華羅庚的作文

/9來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考華羅庚的作文篇一：我心中的華羅庚記得很小的時(shí)候，有一次，在公園里我曾經(jīng)指著華羅庚爺爺?shù)乃芟駟枊寢專骸斑@是誰??？”。媽媽告訴我：“他是華羅庚，是我國著名的數(shù)學(xué)家，而且他還是我們金壇人呢！”后來，我從電視、課外閱讀書上漸漸了解到，華羅庚爺爺是一位勤奮好學(xué)、意志堅(jiān)強(qiáng)、愛祖國的人。華羅庚小時(shí)候?qū)W習(xí)很勤奮。在他上初一的時(shí)候，因?yàn)榧依锔F，所以他只能退學(xué)。但是他沒有放棄學(xué)習(xí)，仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)，經(jīng)過自己不懈的努力，他完成了《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立的理由》的論文，從而被清華大學(xué)破格聘請為大學(xué)教師。華羅庚的意志很堅(jiān)強(qiáng)。在失學(xué)回家不久，華羅庚身患重病，病好后腿留下了殘疾，在這樣困難的情況下，他說：“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”就這樣，白天，他拖著病腿，忍著關(guān)節(jié)劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活。晚上，他在油燈下頑強(qiáng)地自學(xué)到深夜。華羅庚很愛祖國。1936年夏天，已經(jīng)成為杰出數(shù)學(xué)家的華羅庚正在英國工作，那兒的生活環(huán)境和工作環(huán)境都非常優(yōu)越。然而當(dāng)國內(nèi)抗日的消息傳遍英國時(shí)，他懷著強(qiáng)烈的愛國熱情，毅然放棄了國外的一切，風(fēng)塵仆仆地回到祖國，為西南聯(lián)合大學(xué)講課?；貒笏麑⒏呱畹臄?shù)學(xué)理論應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際中，為祖國的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。華羅庚爺爺是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們金壇人民的驕傲。我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，像華羅庚爺爺那樣成為對祖國有用的人。篇二：永遠(yuǎn)的金壇，永遠(yuǎn)的華羅庚說道金壇，人們總會(huì)提起華羅庚；說起華羅庚，人們就會(huì)談起華羅庚紀(jì)念館。華羅庚紀(jì)念館是我們金壇市的一座十分宏偉的建筑物。當(dāng)然，華羅庚紀(jì)念館也有十分悠久的歷史，1985年6月12日華羅庚教授逝世后，人們?yōu)榱思o(jì)念他，立刻在市中心的中山公園內(nèi)興建了一座設(shè)有3個(gè)展廳、總面積615平方米的華羅庚紀(jì)念館。作為江蘇省愛國主義教育基地，紀(jì)念館每年接待中外參觀者5萬多人。多年來，華羅庚不僅沒有被人們淡忘，反而越來越受到人們的尊敬和懷念，隨著參觀者的增加，館內(nèi)設(shè)施日顯陳舊，展廳面積也難以容納眾多參觀者。在這種情況下，金壇市委、市政府決定遷建華羅庚紀(jì)念館。把華羅庚紀(jì)念館遷建到城南風(fēng)景區(qū)，臨近金壇博物館、段玉裁紀(jì)念館和市體育館（也就是在我家的對面）現(xiàn)在的華羅庚紀(jì)念館建筑面積達(dá)2000平方米，視線開闊，水陸交織，風(fēng)景優(yōu)美。新館是一座紀(jì)念華老一生軌跡，反映華老一生事業(yè)與追求、體現(xiàn)華老精神，具有特定氣質(zhì)和魅力的建筑。華羅庚的“心”是永遠(yuǎn)在他的故鄉(xiāng)金壇的。不但從華羅庚紀(jì)念館可以看出，還從他死去的軀體也會(huì)到了金壇可看出！當(dāng)2004年華羅庚的妻子吳筱元去世后，華羅庚的子女們想到了為父親了卻歸鄉(xiāng)心愿。于是，華老的子女向全國政協(xié)和民盟中央鄭重提出骨灰遷移申請，很快得到了中共中央辦公廳的同意批復(fù)。與此同時(shí)，華老的子女們還決定，將母親吳筱元的骨灰也遷回故鄉(xiāng)金壇。華羅庚是我們金壇得驕傲，同時(shí)，金壇也是華羅庚的驕傲！篇三：少年華羅庚今天，我們?nèi)熒鷣淼焦と擞皠≡嚎匆徊績和瘎?，兒童劇的名字叫《少年華羅庚》。故事的主要內(nèi)容是華羅庚得到了一本雜志，雜志里有一篇論文，論文是蘇教授寫的，名字叫“代數(shù)的第五次方程解”。他廢寢忘食的研究著那篇論文，并發(fā)現(xiàn)論文中有一個(gè)地方蘇教授寫錯(cuò)了?？删驮谶@時(shí)，意外發(fā)生了，華羅庚的媽媽去世了他因疾病而導(dǎo)致一條腿失去知覺，而最理解華羅庚的趙老師也不信任他了，一轉(zhuǎn)眼華羅庚什么也沒了。但皇天終究不負(fù)有心人，華羅庚挺過了難關(guān)，最終將論文發(fā)表還赴北京清華大學(xué)當(dāng)教授，得到了大家的認(rèn)同和敬佩，成為了數(shù)學(xué)界中的一顆璀璨的新星?？赐赀@部戲劇，我的心情久久不能平靜。華羅庚啊，我想對你說，你堅(jiān)信自己的信念，頂住壓力，努力尋求真理，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的精神真讓我佩服。