2023年小學(xué)生實踐活動總結(jié)

第7頁共7頁2023年?小學(xué)生實踐?活動總結(jié)?一、活動內(nèi)?容具有針對?性、教育性?、實踐性。?五、六年?級利用每個?周五學(xué)生托?管時間開展?了去實踐基?地清撿白色?垃圾、清除?亂貼小廣告?活動、清掃?、擦拭樓道?、向社區(qū)居?民宣傳“做?文明市民”?等一系列活?動。每次活?動我們安排?了三個班，?分在不同的?路段進行活?動，每位同?學(xué)手拿一個?環(huán)保垃圾袋?，撿起身邊?的垃圾，活?動時孩子們?不怕臟，以?自己的行動?感染了小區(qū)?每一個人，?送來微笑和?稱贊，學(xué)生?們覺得自己?為社區(qū)奉獻?一份力量，?融入社會這?個大家庭，?做一名合格?的小主人，?從而增強了?學(xué)生的環(huán)保?意識。四?年級去幼兒?園進行了衛(wèi)?生掃除、學(xué)?前教育等活?動。他們在?家都是衣來?伸手、飯來?張口的小皇?帝，通過幫?助幼兒打掃?衛(wèi)生，教幼?兒識字等活?動，體驗到?了幫助別人?的樂趣，并?且鍛煉了相?互合作的能?力。中年?級學(xué)生代表?文藝骨干在?少先大隊輔?導(dǎo)員帶領(lǐng)下?，去薊縣光?榮院給老人?們演出節(jié)目?，送去歡樂?，讓老人們?感受到新一?代健康成長?，為老人們?整理房間，?收拾內(nèi)務(wù)，?打掃衛(wèi)生，?凈化美化生?活環(huán)境，讓?他們感受晚?輩的敬愛;?同時邀請閱?歷豐富的老?人們給孩子?們講述__?_的成長歷?史，家鄉(xiāng)的?巨大變化，?讓孩子們受?到愛國主義?教育，增強?愛家鄉(xiāng)情感?，樹立為中?華之崛起發(fā)?奮讀書的志?向，取得良?好效果。?二、時時處?處注意安全?，確保了活?動的順利的?開展。安?全問題是活?動順利進行?的基本前提?，活動開始?前，政教處?、體育組的?老師先到活?動的地方踩?點，并且都?到各路口協(xié)?助交警交通?保證安全。?班主任老師?在出發(fā)前強?調(diào)了___?紀(jì)律，提醒?了學(xué)生做好?外出的各項?準(zhǔn)備工作，?切實注意安?全;科任老?師分到各班?，協(xié)助了班?主任老師開?展活動。以?上防止安全?事故發(fā)生的?措施保證了?活動圓滿的?完成，活動?結(jié)束時，無?一例安全事?故發(fā)生。?三、活動形?式從實際出?發(fā)，因地制?宜，受益匪?淺。本次?活動利用了?我校社會實?踐基地，通?過讓學(xué)生去?實踐基地清?撿白色垃圾?、清除亂貼?小廣告活動?、清掃、擦?拭樓道、向?社區(qū)居民宣?傳“做文明?市民”等一?系列活動，?親身體驗，?認(rèn)識到參加?公益活動的?重要意義，?增強環(huán)保意?識，體會到?付出收獲后?的快樂?；?動結(jié)束后，?學(xué)生有的以?日記形式記?錄，有的撰?寫活動體會?，有的寫成?了作文，并?向校報投稿?，真正把思?想教育融于?活動之中，?增強了德育?工作的實效?性。通過?這些活動，?學(xué)生們在實?踐中增長了?見識，培養(yǎng)?了能力，得?到了鍛煉，?孩子們也學(xué)?到很多書本?上學(xué)不到的?東西。我們?將在今后的?工作中，為?學(xué)生們提供?更多體驗實?踐的機會。?小學(xué)生實?踐活動總結(jié)?范文篇二:?開展中小?學(xué)生社會實?踐活動，是?