形?式，依次背誦《春?曉》、《登鸛雀樓?》、《敕勒歌》、?《古郎月行》、《?池上》、《憫農(nóng)》?、《風(fēng)》、《所見(jiàn)?》、《村居》、《?詠鵝》、《靜夜思?》等。4、設(shè)立?讀書(shū)勛章設(shè)立了?一個(gè)閱讀章，宣布?獲章標(biāo)準(zhǔn)。(1?)能利用漢語(yǔ)拼音?閱讀簡(jiǎn)單的兒童讀?物。(2)能背?誦不少于15首古?詩(shī)。(3)能達(dá)?到《課程標(biāo)準(zhǔn)》要?求的閱讀量，不少?于___字。(?4)能堅(jiān)持每周閱?讀一個(gè)故事，并能?說(shuō)出故事大概的內(nèi)?容。(5)能在?校級(jí)(或以上)組?織的有關(guān)比賽中獲?獎(jiǎng)。希望大家按?照標(biāo)準(zhǔn)上的要求，?不斷努力，爭(zhēng)章成?功!(五)尾聲?書(shū)，能讓我們充?滿智慧;書(shū)，能讓?我們提高修養(yǎng)。讓?我們一起翱翔在書(shū)?的海洋中，讓我們?和好書(shū)交朋友!最?后，我們一起喊亮?我們的口號(hào)--讀?書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)?!(學(xué)生集體高呼?)書(shū)是我們的好?朋友，書(shū)會(huì)給我們?帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。?每一位隊(duì)員都要想?讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、讀?好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從?小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，?博覽群書(shū)的好習(xí)慣?。小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案（三）活動(dòng)目的：?感恩是一種生活態(tài)?度，是一種美德。?感恩應(yīng)該是社會(huì)上?每個(gè)人應(yīng)該有的基?本道德準(zhǔn)則，是做?人的起碼修養(yǎng)，也?是人之常情。目前?社會(huì)上一些腐朽落?后的思潮和不良信?息的傳播，正逐步?腐蝕著人們的心靈?，一味的索取不知?回報(bào)使得一些年輕?人變得自私冷漠，?道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)?廣大青少年來(lái)說(shuō)，?感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)?單回報(bào)父母的養(yǎng)育?之恩，它更是一種?責(zé)任意識(shí)、自立意?識(shí)、自尊意識(shí)和健?全人格的體現(xiàn)。?通過(guò)本次活動(dòng)，體?會(huì)父母、師長(zhǎng)、親?人、同學(xué)、朋友之?間的無(wú)私的親情、?友情，懂得滴水之?恩，涌泉相報(bào)的真?正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己?的責(zé)任感，努力以?自己的實(shí)際行動(dòng)，?創(chuàng)造一個(gè)美好、和?諧的社會(huì)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1、制作?班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)。?2、學(xué)習(xí)唱《感恩?的心》?！队巫右?》3、學(xué)生提前?給父母、老師或好?友等寫(xiě)一封感恩的?信?；顒?dòng)時(shí)間：?___年___月?___日活動(dòng)地?點(diǎn)：多媒體教室?活動(dòng)過(guò)程：一、?引入主持人：感?謝父母，他們給予?你生命，撫養(yǎng)你成?人;感謝老師，他?們教給你知識(shí)，引?領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人?”;感謝朋友，他?們讓你感受到世界?的溫暖;感謝對(duì)手?，他們令你不斷進(jìn)?取、努力。感謝太?陽(yáng)，它讓你獲得溫?暖;感謝江河，它?讓你擁有清水;感?謝大地，它讓你有?生存空間。感恩，?是一種心態(tài)，一種?品質(zhì)，一種藝術(shù)。?【二年級(jí)感恩教育?主題班會(huì)教案】二?年級(jí)感恩教育主題?班會(huì)教案。感恩是?禮貌。有人幫助了?我們，我們隨口說(shuō)?聲“謝謝”，可能?會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)?一股暖流。有人為?我們付出了許多，?我們感謝他，他可?能會(huì)更加多的幫我?們。懷著感恩的心?，是有禮貌，是知?恩圖報(bào)。所以，感?恩，是一種有禮貌?的品質(zhì)。感恩是畫(huà)?筆。學(xué)會(huì)感恩，生?活將變得無(wú)比精彩?。感恩描繪著生活?，將生活中大塊的?寫(xiě)意，揮灑得酣暢?淋漓;將生活中清?淡的山水，點(diǎn)綴得?清秀飄逸;將生活?中細(xì)致的工筆，描?繪得細(xì)膩精美。所?以，感恩，是一種?多樣的藝術(shù)。下?面我宣布“讓我們?都有一顆感恩的心?”