你專心致志地鉆研的研究每一個(gè)細(xì)節(jié)值得我學(xué)習(xí)。每當(dāng)我想起自己遇到一點(diǎn)困難就想退縮的樣子，感到慚愧極了。華羅庚，是你讓我懂得堅(jiān)持，懂得迎難而上的道理。我一定要以你為榜樣，好好學(xué)習(xí)，成為一名更出色的初中生。當(dāng)我們快樂健康的在父母的雙翼下成長時(shí)，華羅庚卻忍受著喪母之痛與雙腿殘疾之苦，以頑強(qiáng)的毅力突破了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終登上了他人生中的頂峰。不管是物質(zhì)上的困難，還是精神上的壓力，華羅庚始終都堅(jiān)持著他的信念——要研究數(shù)學(xué)，他熱愛數(shù)學(xué)，更想制服數(shù)學(xué)！想到這里，我感觸很深，我們與華羅庚相差的太多了，為什么他能成功，而我們卻不行呢？他孜孜不倦的鉆研是我們要學(xué)習(xí)的，他頑強(qiáng)拼搏的毅力是我們所敬佩的……我想，在華羅庚的身上，還有許許多多的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！華羅庚，你真了不起！篇四：華羅庚給我的啟發(fā)華羅庚是在國際上享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家，他在解析數(shù)論、矩陣幾何學(xué)、多復(fù)變函數(shù)論、偏微分方程等廣泛的數(shù)學(xué)領(lǐng)域中都作出了杰出的貢獻(xiàn)。但在這些榮譽(yù)的背后，華羅庚付出了常人不曾有的艱辛。他出生在一個(gè)貧困家庭，學(xué)習(xí)了一年不到就輟學(xué)了。直到他18歲那年，才到學(xué)校里干雜物活，因勤奮好學(xué)而受到了校長的關(guān)愛?？删驮谀且荒辏A羅庚又染上了可怕的傷寒癥，病愈后的他左腿殘疾了。但面對人生道路上的挫折，他沒有氣餒，終于華羅庚以自己的才華和驚人的成就，取得了清華園師生乃至世界人民的敬佩。他的名言是“用健全的大腦代替不健全的雙腿”。華羅庚的這種不畏艱難，知難而上，勇敢求知的精神讓我非常敬佩，我要向他學(xué)習(xí)。平時(shí)也許是學(xué)習(xí)上常常依賴媽媽的幫助，一碰到難題我就會(huì)打退堂鼓，什么事都指望媽媽幫忙解決。雖然媽媽再三勸告我不能這樣，但我依然我行我素。久而久之，我碰到難題就怕動(dòng)腦了，能躲就躲，躲不了就逃。就是這樣懈怡的學(xué)習(xí)態(tài)度導(dǎo)致我在這學(xué)期的英語考試中名落孫山——全班平均分還未達(dá)到。自我反省中，我看了華老的少年故事，真是受益非淺。想想古往今來有多少名人不是在困苦的包裹中破繭而出？偉大的音樂家貝多芬二十六歲時(shí)開始耳聾，晚年全聾，但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，卻寫下了不朽名作《第九交響曲》。張海迪5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭的同時(shí)，攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，獲得了“八十年代新雷鋒”和“當(dāng)代保爾”的美譽(yù)。每個(gè)人心中都應(yīng)有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，一盞勇氣的燈光。有了這兩盞燈光，我們就不怕海上的黑暗和風(fēng)濤的險(xiǎn)惡了?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，有了信心，就是成功的開始。我決定在以后的學(xué)習(xí)和生活中面對困難要勇于面對，不畏艱難，做一個(gè)真正的男子漢！篇五：妙算驚人-華羅庚華羅庚小時(shí)候，他的父親開小雜貨鋪，家里窮得很。華羅庚一生下來就被裝進(jìn)一個(gè)籮筐里，頂上又蓋一只籮筐。老人說這樣可避邪消災(zāi)，所以給孩子起名為“羅庚”，很有些吉祥如意的意思。華羅庚上學(xué)期間，并不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的孩子，常常獨(dú)出心裁，我行我素。而且把作業(yè)亂改一通，但這些并不能掩蓋他的天資聰慧。華羅庚的數(shù)學(xué)天才大大超過了他的同學(xué)們。他上初中二年級時(shí)，教數(shù)學(xué)課的是法國留學(xué)生王維克。有一次王老師在課堂上提出一個(gè)有趣的問題：“今有物不知其幾，三三數(shù)之剩二，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？”過了好半天，竟沒有一個(gè)學(xué)生能回答。王老師用眼掃視全班時(shí)，大部分學(xué)生都低著頭，恐怕被老師喊起來回答。只有一個(gè)學(xué)生在桌上用筆緊張地算著。過了一會(huì)兒，這個(gè)學(xué)生果然舉手要求回答了。他大聲說：“是二十三?！蓖趵蠋焼枺骸按蠹艺f他回答的對不對？”教室里又是一片沉寂，同學(xué)們只是驚奇地看著站起來的那個(gè)學(xué)生，他就是很不起眼的華羅庚。王老師說：“他答對了?！苯又蠋煾嬖V大家，這是我國古代算學(xué)經(jīng)典之作的《孫子算經(jīng)》里的一道名題。在楚漢之爭中，漢王劉邦的大將韓信，還用這個(gè)方法點(diǎn)兵呢！西方數(shù)家尊稱它為“孫子定理”。王老師一再表揚(yáng)華羅庚是個(gè)好學(xué)的孩子，前途不可限量