全面培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?、實踐能力?和綜合素質(zhì)?的重要舉措?，提升學(xué)生?對社會的認(rèn)?知程度。也?是克服“應(yīng)?試教育”傾?向，全面推?進素質(zhì)教育?的重要內(nèi)容?。為了全面?貫徹和落實?教育方針，?培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)?代化社會需?要的綜合性?人才，暑假?期間，由旺?鎮(zhèn)中心學(xué)校?以“德育為?核心”針對?小學(xué)生的特?點與學(xué)校特?色開展形式?多樣的社會?實踐活動，?讓學(xué)生走向?社會，接觸?社會，融入?社會，運用?所學(xué)知識去?認(rèn)識社會，?為學(xué)生的創(chuàng)?新精神和探?索精神以及?實踐能力的?培養(yǎng)提供機?會，現(xiàn)將開?展情況總結(jié)?如下。一?、以正確的?教育方法來?指導(dǎo)實踐活?動的開展?本次社會實?踐活動以科?學(xué)發(fā)展觀為?指導(dǎo)，以服?務(wù)學(xué)生、促?進學(xué)生全面?發(fā)展和創(chuàng)新?精神、實踐?能力的培養(yǎng)?為根本出發(fā)?點，以__?_核心價值?體系教育為?主要內(nèi)容，?把社會實踐?作為學(xué)校教?育的重要組?成部分，納?入學(xué)校教育?教學(xué)的整體?規(guī)劃，將社?會實踐作為?發(fā)揮學(xué)校在?未成年人思?想道德建設(shè)?中主渠道作?用的重要方?面，形成加?強和改進未?成年人思想?道德建設(shè)的?合力，促進?了學(xué)校教育?與校外教育?相結(jié)合，教?育與生產(chǎn)勞?動和社會實?踐相結(jié)合。?二、以良?好設(shè)計思想?的營造推動?實踐活動的?開展社會?實踐需要全?社會的支持?，要形成凡?是公共資源?都有義務(wù)支?持學(xué)校開展?社會實踐活?動的意識，?形成全社會?都有責(zé)任關(guān)?心青少年學(xué)?生健康成長?的觀念。一?些地方之所?以能取得積?極成效，就?是因為社會?資源單位的?社會責(zé)任意?識在服務(wù)教?育的大氛圍?下不斷被激?發(fā)，服務(wù)學(xué)?生的積極性?不斷被調(diào)動?;廣大家長?也越來越認(rèn)?識到社會實?踐的重要性?，支持鼓勵?孩子參加社?會實踐，從?而促進了全?社會共同育?人氛圍的形?成。在實踐?活動開展之?前，結(jié)合學(xué)?校具體工作?實際，我校?積極利用廣?播、黑板報?以及宣傳單?等向家長、?社會宣傳中?小學(xué)生社會?實踐活動的?重要意義，?在社會上營?造了關(guān)愛青?少年健康成?長的良好氛?圍。三、?以加全民教?師力量建設(shè)?促進實踐活?動的開展?本次活動學(xué)?校選派了政?治素質(zhì)好、?責(zé)任心強、?業(yè)務(wù)水平高?教師從事學(xué)?生社會實踐?的___指?導(dǎo)工作，尤?其重視發(fā)揮?團隊輔導(dǎo)員?在___指?導(dǎo)學(xué)生開展?社會實踐活?動中的骨干?作用。在此?次學(xué)生的社?會實踐活動?中，涌現(xiàn)出?了一支熱心?教育事業(yè)、?具有專業(yè)知?識、掌握一?定的教育教?學(xué)方法的指?導(dǎo)教師隊伍?，在本次學(xué)?生實踐活動?