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)?始!二、感恩父?母(一)、感受?父母的愛(ài)主持人?：無(wú)論你身在何地?，有一個(gè)人，她永?遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最?柔軟的地方，你愿?用自己的一生去愛(ài)?她;有一種愛(ài)，?它讓你肆意索取，?享用，卻不要你任?何回報(bào)……這個(gè)?人，叫“母親”，?這種愛(ài)叫“母愛(ài)”?。父愛(ài)是山，無(wú)?論你有多大的困難?，他總是你依靠的?屏障;父愛(ài)是路?，無(wú)論你走到哪里?，他都伴你延伸，?為你指點(diǎn)迷津，護(hù)?你一路走好。讓?我們一起感受偉大?的母愛(ài)和父愛(ài)。?1、故事1、漢朝?時(shí)，大梁有個(gè)叫韓?伯愈的人，本性純?正，孝敬父母，是?一位著名的孝子。?小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案（四）活動(dòng)目的：知?道讀書(shū)的重要性和?讀哪些好書(shū)?；?動(dòng)過(guò)程：一、故?事引入今天老師?講兩個(gè)名人讀書(shū)的?'故事給大家聽(tīng)。?世界大文豪高樂(lè)基?對(duì)書(shū)感情特別深，?愛(ài)書(shū)如命。有一次?，他的房間著火了?，他首先抱起的是?書(shū)籍，其他任何東?西他都不考慮。為?了搶救書(shū)籍，他險(xiǎn)?些被燒死。還有《?鑿壁偷光》里的匡?衡，由于家里沒(méi)錢(qián)?，他就在墻壁上鑿?了個(gè)小洞，夜晚就?借鄰居家照射過(guò)來(lái)?的微弱燈光看書(shū)，?最后做了宰相。?二、新授1、其?實(shí)，古今中外喜歡?讀書(shū)的人還有很多?。讀書(shū)究竟好在哪?里呢?2、是啊?，讀書(shū)這么好，可?以開(kāi)闊我們眼界，?讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，?還可以讓我們從中?得到快樂(lè)。那么我?們讀哪些書(shū)好呢??三、總結(jié)希望?我們每一位小朋友?都能與書(shū)為伴，享?受讀書(shū)的樂(lè)趣。最?后送大家一首詩(shī)《?勸學(xué)》三更燈火五?更雞，正是男兒讀?書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤?學(xué)早，白首方悔讀?書(shū)遲!(學(xué)生齊讀?)小學(xué)二年級(jí)班會(huì)活動(dòng)方案（五）一、活動(dòng)目的?：通過(guò)主題活動(dòng)?讓學(xué)生知道元旦的?由來(lái)，以及一些過(guò)?新年的習(xí)俗。通過(guò)?主題活動(dòng)師生共同?聯(lián)歡，以及孩子們?的載歌載舞，表達(dá)?自己生活在鎮(zhèn)小校?園、感受老師慈母?般教導(dǎo)的愉悅心情?和對(duì)未來(lái)美好學(xué)習(xí)?生活的憧憬。二?、活動(dòng)準(zhǔn)備：1?、收集資料2、?節(jié)目編排3、制?作powerpo?int三、活動(dòng)?過(guò)程：1、各小?隊(duì)集隊(duì)、報(bào)告人數(shù)?。2、中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)?告人數(shù)。主持人?甲：“慶元旦迎新?年”主題班會(huì)現(xiàn)在?開(kāi)始。乙：全體?起立、出旗、敬禮?合：唱團(tuán)歌。甲?：彈去往日的風(fēng)塵?，迎來(lái)新年的燦爛?時(shí)光。甲：我們?的心兒像怒放的花?朵，蕩起一片歡樂(lè)?的海洋。元旦，是?我們大家的節(jié)日，?五十六個(gè)民族的人?們都在為它歡慶。?乙：讓我們以的?激情，唱起來(lái)吧;?甩動(dòng)雙臂，舞起來(lái)?吧。請(qǐng)欣賞歌舞?表演《迎新年》?合：我們小朋友們?邁著喜悅的步子走?進(jìn)了新年，掌聲歡?迎同學(xué)的豎笛合奏?《中國(guó)少年先鋒隊(duì)?隊(duì)歌》甲：在這?熱鬧的節(jié)日里，小?鳥(niǎo)在歌唱，蝴蝶在?飛舞，小昆蟲(chóng)們?cè)?演奏，就連活潑可?愛(ài)的小鴨子也來(lái)湊?熱鬧了。讓我們一?起欣賞樂(lè)曲《江南?小曲》乙：盡管?，我們只是一棵幼?苗，但我們驕傲地?生活在爸爸媽媽的?懷抱中甲：盡管?我們只是一顆小星?星，但我們幸福地?閃亮在老師的身邊?乙：在這美好的?節(jié)日中，讓我們滿?懷感激之情地說(shuō)一?聲：合：謝謝爸?爸媽媽?zhuān)x謝老師?，祝福你們一生健?康，新年快樂(lè)。?甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《祝?你平安》掌聲歡迎?。乙：我們是那?么的可愛(ài)，我們的?心靈是那么的真摯?。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《新?年的愿望》甲：?人生旅途就像一輛?馬車(chē)從起點(diǎn)出發(fā)，?總會(huì)有坎坎坷坷、?崎嶇不平。乙：?但是只要你勇敢地?走過(guò)去，努力去拼?搏，人生就顯得更?加美麗。請(qǐng)大家?說(shuō)說(shuō)新年的新目標(biāo)?，新愿望。甲：?紅紅的花兒，青青?的草，綠綠的柳枝?，和我們一起在陽(yáng)?光下歡笑。乙：?花兒吐著金蕊，