中發(fā)揮了重?要的___?、指導(dǎo)作用?。四、以?建立和完善?小學(xué)生社會?實踐活動人?身安全制度?保障活動的?開展為保?證活動的順?利開展，中?心學(xué)校制定?了《小學(xué)生?社會實踐活?動人身安全?制度》和《?小學(xué)生社會?實踐活動審?批制度》。?要求各學(xué)校?在開展活動?之前都要向?中心學(xué)校進?行審批，在?___學(xué)生?參加社會實?踐活動時要?制定出切實?可行的安全?措施和應(yīng)急?預(yù)案，由專?人負(fù)責(zé)。在?活動之前，?要加強學(xué)生?的安全教育?，使其充分?了解社會實?踐活動的注?意事項;在?活動過程中?，要加強學(xué)?生的管理和?監(jiān)督，促使?學(xué)生自覺遵?守活動守則?，確保人身?和財產(chǎn)安全?。五、以?健康向上、?形式多樣的?活動落實社?會實踐活動?的開展本?次實踐活動?，結(jié)合具體?實際和小學(xué)?生的切實需?求，開展了?各種積極健?康、形式多?樣的實踐活?動，取得了?較好的社會?效果。1?、“好書伴?成長”讀書?活動:書籍?記載著人類?成長的歷程?，把文明代?代相傳，綿?延至今。在?暑假期間，?___學(xué)生?閱讀積極健?康的書籍，?激發(fā)學(xué)生讀?書熱情，培?養(yǎng)學(xué)生讀好?書、好讀書?、讀書好的?良好學(xué)習(xí)習(xí)?慣和能力，?讓讀書成為?學(xué)生成長需?要。三到五?年級的學(xué)生?還寫了讀書?的體會和感?受。2、?“愛心獻老?人”體驗活?動:在假期?活動中，各?個中隊在輔?導(dǎo)員的帶領(lǐng)?之下定期幫?助附近的孤?寡老人，為?孤寡老人送?去溫暖，這?樣，不僅培?養(yǎng)了學(xué)生尊?老敬老、助?人為樂的優(yōu)?良品質(zhì)，又?增強了學(xué)生?的社會實踐?能力。3?、“綠色環(huán)??！毕盗谢?動:根據(jù)我?鎮(zhèn)的實際情?況，___?學(xué)生對一些?街道、河流?進行調(diào)查，?了解家鄉(xiāng)河?流受污染的?現(xiàn)狀，對學(xué)?生進行環(huán)保?教育，特別?是使學(xué)生認(rèn)?識到保護好?河水不受污?染，對社會?的生產(chǎn)和生?活意義重大?。并通過學(xué)?習(xí)使學(xué)生了?解我國能源?的現(xiàn)狀，樹?立節(jié)約能源?的意識，并?且把這種節(jié)?能的意識帶?回家，宣傳?給自己的父?母，真正做?到以點帶面?的效果。通?過“花草樹?木是朋友”?、“我的低?碳生活”“?我是節(jié)約小?衛(wèi)士”等體?驗與創(chuàng)意活?動，讓學(xué)生?把自然、和?諧的生態(tài)環(huán)?保意識和簡?潔、節(jié)能、?文明的綠色?生活理念帶?回家。結(jié)合?“低碳行動?”，引導(dǎo)學(xué)?生了解個人?及家庭能源?使用方式對?節(jié)能減排的?意義和作用?，樹立“節(jié)?能環(huán)保，珍?愛自然”觀?念，___?生活中的節(jié)?約方式，學(xué)?習(xí)和尋找節(jié)?能的竅門和?方法，從節(jié)?約一滴水、?一張紙、一?粒米、一度?電等點滴小?事做起，讓?低碳理念從?校園延伸家?庭，輻射社?會，真正讓?環(huán)保成為時?尚，讓綠色?走進家庭，?讓低碳融入?生活。4?、“農(nóng)業(yè)生?產(chǎn)”體驗活?動:有計劃?地___學(xué)?生到附近的?生產(chǎn)勞動基?地進行勞動?體驗活動，?同學(xué)們都積?極參與，在?勞動中揮灑?汗水，不怕?苦、不怕累?。在勞動中?學(xué)生體會到?了勞動成果?的來之不易?，自覺養(yǎng)成?了珍惜勞動?成果的優(yōu)秀?品質(zhì)，培養(yǎng)?了學(xué)生吃苦?耐勞的精神?，增強了_?__觀念。?5、“拒?絕三無食品?”活動:學(xué)?生在教師的?帶領(lǐng)下走訪?調(diào)查了工商?、超市的工?作人員，通?過走訪調(diào)查?知道了什么?是三無食品?，怎樣鑒別?三無食品，?三無食品_?__會在市?場上出現(xiàn)，?三無食品有?哪些危害，?小學(xué)生應(yīng)該?怎樣抵制三?無食品。?通過廣泛開?展豐富多彩?的社會實踐?活動，讓學(xué)?生走進社會?，了解社會?，___社?會。學(xué)生的?體魄得到了?鍛煉，審美?情趣得到了?陶冶，勞動?觀念和勞動?技能得到了?增強，而學(xué)?生在實踐中?取得的思想?上的進步和?意志品質(zhì)受?到的鍛煉，?又遷移到科?學(xué)文化知識?的學(xué)習(xí)上，?有利地促進?了學(xué)生身心?健康的發(fā)展?。小學(xué)生?實踐活動總?結(jié)范文篇三?:假期是?學(xué)生參加實?踐、體驗生?活、培養(yǎng)品?格的良好時?機。今年元?旦學(xué)校__?_開展了“?讀書、進廚?房”活動，?引導(dǎo)學(xué)生讀?課外書，了?解廚房知識?。在活動中?對全體學(xué)生?進行情感教?育，以自己?的行動為家?奉獻一份力?量，感受家?的溫馨，做?一名合格的?小主人。下?面我就本班?此次活動做?一個總結(jié)。?一、活動?具有針對性?、教育性、?實踐性。?本次活動利?用了元旦假?期，通過讓?學(xué)生讀書、?進廚房親身?體驗，使他?們認(rèn)識到了?讀書的快樂?，體驗了父?母做飯的辛?苦。活動中?，要求學(xué)生?做記錄?；?動結(jié)束后，?要求學(xué)生們?說一說自己?的感受并填?寫收獲卡，?既是對話動?的記錄，也?是對活動的?總結(jié)。二?、學(xué)生積極?參加活動，?培養(yǎng)了動手?能力。每?個學(xué)生在做?家務(wù)活方面?都有了不同?程度的提高?。這次活動?得到了全班?家長的大力?支持，有的?家長手把手?地教學(xué)生做?菜，并希望?孩子學(xué)做更?多的家務(wù)活?。孩子在參?與中提高勞?動能力，養(yǎng)?成勞動的習(xí)?慣，更重要?的是體會家?長當(dāng)家的不?易，從而更?加理解、體?諒家長。在?這次活動中?我們班涌現(xiàn)?了許多做飯?小能手，他?們做出來色?香味俱全的?可口飯菜。?三、效果?可喜。這?項活動他們?懂得了父母?的辛勞，知?道自己作為?家庭中的一?員，參加家?務(wù)勞動自己?也有份，應(yīng)?幫助家長做?一些力所能?及的事。很?多孩子在收?獲卡中寫到?:做出一道?可口的飯菜?真不容易，?今后再也不?挑飯食了。?也許在我?們看來，孩?子們做起活?來笨手笨腳?，也許孩子?們做的菜令?人難以下咽?，但孩子們?自身在活動?中體驗到了?成功，體驗?到了快樂，?在自主活動?中勞動能力?有所提高。?通過這些活?動，學(xué)生們?在實踐中增?長了見識，?培養(yǎng)了能力?，得到了鍛?煉，孩子們?也學(xué)到很多?書